Arduino在机械类专业教学中的应用探索

针对目前独立学院单片机课程学习状况,笔者认为可在教学中引入Arduino课程,不仅可以提高学生对专业认同度,激发学生学习兴趣,培养实践动手能力和创新能力,也对学校搭建创新创业平台,推进创新人才培养起到积极作用。     

基于Arduino的步进电机教学机械手

使用Arduino Uno开发板、6个步进电机、HC-05蓝牙模块等部件设计了用于教学的机械手及其控制系统。该机械手能接收蓝牙遥控器和PC机的命令,控制步进电机实现6个自由度的运动。旨在为相关专业学生创造一多功能演示教具,可提高学生对机械手结构的了解并增强单片机运用方面的能力。同时该机械手的高度模块化与柔性化也鼓励学生进行自主创新。     

基于ARDUINO与MATLAB的简易示波器研制

利用Arduino标准化单片机集成模块和Matlab软件,从硬件和软件两方面论述了一种简易示波器的设计思路,该示波器可以测量直流和交流电压波形。Arduino将数据采集后,通过串口传输到PC机,利用PC机的Matlab程序,将数据进行图形化显示,从而构成示波器。     

基于Arduino单片机的自动补水系统设计

设计一套基于Arduino单片机的自动补水系统,可以实现浇花过程的自动化控制,用以解决缺水对植物造成的影响。自动补水系统主要分为湿度采集、主控板、水泵控制、电源供给4个模块,其中Arduino核心板为主控部分,负责一系列状态检测、数据处理、逻辑处理及执行控制。系统利用传感器来检测土壤水分并进行实时监控,通过研究普通花卉需要的湿度来设定湿度值界限,根据传感器检测的反馈数据来测定是否需要浇水,浇水的水量则主要由单片机控制,根据植物种类所需要的湿度进行合理的浇水。经过调试与实验,该系统作为智能控制系统,运行稳定,反应迅速,深受用户喜欢。     

Arduino课程研发实践

介绍了Arduino的历史发展以及功能优势。以Arduino课程研发团队为依托,开发了Arduino教程,着力培养学生成为Arduino功能的使用者,而非技术研发者。重点放在学生充分使用Arduino器材,使用这些功能实现自己的想法,通过该设备打开学生的思维,培养学生敢想、会想、习惯多想,成为激发学生创新思维和创造能力的一条途径和一种载体。     

基于Arduino的开放式实验室智能管理系统的研究

以物联网技术为核心,通过Arduino UNO开发板开发一个功能完善、扩展性强的开放式实验室智能管理系统。该系统以Arduino UNO单片机为核心,通过联合W5100网络模块搭建本地的WEB服务器,通过A/D采集各引脚连接的实验室环境传感器的数值,使用蜂鸣器、警示LED模块搭建实验室内智能安全检测报警模块,使用光敏传感器、温度传感器模块搭建实验室内智能灯光控制和温度调节模块,通过网页客户端连接服务器,实现室内环境的实时智能检测和远程控制。     

基于ARDUINO的跨步电压检测报警装置研制

利用Arduino标准化单片机集成模块,从硬件和软件两方面论述了一种跨步电压检测报警装置,该装置通过导线将安装在绝缘靴底部的金属棒接到电压检测报警装置,引入两脚之间的电压量,再经过降压和AC/DC转换电路,利用Arduino集成电路内部的AD转换功能实现电压量的检测,在检测电压高于特定数值时发出告警声音,并可通过LED数码管显示测量值。     

单片机课程实用型教学方式的探讨

文章针对传统教学方式下学生学习单片机课程中出现的困惑和问题,面向学生就业需求,结合作者在教学实践中的尝试,归纳出了一套有效的单片机教学方法和教学手段,注重实用型教育,实践证明提高了学生的专业素质。     

基于Arduino的多孔硅气体检测报警装置设计

Arduino是一种基于单片机系统开发的,不足手掌大小的微控制器。因为其具有功能多样、操作简单、制作成本较低等突出优点而被广泛地应用于电子智能交互产品的设计和开发工作中。多孔硅作为一种新型半导体微纳材料凭借其自身具有特殊的微观形貌和结构,在电子器件和气敏传感器方面具有巨大的应用潜力。主要介绍以Arduino Uno控制板为控制核心,搭载多孔硅气敏材料制成的气体检测报警装置的基本结构、工作原理和功能特点等。     

