非织造材料与工程新专业实验室建设的思考

新专业的建设离不开实验室的建设,实验室建设对提高学生有关专业理论知识的认知能力,以及实践动手能力都有着至关重要的作用。阐述了非织造材料与工程新专业实验室建设的几点思考,包括新专业实验室建设的必要性和紧迫性、新专业实验室的定位、新专业实验室建设的思路与举措、新专业实验室建设应走资源共享之路、加强实验室师资队伍建设。     

做好新专业实验室建设确保新专业实验教学质量

面临着新办专业增长迅猛、实验室建设及投入任务极大的局面,我校多方筹资,做好新专业实验室建设。在新专业实验室建设中,重视规划和论证,努力搭建公共实验教学平台。     

用创新思想建设建筑电气与智能化专业实验室

在建设新实验室的过程中,特别是专业实验的建设,如何使其更加面向实际,贴近实际工程,是必须首先考虑的问题。现结合建筑电气与智能化专业实验室的建设,坚持创新,用创新的思想建设实验室。通过创新,提出了"实验设备+工程背景"新概念,即实验室不仅是实验场所,同时也是工程现场。这一创新思想在实验室的整个建设过程中得到了验证,证明这些观点和做法是可行的,有着一定的推广和借鉴意义。     

新建本科院校专业实验室建设探索

专业实验室的建设是新办本科院校建设和发展的重点之一。根据福建工程学院材料系实验室建设中积累的经验,探讨了如何利用有限的资金,建设出能满足教学和科研需要的专业实验室,使专业实验室在高校教学、科研、学科建设和创新人才培养中发挥更大的作用。     

高校设计艺术实验室建设与管理研究

设计艺术专业是高等学校专业设置中的一个子项,理论与实践相结合是该专业的重要特色。该专业的实验室建设不同于理工科实验室,文中从设计艺术实验所具有的特殊地位和重要性、具有不同于理工科实验室的特点等方面展开讨论。从实验室规划和建设、实验内容和教学模式改革、设备选择和场地建设、实验队伍建设、管理规章制度、实验室开放等方面进行了探讨,努力寻找一条适合普通高校设计艺术实验室建设的新路径,从而为该类实验室的建设和管理提供有效的参考。     

IE实验室建设模式初探

IE专业是国内近几年才发展起来的新专业,各高校的IE实验室建设尚处于起步阶段.文章在分析IE学科特点和IE人才培养要求的基础上,阐述了IE实验室的建设思路,并提出了系统的IE实验室建设模式.     

独立学院艺术设计专业"三性"实验室的建立

艺术设计专业是东方科技学院开设的新专业."三性"实验室教学平台的建立是实现"三性"实验的前提与基础.文章从独立学院艺术类"三性"实验室的特点,探讨了建立综合性、创新性和开放性实验室的基本要求与过程.     

资源共享管理机制的化工实验中心建设探讨

教研室直接管理实验室属于"小权限"管理模式,导致化工实验室优质资源无法共享,严重制约实验室建设与实验教学改革发展。结合学院化工实验室运行情况,从建设化工实验中心、建立资源共享管理机制、构建实验教学新体系、创新实验教学手段、加强实验教学师资队伍建设等方面做了积极的改革探索,为充分发挥化工实验中心的示范与辐射作用,提高本科教学与科研水平,开拓教师和学生专业实践视野,培养工程意识与创新能力,打造创新应用型人才培养的多元化实验教学平台奠定基础。     

本科旅游管理专业实验室建设探讨

本科旅游管理专业的实验课程是其教学计划中不可替代的部分，其实验室建设也相应地得到重视。针对其在“硬建设”“软建设”以及实验室管理队伍建设等方面存在的问题，文中对其进行分析后，提出应走“新校企合作”的道路、量身定制“软建设”以及开设实验室管理专业等措施。为本科旅游管理专业实验室建设提供理论借鉴。     

实验技术人员在“双创”实验教学改革中的作用

化学基础实验教学中心是学科渗透、资源共享的教学和实践基地,是"双创"教学改革的重点。为适应"双创"时代的新需求,实验技术人员应树立良好的职业认同感,对工作充满热情,在"双创"实验教学中实现自我价值;随着"双创"实验教学改革,实验项目不断更新和增加,实验室的工作更复杂,实验技术人员在工作中应勇于探索和创新,高效管理和建设实验室、做好实验准备、实验室安全环保、实验室文化建设和实验室开放等工作;通过参与教学、教改、科研和培训交流等,不断提高个人专业素质和修养,推动"双创"实验教学改革。     

