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仪器是认识世界的工具,机器是改造世界的工具。改造世界是以认识世界为前题的。仪器是获取信息的工具和源头,仪器性能的好坏优劣直接决定了获取信息的数量与质量。仪器本身的进步是与整个世界高技术发展水平紧密联合起来的。 从今天整个科学技术上说,不管哪个方面都与认识世界的工具分不开。特别是在新兴技术方面,今天能取得高效率的成果,空前的成果,就是因为采用了具有最新技术的工具。在涉及人类生存的广大领域,仪器必然占有特有的地位。从学科研究的角度来说,一方面是原始事物的发现,但另外方面,之所以能发现,必然要使用最好… 相似文献
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刘大茂 《福州大学学报(自然科学版)》1997,(2):37-40
分析了智能仪器语音输出单元的特点,以TC8830AF为例,介绍了智能仪器中语音合成器与MCS-51单片机的硬件连接和接口程序设计 相似文献
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该文主要对智能仪器仪表的工作原理以及其发展趋势进行了相应的研究分析,智能仪表的出现,在很大的程度上扩充了传统仪器的应用范围,只能仪表具有体积小、功能强并且功耗低的特点,因此智能仪表在很多工业领域中都得到了广泛的应用。 相似文献
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该文总结了笔者近年来从事仪器分析测试和仪器分析教学工作的实践经验和体会,讨论了仪器分析技术的某些发展趋势,以此为出发点,就当前仪器分析课程教学中存在的一些问题及教学改革的设想提出了自己的看法. 相似文献
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本文介绍一种以图形编程语言为基础的虚拟仪器开发系统。这套系统称之为LabVIEW,是由美国国家仪器公司开发的虚拟仪器系统,它在科研,工程,教学等领域有着广泛的应用,较最后给出了LabVIEW在数字电子技术教学中作为CAI的应用例子。 相似文献
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仪器平台要为教学和科研工作提供良好的服务,基于院系仪器平台的特点,南开大学药学院摸索了一条特色鲜明的建设、管理和使用模式。从院系仪器平台的定位、建设;仪器的分类管理;以培养学生为目的,加强培训、监督、管理的方法;加强师资队伍的建设;加强协同创新,提高仪器平台的创新能力等多角度的展示了药学院仪器平台建设的特点和优势。给兄弟院系或兄弟院校建设类似的仪器平台提供了借鉴和参考。该仪器平台的建设有力地推动了学院、学校教学科研工作的开展,对新校区仪器平台的建设做出了规划和展望。 相似文献
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贾平 《科技导报(北京)》2017,35(11):39-46
简要介绍了精密仪器与装备的作用和中国部分领域的发展现状,分析了紧密相关的几项关键技术发展概况,剖析了与国外发达国家的差距以及未来发展空间,结合国家“十三五”时期的发展规划,对精密仪器与装备未来的发展进行展望。 相似文献
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实例研究DELTA LC、HITECH触摸终端、DELTA变频器、AI智能仪表等工控技术的应用及其相互之间的通信和系统整合,将工业现场的实际控制对象提炼成一个实物模型,可作为学生课程设计或毕业设计的学习平台. 相似文献
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膀胱肿瘤灌注热化疗控温治疗仪系统的设计 总被引:2,自引:1,他引:1
现有热疗设备大多存在可控性和可操作性差的问题,本文设计了一种泌尿系统肿瘤灌注热化疗控温治疗仪系统。该系统采用液晶显示屏和触摸式按键作为人机界面,采用80C196KB单片机作为主控制器,功能强大的16位单片机配合一定的智能控制算法使该治疗仪可实现±0.2℃的控温精度,因此,该膀胱肿瘤灌注热化疗控温治疗仪系统具有较好的应用前景。 相似文献
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一次性处理球技术是足球运动员将球直接传出或直接射门的技术,它是当今足球技术发展的方向,要提高一次性处理球技术,必须加强技术、体能训练,加强作风的培养. 相似文献
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一种基于因特网的共享实验系统结构 总被引:7,自引:2,他引:7
提出一种基于因特网的共享实验系统,采用客户端、服务器和共享设备端相分离的三点式共享控制结构.服务器向用户提供对共享实验设备的各种控制和操作服务,并对用户和共享实验设备进行监控和管理,实现了实验资源的有效共享和优化组合.共享设备端具有独立的IP地址,使系统具有广泛的实验资源.共享系统的硬件结构和软件组成能改善基于因特网的机械运动控制的实时性. 相似文献
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在探讨虚拟仪器技术、嵌入式测控系统、网络数据传输器和单片机加网络芯片等实现网络化仪器几种方法的关键技术,阐述网络化测控仪器的一般结构和基于B/S网络模式的测控系统的实现技术的基础上,提出了网络化仪器在实际应用中根据目标的需求而采用的不同实现方法.解决了开发IP接口技术测控仪器的各种问题,并通过实验证明了各种方法的可行性和有效性.指出科学仪器网络化是未来仪器发展的必然方向. 相似文献
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教学网络系统在学校实验室,尤其是电教中心的合理安装和配置意义非常大。文章比较了几种网络操作系统的特点,论述了本系统的设计思想、实施要领以及设置共享资源和打印的具体步骤和方法。 相似文献
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倪东业 《湖北民族学院学报(自然科学版)》2001,19(3):67-69
对现代体育课程的发展趋势作了简要的论述,为学校全面实施素质教育,提高体育数学的质量,加快学校体育课程的进程和发展,牢固树立“健康第一”的指导思想,培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的心理健康教育等提供一些参考性的建议。 相似文献