新时期如何加强对大学生的理性爱国教育

加强对大学生的爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题,爱国主义教育必须突出理性爱国,只有理性爱国,我们才能看到自己的不足,吸收别人的长处,适应社会、国际的发展形势,更有利于我们国家的繁荣富强。理性爱国要认清自己的历史和现实,要从国家民族的整体大局和长远利益出发,为国家的发展创造和谐稳定的环境,立足生活实际,做一个有责的社会公民。     

加强大学生的爱国主义教育问题初探

本文认为加强大学生的爱国主义教育，要从史入手，结合国情教育，帮助学生正确理解爱国与爱党。爱社会主义的辩证统一关系，理解爱国主义与对外开放的关系。     

寓德育教育于音乐教学之中

音乐能震撼人们的心灵，激起学生的共鸣。音乐教学应将爱国主义教育寓于其中，以激发学生的爱国之情，报国之志。     

浅论博物馆加强未成年人爱国主义教育的基本途径

博物馆加强未成年人爱国主义教育,是当前文博工作者的一项重要课题,本文认为应当从提高思想认识、加强宣传推介、开展馆校共建、丰富教育内容、提高服务质量五个方面入手,以加强博物馆在开展未成年人爱国教育的基本功能.     

加强爱国主义教育 培养跨世纪人才

本文例举了新时期爱国主义的特征,加深了对爱国主义的新理解,进一步说明爱国教育的重要性和必要性,最后提出进行爱国主义教育的方法     

浅论大学生德育教育之爱国主义教育

爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题也是高校德育教育的基本内容。爱国主义总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富内容,向人民提出新的要求。但毫无疑问的是,它始终是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力。激发爱国情怀,规范爱国言行是大学生德育教育之重点。     

大学生理性爱国教育的教学探讨

当前我国大学生爱国情感表达存在非理性因素,高校爱国主义教育也存在理性化教育不足的问题。大学生理性爱国教育必须充实"思想道德修养与法律基础"课程中爱国主义教育的教学内容,如爱国主义科学内涵教育、国际视野教育、国情教育、大国责任教育和国家安全观教育等。同时,应改进教学方法,如采用课题研讨式教学法、讨论法、影视法及实践法等。     

把爱国主义教育贯穿于历史教学中

爱国主义教育是全民教育，广大青少年是教育的重点。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科教学中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。我根据自己多年的教学经验，认为：要加强中学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质，必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育，方可收到预期效果：     

浅谈青少年爱国主义思想教育

＂做人的根本就是要知道怎样去爱国＂,但我们的青少年对爱国主义教育如此冷漠,深感对青少年进行爱国主义教育已经是迫在眉睫的工作。     

新时代以党史教育引领大学生爱国主义教育问题研究

为进一步重温党的光辉历程,激发青年一代爱党、爱国、爱社会主义的情感,在高校扎实推进党史学习教育至关重要。党的百年历史为爱国主义教育提供了丰富而生动的素材,通过党史教育来引领大学生的爱国主义教育是新时代培育爱国主义精神的必然选择,也是滋养新时代青年爱国情怀的现实需要。通过调查发现,高校仅依靠传统的授课模式效果并不理想,学生对于学校开展的党史学习活动欠缺积极性,一些青年学生有时还会受到来自西方“反华”思想的渗透。对此,我们可以创新课堂模式,通过党史学习筑牢爱国主义教育理论基础,同时拓宽学生进行党史学习的途径,开展多样化的校园活动,调动学生的积极性。最后,通过党史教育进行情感传导,使学生养成爱国自觉,将爱国主义精神内化于心外化于行。     

江苏省未成年人爱国主义教育情况调查报告

未成年人爱国主义教育,呈现出鲜明的时代特点,其主流是好的,是积极向上的,学校的爱国主义教育工作也取得了较大的成绩,但也存在着把考试作为爱国主义教育实效性考量的重要方式等问题。分析这些问题并提出对策。同时爱国主义教育还要抓住重大事件营造教育环境,提升学生的爱国情感。     