《Arduino创意实践》创新课程体系优化的探索研究

Arduino是一款主流的便捷灵活、容易上手的开源电子原型平台。为了更好地开展《Arduino创意实践》创新实践课程教学,提升课堂教学效果,针对选修课程的学生年级、专业和学习起点不同,该文将基于《Arduino创意实践》课程体系中存在的问题进行了深入分析,对课程体系进行整体优化和改革,以切实提高培养卓越工程师人才的教学质量。     

单片机节能控制器的研究

本文研究用单片微型计算机产生最优给定信号,使直流电动机在起动过程中能耗最小的控制方法。基于庞特里雅金最大值原理,文中推导了不同系统形式的最优给定信号,讨论了用MCS-51系列单片微机产生这类信号的电路和程序设计方法。分析表明,采用这种控制方法后,起动过程的铜耗减小到90%左右。实验亦证实了这种方法的有效性。     

电子专业程序设计类课程实验教学法初探

实验教学是电子类学生必不可少的专业实践课,是提高学生动手能力、培养创新精神的重要教学手段,各高校都非常重视。文中以电子类学生单片机原理及应用实验为例,提出了一种实验教学方法。目的在于激发学生学习的积极性,培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力和综合素质。     

脉冲止血仪电路设计

采用单片机技术，设计了相应的电子线路，完成了脉冲止血仪电路设计。该仪器通过软件可产生幅度、占空比、扫频次数及间隙均可调节的扫频脉冲信号，以满足不同患者作电脉冲止血需要。     

提高“微型计算机技术及应用”课程实验教学效果的探索

“微型计算机技术及应用”课程是自动化专业重要的专业基础课程之一,该课程主要包括微机原理与51单片机两部分教学内容.由于该课程具有开放性和实践性的特点,学生只有通过大量的实验实践,才能深刻理解并巩固相关理论知识.按照传统的教学方式,学生将首先接触微机原理相关实验,然后再针对51单片机进行实验研究.问题随之而来,由于微型计算机与51单片机的CPU不同且二者的汇编指令系统以及硬件结构存在一定的差异,这就使得有关单片机实验的难度系数加大.考虑到实际教学中实验课程通常被分配较少学时的现状,明确微机原理与单片机的区别与联系,是提高实验教学效果的关键.在实验教学中,采用“对比法”模式对授课方式进行了教学改革.经实践验证,“对比法”教学方法能有效地提高“微型计算机技术及应用”课程的实验教学效果以及学生的学习兴趣和动手实践能力,从而取得了较好的预期效果.     

单片机伏安特性测量系统的开发研究

介绍了８０９８单片机为控制核心的智能化伏安特性测量系统的开发要点，包括硬件模入电路与单片机系统的设计、单片机的软件编程与程序设计技巧等。成果分析表明，采用８０９８单片机有着独特的优越性。     

汽车制动检测系统中主控机与AT89C51单片机的串行通信

以实际应用的汽车制动性能检测系统为例，探讨了在汽车制动性能检测与控制系统中主控机用Visual Basic6．0下的Microsoft Comm-control控件与使用汇编语言编程的AT89C51单片机之间的串行通信的方法，并给出了汽车制动性能检测系统的通信协议及软件实现代码．     

《单片机原理及应用》实验教学改革与实践

《单片机原理及应用》课程是高等学校电子信息类专业的必修课程,实验教学是该课程的重要环节。针对目前单片机实验教学中存在的问题,从改进教学方法、调整实验内容、完善考核形式等方面进行了有益的探索与实践。经实践证明,新改革措施能进一步激发学生学习的主动性和积极性,提高学生综合运用知识的能力。     

综述单片机应用系统抗干扰技术

抗干扰性能是微机系统可靠性的重要指标，抗干扰设计是单片机系统研制中不容忽视的重要内容。介绍了单片机应用系统中可能存在的干扰以及这些干扰产生的影响。结合实践，从硬件和软件方面探讨了单片机抗干扰的一些方法措施，有效提高单片机系统运行的可靠性。     

三菱PLC在刨床数控系统上的应用

利用日本三菱PLC定位控制单元的特点,研制了特形面数控刨床系统,相比传统的单片机控制系统,既简化了机床结构和控制系统,又简化了用户的编程工程,使系统的稳定性和灵活性得到了提高。     

Proteus在单片机原理及应用课程教学中的应用

分析了传统的单片机教学中存在的问题,并提出了用Proteus教学的观点,并结合实例利用Pro-teus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可提高教学效果。