浅谈高师函授教育改革的方向

高师函授教育是我国成人教育中一个相当重要的组成部分。近年来高师函授教育的发展，为我国的基础教育培养了一支庞大的师资队伍。为适应教育体制的改革，不断提高教育质量，高师函授教育也必须改革，使之不断地向系统化、规范化方向发展。     

知识经济对成人教育的影响

知识经济对成人教育产生了深远的影响，它不仅带来教育思想和教育观念的变革，使整个社会树立起全民终身教育和终身学习的新思想，新观念，使成人教育的任务转向不断培养知识型劳动者和智能型的人才，而且还引起成人教育学习内容和学习方法的变革，使成人教育真正走向民主化，社会和国际， 为成人教育的发展带来了机遇和挑战。     

百期回眸

星移斗转，冬去春采。《高号函授学报》从她的到要《高师函授学刊》19885创对＼起，稳步地走过了一日期的友筐里程。她四月刊到双周刊，回合刊到再分刊，田内部自销到公开发行，勾画了她从幼年到成年的成长速增。目创，她已发展成为主要专业各主的正现的高等成人教章辅导刊物，为促进我国高师成人教育事业的友展，为提高厂大成人教育学员的专业水平，贡献着自己的力量。我们不会忘记，创刊伊始，学校领导与权内外作者和学员们给予我们的积极玉涛。在一种友苗图存的精神鼓舞下，我们编辑部汪一年内．仅靠四五个人的台对，完成了《高师函授学…     

试论成人高师教育学科课程的建设

当前，成人高师教育中普遍存在着对教育学科课程的片面认识和做法，成人教育学科课程自身也存在着诸多缺陷。本探讨了成人高师教育学科课程建设的思路和课程体系建构的具体途径，并以《学与教心理学》修订．本为范型，对这一问题作了非常微观和具体的借鉴性阐述。     

抓住机遇开创大巴山区成人教育的新局面

成人教育在新世纪所面临新的发展机遇和挑战。我们地方高校必须认清形势,理清思路,把握发展机遇,适应山区市场经济发展和成人教育特点及规律,努力开创成人教育新局面。     

试论走向知识经济时代的成人教育

知识经济时代使成人教育面临机遇与挑战。成人教育终身化成为必然趋势，只有加强包括职业教育、职业培训在内的成人教育及其全面的教育教学改革，特成人教育在时间、空间、教育对象上扩大才可以适应知识经济时代的到来。     

对高师函授由学历教育向继续教育转轨的思考

在我国基础教育由应试教育向素质教育转变的过程中，作为以学历教育为主的高师函授教育工作也应该适应形势发展的需要，调整工作重心逐步实现由学历补偿教育向岗位培训、继续教育的转变，现就此谈几点看法。一、高师函授教育发展的现状高师函授教育是成人教育的重要形式，它主要是在普通学校教育的基础上，为适应社会经济的发展，促进科学技术的进步，对各行各业的在职人员进行思想道德和科学文化的教育。所以，发展高师函授教育，是适应国民经济和社会发展的需要，是客观形势的要求。从有关资料可以看出，我国举办函授教育是从50年代开始的…     

构建终身教育体系，推动成人教育的发展

建立终身教育体系，形成学习化社会，已日益成为世界教育改革和发展的方向。终身教育理论的提出，对我国成人教育来说，既面临着严峻的挑战，也面临着发展壮大的机遇。因此，必须以终身教育理论为指导，充分认识成人教育在构建终身教育体系中的地位和作用，推动成人教育的发展。     

国际金融危机之后的成人高教改革刍议

不期而至的金融危机为成人教育带来了新的发展机遇，成人教育应由学历补偿教育转变为技能素质教育，以流动从业人员为主要生源，实行弹性学制，与中小企业开展校企合作，走产学研合作之路。     

高校理工科专业成人教育的现状与发展对策的研究

成人教育是我国教育事业的重要组成部分，发挥着其他教育不可替代的作用，成人教育在其蓬勃发展过程中，也目益暴露出它的缺陷，面对新时代的机遇和挑战，成人高等教育如何改革以探求自己的发展道路，成为我们今天探讨的新课题。本文以浙师大数理与信息工程学院为例讨论了理工科专业成人教育的现状和面临的问题，并提出了发展思路和解决对策。     

