浅谈如何在教学中激发学生学习英语的兴趣

"兴趣是最好的老师".兴趣是推动学生积极学习的内在动力,是积极学习策略中最现实最活跃的因素.教师要根据不同的教学内容和教学目标采用不同的教学方法和手段,来激发学生们的学习兴趣,达到最佳的学习效果.     

浅谈实验在中学物理教学中的作用

情感是学生学习的动力,兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成份,因此,在教学中我们应该特别注意兴趣这一非智力因素的培养,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣和求知欲,下面我准备就实验在物理教学中,激发学生学习兴趣、培养学生思维能力,从而提高课堂教学效果方面,谈一点粗浅的体会。     

浅谈学生数学兴趣的培养

美国教育家布鲁纳说过:"学习的最好动力是对学习材料的兴趣".兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果.因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学,有着十分重要的意义.     

在生物教学中激发学生的课堂学习兴趣

动机是学生学习的动力,而兴趣则是学习动机中最现实、最活跃的部分。在课堂教学中能否激发起学生的学习兴趣,可以说是课堂教学成败的关键。对免去高考只进行会考的生物课来说,尤其如此。本人在生物教学中就如何激发学生的课堂学习兴趣作了一些尝试。一、利用学生的好奇心,激发学生的课堂学习兴趣中学生的一个重要心理特征,是好奇心很强,针对这一心理特点我通过认真上好绪论     

数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力.感情投资,可以激发学生兴趣;重视新课引入,可以激发学生学习兴趣;重视创造成功的机会,可以激发学生学习兴趣;开展竞赛活动,可以调动学生学习兴趣;设计多样化练习,可以提高学生对学习数学的兴趣.在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣.     

多渠道培养学生学习高数的兴趣

兴趣是学生学习最直接的动力，因此培养和增强学生学习数学的兴趣至关重要。文章主要从教师自身修养，以及如何驾驭教学内容等方面，探讨了高数课中如何激发学生学习数学的兴趣。     

浅析兴趣是提高物理课堂教学效率的关键

要使学生自主学习,关键在于培养、激发学生兴趣,使兴趣成为课堂教学的催化剂,成为学习的直接动力.兴趣的培养,直接改变了学生对学习价值取向的认识,使学生在轻松愉悦的气氛中获得知识,在兴趣中学习,在兴趣中提高.因此,如何激发、培养学生学习物理兴趣,是提高物理课堂教学效率的关键.     

如何激发和提高学习兴趣

具备学习的动力是学生学好知识的起点,是提高学生学习成绩的最基本和最重要的环节。学习的动力问题一直是教育心理学和教育理论及实践关注的首要领域之一。学习兴趣是学习动力的基础和前提。因此,如何激发和提高学生的学习兴趣很重要。     

浅谈化学课堂教学中学生学习兴趣的激发

学习化学的兴趣是学习化学的主要动机之一,它是推动学生主动学习的最实际的动力因素。初三化学是启蒙学科,是学习高中化学的基础,初三学生对化学这门新课具有强烈的好奇心。因此,在教学中应充分利用学生的这种好奇心,激发学生的学习兴趣,使他们产生求知欲,积极、主动地去学化学。如何激发学生学习化学的兴趣呢？     

激发学习兴趣搞好生物教学

兴趣是学生学习的重要动力,是发展学生智力和能力的催化剂.生物教学中,教师应十分重视并采取多种途径激发学生的学习兴趣,切实提高教学质量.     

培养学生学习兴趣是教与学相结合的最佳途径

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,在教学中培养和激发学生的学习兴趣,有利于诱发学生良好的学习动机,激发不尽的学习动力.结合本人教学实践的心得体会,阐述培养学生学习兴趣及其所起的作用.     

浅谈素质教育下小学数学学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是学生积极探索知识的巨大动力,是认知过程中最活跃的因素,是发明创造的精神源泉。因此,在小学数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大小数学教师必须十分重视的一个问题,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会：     

依托状元文化激发语文兴趣

孔子曾说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜.所以,兴趣是学生学习的内动力,会使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,是学生学习活动中最现实、最活跃的成分,也是学生学好语文课的入门向导.在语文教学中,依托乡土“状元文化”资源,激发学生语文学习的兴趣,变学生被动消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,收到事半功倍的效果.     

如何激发和培养学生的英语学习兴趣

学习兴趣是学生在学习活动中的一种积极的情绪表现,是学习主体指向一定事物（客体）的自我活动,是一种重要的内在动力。在英语课堂教学中,重视学生学习兴趣的培养,是激发学生学习动力的关键。因此激发学生的学习兴趣是提高其成绩的一个重要因素。本文从培养学生学习兴趣的重要性、激发学生英语学习兴趣的途径、利用第二课堂、正确对待＂学困生＂、建立和谐师生关系五个方面探讨了学生英语学习兴趣的激发与培养,并提出了切实可行的建议。     

浅谈学生数学兴趣的培养

美国教育家布鲁纳说过：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学,有着十分重要的意义。     

激发学生学习计算机专业课程的兴趣

兴趣是学习的主要动力.激发学生学习计算机的兴趣是教学成功的关键,以创造学习的氛围来调动学生学习的积极性和主动性.     

高一学生数学习兴趣的培养

兴趣是求知的起点,是思维培养、能力提高的内在动力.学习兴趣在中学数学学习中有积极的现实意义,激发学生的数学学习兴趣是培养学生数学能力、发挥学生智力的重要条件,是学生由被动学习转向主动学习的重要标志.本文讨论中学数学兴趣作用,阐明培养高一学生数学学习兴趣的方法.     

浅谈体育教学中体育兴趣的培养

在体育教学工作中,教师的主导地位与学生的主体地位相比,学生的主体地位更为关键,很好地发挥学生的主体地位是完成学习任务成败的关键,要充分发挥学生的主体地位,就必须在体育教学中激发学生的学习兴趣.兴趣是学习的动力,也是学习的基础,所以说,学习兴趣是人才成长的“起点”.那么,如何激发学生的兴趣就成为该文研究的话题.     

激发学习兴趣,提高农村小学数学教学质量

兴趣是学生学习动力的源泉,兴趣是影响教学活动的重要因素。在数学教学中,要让学生获得持久不衰的学习动力,教师必须善于激发学生的学习兴趣。把激发学生的学习兴趣作为有效教学的手段和着力点。把培养学生的数学学习兴趣作为优化教学的目的和要求。在数学教学中,教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,这样,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能大面积提高数学教学质量。     

通过化学实验教学激发学生学习兴趣

本文结合中学化学具体教学过程,对中学化学实验课教学在激发和培养学生学习兴趣的重要作用进行了讨论.学生的学习兴趣既是学习的强大的原动力,也是学习中最具潜质和最宝贵的心理因素,通过化学实验来激发学生学习兴趣也充分体现了化学学科的独特性.