知识经济与科教兴晋

全面阐述了知识经济的内涵及其对社会发展各方面产生的影响。针对山西省的现状，按照知识经济的视角，从宏观上提出了一些科教兴晋的战略构想。     

知识经济与建立科教兴滇支撑体系

面对知识经济的崛起，云南必须更加有效地实施“科教兴滇”战略。文章分析了知识经济的特点和对经济增长方式所带来的变化以及云南科技教育现状，对云南省适应和发展知识经济必须建立完善的科技教育支撑体系进行了较为详细的阐述。     

迎接知识经济时代的挑战

知识经济与工业经济具有本质上的差别,工业经济是以传统产业为经济支柱,以稀缺的自然资源为主要依托;而知识经济是以高新技术产业为第一产业支柱,以高科技为最重要的资源依托。按照联合国组织的分类,高科技主要有信息科学技术,生     

知识经济条件下劳动价值论初探

在知识经济条件下，知识成为当前发展经济的资本，科学技术真正成了第一生产力，出现了在生产过程中所使用的活劳动在相对减少而价值量在增加的现象，但创造价值的源泉仍旧是人类的活劳动，只不过活劳动主要形态和地位改变了，马克思的劳动价值论仍是科学的。     

科学技术对社会发展和知识经济的作用

科学技术对社会发展的作用:有利于生产力水平的提高;有利于促进生产关系的变革;是促进社会精神文明的重要力量。科学技术对知识经济的作用有:导致高技术产业的产生与发展;社会主义需要科学技术。     

试论知识经济与科教兴国战略

通过对国内外经济发展现状的分析，简要叙述了知识经济与科教兴国的关系。     

知识经济时代继续教育七论

文章指出开展继续教育既是知识经济时代的要求，又是我国经济社会发展的需要，并论述了发展继续教育必须要做好几项具体工作，包括更新教育观念、完善法规制度、推进企校结合、突出素质教育以及注重继续教育工作者的继续教育等。     

知识经济与科技创新问题的思考

论述了知识经济产生的依据及其时代特征与重大作用,提出了“科技创新是知识经济的核心”的论点,指出：创新是国家进步的灵魂,创新是市场竞争的必然要求,创新是经济增长的重要方式。并就迎接知识经济挑战,提出了值得思考的几个问题。     

知识经济与高等教育观念的转变

知识经济社会的发展具有知识化、信息化、国际化、综合化的趋势，我国高等教育的人才培养模式与知识经济时代所需要的人才存在诸多不相适应之处。因此，高等教育只有更新教育观念，树立通才教育、智能教育、终身教育的观念，才能促进其与经济发展的融合，适应经济发展的需要。     

知识经济与科协工作

在研究迎接知识经济挑战对科协工作提出的新要求的基础上,探索了将综合咨询服务作为科协工作切入点的途径,并提出迎接知识经济挑战科协工作改革的思路     

知识经济时代的科技创新与数字图书馆

介绍了知识经济与创新的关系,探讨了数字图书馆的地位、作用和发展趋势,指出了图书馆员在数字图书馆中的作用。     

知识经济与素质教育

随着科学技术的发展 ,知识经济正向我们走来。知识经济已成为经济增长的首要因素 ,它的产生 ,对人才的数量和质量都提出了更高的要求 ,要求我们必须实施素质教育 ,克服传统应试教育的不足 ,培养更多更好的高素质人才     

知识经济与教育创新的几个问题

知识经济作为信息社会的主旋律，给文化教育带来新的挑战和机遇。知识经济发展的关键是高素质人才队伍的建设。而搞好教育，提高学习知识的效率，培养智能型人才，就成为解决人才队伍建设的基础。建立全面的终身教育体制和机制，推行素质教育，提高教学效率是解决教育质量及人才队伍综合素质问题的根本方法     

浅析知识经济条件下如何加强审计监督

文章就加强知识经济条件下的审计监督进行了详细的论述。