关于高师钢琴教学改革的思考

随着音乐教育事业的蓬勃发展 ,全国各高等师范院校音乐教育教学中一对一的钢琴教学模式、教学内容以及教学方法已不能适应社会发展的需要 ,因此 ,必须改变教学模式 ,即 :采用个别授课与小组授课相结合 ,建立数码钢琴教室 ,扩大规模进行钢琴集体课教学 ;充实教学内容 ,开设伴奏课 ,培养学生原谱伴奏和即兴伴奏的能力 ,以丰富高师音乐教育专业的钢琴教学 ;同时 ,每位教师必须面对现实 ,研究教法 ,更新知识 ,勤学苦练 ,从根本上提高自己的弹奏技能 ,从而提高钢琴教学质量     

计算机辅助教学的重要性

信息时代的到来使教育面临新的挑战,为了适应这种挑战,要求教师必须掌握新的教学手段.计算机辅助教学具有教材多媒化、学习自主化、教学信息化的特点,师范学生掌握计算机辅助教学是非常重要的.     

论当代我国学校音乐教育的发展策略

当代我国学校音乐教育在教育指导思想上应“技理并重”；在培养口号上应是“多能”前提下的“一专”；在教育层面重心上应转向高师；在教学内容上应中西互鉴融合、知已知彼，吐故纳新；在教学行为上应用灵活的课型和创造性、即兴、心授的方法促进综合化课程的实现。     

高校本科教学工作水平评估中系级档案的建设与管理

在高等学校本科教学工作水平评估活动中,系级档案是广大教师和学生在教学实践中真实写照,也是衡量基层教学单位教学质量、教学管理水平重要标志之一。因此,以评估为契机,推进系级档案建设与管理,是高校水平评估的重要基础,也是适应评估及各项工作对档案的需求。     

边远林区高职教育面临的困境、机遇及发展对策

该文分析了边远林区的高等职业教育面临的发展机遇和困境。转变观念,迎接挑战,必须加大政府和职能部门的扶持力度,深化高职院校内部改革,加强师资队伍建设。以质量求生存,以特色求发展,使林区高等职业教育走出闲境并实现自身可持续发展。     

广告学专业摄影课程架构探讨

广告学专业的摄影课程体系应建立在视觉传达的层面上,弱化摄影技术教育,强调设计创意思维。广告学专业的摄影课程基本架构可以按美术基础、摄影基础、设计基础、广告摄影、图像处理五步渐进教学。课程架构还应该考虑到教师教材、学生的训练课题、教学方法、教学场地与设备建设等诸因素,考虑到不同课程之间的互通、衔接以及知识的相关性和连续性。     

“90后”大学生的心理特点与德育实践创新

随着"90后"进入大学校园,思想政治教育工作者越来越感受到他们的鲜明特点,他们在心理健康水平上普遍较高,自我意识较强,性格矛盾却更为突出。这样的心理特点既给德育工作提出了挑战,也为创新提供了契机,尤其是德育实践的创新。首先,在教学理念上,教师应当重视实践教学,以价值观引导为主要目标,以社会主义核心价值体系为主要内容;在形式上,创新"拓展运动"、"场馆讲解"、"师生谈心"等方式;在内容上,根据不同课程、不同学科、不同学校的自身特点和侧重点进行创新。另外,在考核方法和评价标准上应重视平时表现,细化奖惩标准,成绩要对学生发展形成实质性影响。     

网络教学环境下自主模仿式教学模式

大学计算机基础课程改革以来,由于该课程内容多、难度大、课时少,传统的教学模式已不能完全适应新课程的教学,如何在新形势下搞好课程教学,全面提高学生计算机应用能力,是我们面临的一个新的挑战。几年来,根据现代教学思想,提出了网络化自主模仿式教学模式,其教学效果良好。     

提高高职院校军事课教学质量的研究

高职院校军事课教学目前还存在一定问题,主要有军事技能训练不能完成《大纲》规定的全部内容,军事理论课教学师资力量薄弱,教学管理不够规范等。从现实状况看,提高军事课教学质量任重道远。一是要准确定位学科体系,军事课应定位于国防教育学科,国防教育具有特殊性、独立性。二是上下合力破解难题,主要解决好军事课教师培养聘任及军事训练场地问题。三是适时修改大纲,充实调整新的教学内容,使其更具国防教育特点。     

改变语文教学低效窘境的思考

本文通过对中小学语文教学费时低效的根源进行理性剖析,探讨了在新一轮基础教育改革中应遵循的语文教学的原则及方式方法,并结合语文教育教学的特点,从改变教学理念,改变学习观念和改革评价方式等方面,提出了改进语文教学的几点建议,以期引起语文教育教学研究工作者和一线教师对此问题的关注。