实验教学改革与专业课实验室建设

结合在专业课实验室建设中的实践和体会，介绍了以实验教学改革带动专业课实验室建设的指导思想，提出了专业课实验室建设的目标；把深化实验教学改革放在首位，打破课程之间的分隔，建立一种科学的实验教学体系；更新实验课内容，强调在专业课实验教学中以综合性、研究性实验为主；体制上构建平行网络式实验室架构的实验中心，加强专业课实验室的科学管理，真正实现实验教学资源共享，发挥其在人才培养中的重要作用。     

兰大一院实验室管理和科技创新调查研究

科技创新是当前科技界普遍关注的热点问题之一,是医院发展的一个重要前提。医院的科技创新依赖于一个完整的科学研究体系,实验室作为这个体系中基本要素之一,医院的科技创新很大程度上来源于实验室条件的不断改善以及科学的管理[1]。目前,在集医疗、教学、科研于一体的大型综合性教学医院中,为改善科技人员的科研条件,创造优越的科研环境,从而进一步促进医、教、研三者相结合,推动医院整体水平的提高,作为重要临床医学研究机构的科研实验室正日益受到各级领导的重视[2]。而实验室是完成科技创新的平台,实验室的有效管理是科技创新的基石,如何加快实验室建设与管理的步伐,探索一种适用于当前条件下综合性教学医院的科研实验室管理模式,已是一项重要课题。通过调查兰州大学第一医院各实验室在人员管理、科技创新、系统建设等方面的情况,为相关决策者开展对综合性教学医院的实验室管理和科技创新的改革提供借鉴与参考。     

强化环保意识,创建绿色生物实验室

阐述了湛江师范学院生物实验室“三废”(废气、废液、废渣)的排放对环境污染和对人体的危害,论述了创建绿色生物实验室的重要性和必要性。提出以创建绿色实验室为目标,强化环保意识,从源头上减少污染(改进实验方法、实验装置)、正确处理实验室“三废”的排放”和建立有效的规章制度等方面入手,加强实验室“三废”排放的综合性、预防性措施,创建绿色生物实验室。     

地方综合性大学实验教学改革与实验室建设探索与实践

实验教学是高等院校教学体系的重要组成部分,实验室是实验教学和科研的重要平台,高等院校实验教学和实验室建设的水平,是培养创新型人才、体现学校综合实力的重要标志。山西大学作为中西部提升综合实力及部省合建入选高校,以其例对地方综合性大学的实验教学改革和实验室建设方面的有关问题进行了深入探索,总结了山西大学在此方面的实践经验,为地方综合性大学的实验教学改革和实验室建设提供了重要的参考。     

实验室资源优化与整合机制的研究

本文通过优化整合资源配置,打破原有实验室机制,构建综合性机能实验教学平台,使实验室资源得到充分利用。论述了实验室应当建立内外开放式的运行机制和对外服务功能、科研服务功能实现实验室资源的优化利用。     

浅议师范专科学校实验室管理体制现状与改革

文章分析了师范高等专科学校现行实验室管理体制存在的问题,提出了建立以校级中心实验室为龙头,系级综合实验室为主体,融教学、科研、社会服务于一体的多功能综合性实验室管理体制的构想。     

安徽加快推进量子信息科学国家实验室创建

正量子信息科学是具有战略性、前瞻性和基础性的新兴科技创新领域,我国在该领域多个研究方向上处于国际领先地位,中国科学技术大学具有国际水准的量子信息科学研究团队,在量子通信和量子计算机等领域产生了一批世界前沿和原创性的重大科技成果。在科技部的支持下,安徽将争创量子信息科学国家实验室作为合肥综合性国家科学中心建设的重要基石,高位推进量子信息科学国家实验室建设,明确将量子信息科学国家实验室创建工作作为全     

开展水电机组状态监测综合性实验设想

本文讨论了水电机组状态监测项目的测试内容、技术要求及综合性实验所要开展的监测项目及技术特点。探讨了在高校开展该综合性实验的可行性、实验室配置方案及实验方法。     

综合性实验教学对学生综合素质提高的作用

针对综合性实验教学对提高学生素质的重要作用进行了探讨,认为加强实验室建设、重视综合性实验教学是高等学校提高学生综合素质的基础.     

