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我认为数学教学的主要任务之一是活跃孩子们的思维,提高他们多渠道的发现问题、解决问题的能力。“连减法”求最大公因数理解起来容易,计算起来简单,只用第一级运算便可求出两个或两个以上数的最大公因数。“消减法”求最小公倍数,正确率迭百分之百。我认为以上求最大公因数和最小公倍数的解法,可以作为这两种题型的一种新的思路展示给孩子们,使他们的思维更活跃,思路更广阔。 相似文献
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前不久,北京华讯智慧科技发展有限公司向国内市场推出一款名为“波适康”红外养生暖毯的保健用品。波适康毯是一种建立在现代高分子材料学、现代物理学、现代生物学基础上研究开发出的高科技产品。 相似文献
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每到体育课,孩子们都特别兴奋,就像刚出笼的小鸟一样“飞”得满操场都是,由于体育课形式独特,多数学生更容易出现不遵守纪律现象,就连那些学习成绩好、平常表现优异的学生,也不断犯一些“小毛病”,再加上课上学生活动时出现的磕磕碰碰,“告状”行为就时有发生。 相似文献
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在一次远足活动中,老师问学生,牛奶是从哪里来的,孩子们齐声回答:从超市里。你不要以为这是人们杜撰的一个笑话,而是美国儿童教育专家查德·洛夫,在最近出版的一本新书《森林中的最后一个孩童:保护我们的孩子远离自然缺失综合征》中,详细描述的真实情节,也就是近年来发现的所谓儿童“自然缺失综合征”的症状之一。 相似文献
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最近,听了一节三年级的“认识分数”(苏教版第五册)。在课堂上,当师生共同认识了把一个蛋糕平均分成两份,每份就是它的1/2后,教师让学生利用事先准备好的一张白纸(长方形)折出它的1/2。反馈时,大部分学生的折法没有超出老师的预想。 相似文献
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德国是世界最重视环保的国家之一,而德国人对孩子的有关环保的教育甚至早在刚刚进入小学时就开始了,并卓有成效地渗透到整个童年期。法兰克福一名6岁一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通的画册。绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原和田野,就像在德国高速公路两旁可以常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,… 相似文献
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今天和孩子们一起学习了《平面图形的认识》。当孩子们对正方形、长方形、圆和三角形有了感性的认识之后,我让孩子们找找教室里哪些地方有这些平面图形。孩子们劲头十足,很会观察,除了表达不够到位,找到的图形倒都八九不离十。 相似文献
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《大理学院学报:综合版》1980,(1)
近来,我们常听到学生之间,流行着这样的口头禅:“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根。”这尽管还不是一种公开的论调,然而,它毕竟是一种思想的反映,不能等闲视之。 相似文献
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真正的儿童绘画随心所欲、自由自在,充满着童真和稚气,可以让幼儿发泄感情、缓解紧张、促进他们身心和谐发展的“原生态儿童画”。它是儿童的一种特殊的语言,是儿童表现内心世界的一种载体。保护儿童的原创造就是保护人类的美好未来!本文就如何理解“原生态”儿童画,提倡学校、家庭共同保护孩子思维的创造性,保护孩子的原创造,以期抛砖引玉,旨在希望广大教育研究者和教育实践者能走进儿童世界去认识“原生态”儿童画。 相似文献
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“以学生为中心”符合语言发展的规律,强调对语言的实践。它为学生创造一种轻松愉快的学习氛围,使学生在交互合作中学习语言,感受语言并提高语言能力。它是实现交际目标教学的有效途经之一。 相似文献
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大家都听说过风靡全球的多米诺骨牌吧!将许多长方形的骨牌竖立排列.轻轻推倒第1张牌时,其余骨牌将依次纷纷倒下,“多米诺骨牌效应”常指一系列的连锁反应,即“牵一发而动全身”。 相似文献
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2002年10月28日,在北京展出一种由索尼与丰田联合开发的能表达感情的小汽车,引起了人们的兴趣。它的名字叫“魄特”。这种新型的小汽车,没有普通汽车那样的方向盘和加速装置,全由电脑控制驾驶。更为别具一格的是,它不仅是单纯的交通工具而且也是家庭的伙伴和“宠物”。当车的主人走近汽车时,它就会以车前灯“眨眼示意”、提高车身高度“起立”、活动轮胎“开玩笑”等,像狗见了主人那样,表现出喜悦的感情。同时还安装有“尾巴”,可以实现“摇尾巴”的功能。如果出现粗暴驾驶时,汽车似乎理解主人有什么不顺心的事,设置在各个座位的… 相似文献
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期末复习时,望着孩子们那一张张显得十分紧张的面孔,我心中有一种说不出的滋味。此时,我突发奇想:如果让学生自己来出期末的试卷,也许学生不会那么紧张。于是,我大声也说:“同学们,本期的期末考试我们来一次改革,试卷由同学们来命题。”顿时,教室里沸腾起来:“老师,你真好!”“我们是学习的主人啦”……孩子们的那种高兴劲真是无法形容。 相似文献
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美国纽约有一所穷人学校,数十年来该校的毕业生在纽约警察局的犯罪记录最低。这是为什么?一位研究者通过对该校毕业生的问卷调查得到了一个奇怪的答案——因为学校让学生知道了铅笔有多少种用途。原来在这所学校,学生们入学后所上的第一课就是“一支铅笔有多少用途”,在课上孩子们明白了铅笔不仅只有写字这一种用途,必要时还能用来做尺子画线;作为礼品送人表示友爱;当作商品出售获得利润;笔芯磨成粉后可以做润滑粉;演出时也可临时用作化妆;削下的木屑可以做成装饰画;一支铅笔按相等的比例锯成若干份,可以做成一副象棋;可以当作… 相似文献