红色资源与大学生爱国主义教育机制的建构——以“海西”高校爱国主义教育为例

近年来,红色资源在爱国主义教育中的价值和作用日益引起诸多高校的重视,但如何具体有效地运用这一资源在物质层面和精神层面以及两个层面的结合中都存在着一些具体问题。探寻解决问题的对策并形成教育机制,使学生的爱国激情升华为理性认识、转化为立国之志和报国之行,成为实现利用红色资源提高爱国主义教育实效性的重大课题。     

学生爱国主义教育中的几个问题

江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立40周年的讲话中指出:要“坚持不懈地向全国人民特别是青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义和自力更生、艰苦奋斗的思想教育以及革命传统教育。”对照近年来大学生的思想情况和去年春夏之交的政治风波,感到在高等学校学生中进行爱国主义教育十分必要。目前,全国高等学校根据国家教委的通知,将爱国主     

慎势与拓展:学校爱国主义教育新途径

爱国主义教育是学校教育的重要内容。爱国主义的有效性是当前学校教育研究课题中较为重要的课题之一,如何顺应时代的发展拓展爱国主义教育途径已经成为学校必须认真研究的问题。论文从让学生走进历史、让学生走出去瞧、请进来讲和抢占网络制高点,构建"网上爱国"精神家园等四个方面阐述了爱国主义教育新途径,以供学校实施爱国主义教育作参考。     

如何在中国画教学中加强爱国主义教育

爱国主义教育,是学校对学生进行思想教育的基本内容之一,也是美术教学的一项重要任务.美术课对学生进行爱国主义教育有着其它学科无法比拟的优势,特别是中国画学习在绘画中占有很大比重,这对学生了解中华民族的文化、民族精神,具有重要作用.利用中国画独特的发展史和工具材料,利用作者的爱国名言和作者的爱国事迹,利用作者的的创作意图,利用作品的创作背景,利用作品反映的内容,利用作品的命运,利用课堂中的命题创作、写生等进行爱国主义教育,真正培养学生的爱国主义观念.     

高职学生爱国主义教育的有效性研究

高职院校的学生可以说是一个民族兴旺的基础,是一个国家发展的动力,非常重要的责任和使命肩负在他们身上,在高职院校思想政治教育工作中,对学生进行充分的爱国主义教育是非常重要的一部分内容。同时,因为经济全球化的冲击学生的爱国思想受到了很大的影响,一些不良的行为意识如个人主义、唯利是图等等都大大动摇了学生的爱国之心。以此,需要很多方面的合作和共同努力对高职院校学生进行有效的爱国主义教育,因为这是一项长期而紧迫的任务,是非常重要的。     

论高师美术教学中爱国主义教育的渗透

爱国主义历来是我国人民团结奋斗的一面旗帜.是全国各族人民共同的精神支柱,也是实现中华腾飞最重要的思想基础和强大动力.加强爱国教育,是目前高师院校德育工作的主旋律.在美术教学中有机地渗透爱国主义教育,是美术教师正确贯彻党的教育方针,培养“四有”新人和全面素质人才的重要任务,也是广大美术教师的光荣使命.     

建立爱国主义教育学的必要性和可行性

爱国主义教育是一门科学。建立爱国主义教育学是社会主义精神文明建设、公民道德建设、中国加入WTO的迫切需要。党和政府的高度重视、宪法等法律的规定、爱国主义教育理论研究已取得的成绩为我国建立爱国主义教育学提供了有利的条件。     

新时代背景下的高校爱国主义教育工作

在经济全球化形势下,高校爱国主义教育也被赋予了新的时代内涵,对高校的爱国主义教育也提出了新的难题和挑战。网络时代的到来,各种信息充斥着校园内外,面对复杂的形势,高校爱国主义教育必须要更新教育观念,要积极与社会实践活动,校园文化建设,国内外重大事件相结合,培养大学生的爱国主义情感,引导大学生理性的爱国。     

论如何深化对大学生的爱国主义教育

到了大学阶段,爱国主义教育应当进一步深化,要教育大学生正确理解我国的爱国主义传统;引导大学生理性爱国;教育大学生理解在全球化条件下,以和谐思想和世界各国友好相处,为我国的四化建设营造和平的国际环境的重要性。