减速器拆装与测量实验教学改革与实践

针对减速器拆装与测量实验传统实验教学中存在的问题,在实验内容、教学形式、实验室开放等方面进行教学改革的探索与实践,提出了开设综合性实验、设计性实验、研究性实验,总结了实验室开放的具体办法。     

加强中心课外开放实验项目的研究与实践

西南石油大学电化教学中心利用课外开放实验项目的研究,将部分学有余力的同学吸引进实验室,既能提高学生本身的实践动手能力、创新能力和综合素质,又对指导老师的综合能力得到了提升,同时还提高了实验设备的利用率。近几年来,通过把部分课外开放实验项目应用到实际工作中,解决了中心多年来在发展中存在的一些问题,使中心的各项工作都取得了非常明显的效果,把中心的管理和教学服务等工作都提高到了一个新的水平。     

开放实验室管理模式的探索

开放实验室是培养学生实践能力的有效措施之一,加强开放实验室管理是高校在实验教学改革中所面临的一个新课题。多年来华中科技大学在基础课实验室实行以学生为主体,教师负责的开放性实验室管理模式,而在综合性、设计性课程的实验室实行学生管理,教师检查监督的模式,以培养学生的综合素质。这种实验室管理模式不仅可以保证全天候开放实验室,而且有利于学生综合能力的培养与提高。     

大理学院药学综合实验室的建设特色

目的：综述大理学院药学综合实验室的特色。方法：从实验室在改革实验教学内容,规范实验室管理以及提高实验人员综合素质等方面阐述。结果：药学综合实验室在上述几方面的改革中形成了自身特色。结论：药学综合实验室以自身特色在改革实验教学和实验管理中发挥着重要作用。     

开放式计算机实验室及磁卡自动化管理系统

建立开放式计算机实验室是大型学生机房的应用和管理的新思路 ,它的全自动化管理模式使得建立高效的大型学生机房成为可能。该文介绍了开放式计算机实验室的功能、特点与结构。并介绍了机房自动化管理中以磁卡系统为基础的开放式实验室管理系统的设计、策略和功能 ,以及系统实现的方案     

提高实验员自身素质 更好地服务实验教学

济宁医学院生物科学系是新建系,实验教学刚刚起步,实验室处于边建设边发展的阶段,有困难更有机遇。根据实际情况,谈一下作为一名实验员,应如何提高自身素质,以促进实验室建设,更好地服务于实验教学。     

基于Internet的实验室评估系统的设计与实现

实验室评估是促进实验室管理和建设的主要手段,教育部对此提出了要逐步建立高等学校实验室评估制度的要求。通过评估工作,对实验室的设置、教学、设备、环境、队伍、制度等方面进行全面的评价。要对实验室的各个方面进行一个客观和科学的评价,必须采用科学的手段,本文运用模糊数学方法方法建立基础实验室的综合评估模型,并基于Internet实现了系统设计,从而实现了基础实验室的网上评估功能。     

校企合作共建实验室,探索人才培养新模式

针对高校实验室建设经费不足的情况,提出校企合作共建实验室。校企联合实验室采取产学研结合、企业技术培训、开展各类竞赛、开放实验室等模式运行,培养和提高了学生的综合素质和科技创新能力。校企联合,资源共享,优势互补,探索出了一个高校实验室建设,培养优秀人才的新模式。     

提高实验室管理工作质量的措施

分析了高校实验室在教学科研中的重要性和实验室管理工作存在的不足,提出了在实验室管理工作中要加强管理,加大投入、合理利用实验室资金,完善实验室队伍建设,全面提高实验室的综合水平,使实验室真正成为创新人才的培育基地和科技创新的孵化器。     

计算机学院嵌入式实验室建设初探

通过对嵌入式系统教学特点及相应实验室建设内容的分析, 对吉林大学计算机科学与技术学院嵌入式实验室进行了全方位的规划, 并对如何建立嵌入式系统专业实验室进行了探讨. 确立了以基础实验室建设为中心、 以关键技术优势或自身技术优势为基本点建设嵌入式实验室的指导方针.     

深化实验教学改革 成就创新型人才

通过分析高校实验教学现状,以培养学生综合能力和创新能力为出发点,从构建实验教学新体系、调动教师和学生积极性、改革实验考核方式和实验室现代化建设等方面进行了综合分析,最后总结出一套实验教学新方案。