结合专业评估,加强新专业建设

针对高校本科专业评估过程中新专业建设中存在的问题,提出在专业定位、师资队伍建设与人员关系处理、实验室与实习基地建设、科研和教研等方面进一步加强新专业建设的措施。     

装饰材料与结构实验室建设规划初探

装饰材料与结构实验室建设对于满足室内设计教育培养"一专多能"的复合型人才的需求,完善适合社会发展需要的室内设计教育体系具有重要意义。本文通过分析现代艺术设计专业教学体系存在的不足,提出了建设装饰材料与结构实验室的设想。论述了装饰材料与结构实验室同理论课程及专业实践教学的关系,指出了实验室的重要作用,进一步提出了装饰材料与结构实验室建设的整体规划构思。     

半导体工艺实验室的建设与管理实践

以建设一条"硅工艺教学生产线"为目标,中山大学建立了半导体工艺实验室。详细介绍了实验室的建设现状,包括分区设置和仪器配备,结合微电子专业特点,开设了有关课程。从三方面详细阐述了该实验室的建设和管理实践,分别是:建设规范化实验室、建设安全实验室和建设绿色实验室,有利于实验教学工作顺利、有效和安全地进行。最后,提出三个需要解决的问题,包括师资队伍的建设、实验室建设工作计划的完善和开放实验室制度的建立。该实验室的建设,完善了微电子专业的实验教学,有利于提高学生的实践能力和创新能力。     

结合专业评估,加强新专业建设

针对高校本科专业评估过程中新专业建设中存在的问题,提出在专业定位、师资队伍建设与人员关系处理、实验室与实习基地建设、科研和教研等方面进一步加强新专业建设的措施.     

基于6S模式的机电实验室建设与管理探究

实验室建设与管理是职业学校实行"理实一体化"教学的重要环节,为更好地发挥实验室在实践教学中的作用,结合机电专业实验室建设实践和高校的开放式实验管理经验,探索以企业6S模式来建设和管理实验室,为职业学校的实验室建设与管理提供参考.     

新工科背景下航空油料专业实验教学体系研究

在教育部大力推进新工科人才建设进程中,专业实验室建设是实现人才培养的重要支撑,也是推动新工科快速发展的重要组成部分。该文探讨了新工科背景下航空油料实验室建设的问题现状和改革思路,从理论课程体系改革、实验平台更新、仿真工厂建立和生产实习基地共建等方面着重阐述了航空油料实验室的建设内容,为推动新工科人才培养打下基础。     

媒介融合下传媒实验室建设的现状与探索

在媒介融合的大趋势下,专业新闻工作者面临着更高的要求,新闻院校需培养新时代的"一专多能"融合型的传播人才。作为实践性较强的新闻学科,传媒专业实验室的建设也面临着巨大的考验。该文先介绍了国内高校传媒专业实验室建设的主要模式,再针对各院校在实验室的建设中暴露的一些问题,指出了优化配置、强化实验教学,加强管理制度建设、加强实验教学队伍建设,进行案例资料库建设等一系列建设和改进方案。     

通信与信息系统国家级实验教学示范中心

<正>电子科技大学通信与信息系统实验教学示范中心是2008年教育部批准建设的国家级专业实验教学示范建设单位。中心以学校"通信与信息系统"优势学科为基础,依托学校"985工程"、"211工程"建设的平台支持和"通信抗干扰技术国家级重点实验室"和"光纤传感与通信教育部重点实验室"的专业技术支撑,秉承"基础理论与工程实践并重"的创新型人才培养理念,面向全校理工科专业开展通信与信息系统类实验教学。自实验中心成立以来,从教学理念到管理体制,从教学改革到师资队伍建设,从科研促进实验内容建设到实验设备和系统开发,在教学、科研、人才培养等多方面都取得了突出成绩,中心已发展成了专业特色     

材料工程专业实验教学中学生HSE理念的培养

从HSE的文化建设、实验教学环境和实验室制度建设等方面分析和讨论了当前应用型高校材料工程专业实验室在健康、安全和环境方面存在的主要问题。在此基础上,提出了材料工程专业实验教学中学生HSE理念的培养几点建议和举措。首先,通过加强宣传与学习,在师生员工中建立广泛的HSE理念;其次,加强实验室软硬件建设,营造和体验HSE理念新环境;最后,加强实验室管理制度建设,建立材料专业实验教学标准,保证HSE理念培养顺利落实。     

航海院校轮机工程专业实验室建设探讨

本文针对轮机工程专业发展现状和实验室所面临的问题,分析了加强实验室建设的必要性。结合近年来实验室的改革和发展并在STCW公约马尼拉修正案履约背景下,分别从确保现有设备的正常使用、多方筹措资金更新设备、理顺实验室管理机制、拓展实验室的社会服务功能、加强"双师型"师资队伍建设等方面对轮机工程实验室建设进行了探讨。