如何保护更多的“张海超”？

张海超，河南新密市人，一个因工染上尘肺病的农民工，被职业病法定诊断机构——郑州市职业病防治所专业诊断为非尘肺，他因此长年奔波于郑州、北京多家医院反复求证，最后选择了“开胸验肺”来争取应有的权利。而这无奈的一刀使得张海超成为媒体和社会各界关注的焦点并得以确诊获赔。     

"开胸验肺"事件留下的社会隐痛

河南农民工张海超被多家医院诊断为“尘肺”，但一直无法到权威机构申请鉴定，因为曾打工的公司拒绝提供相关证明。张海超向有关部门多次投诉后．终于取得做正式鉴定的证明。但是，郑州市职业病防治所竟然作出了“肺结核”的诊断。     

资讯

国家卫计委出台职业病推荐性标准
　　国家卫生计生委近日发布推荐性国家职业卫生标准《职业病诊断通则》，该标准适用于指导国家公布的《职业病分类和目录》中职业病（包括开放性条款）的诊断和职业病诊断标准的制定，尤其适用于《职业病分类和目录》中新增加的尚无诊断标准的职业病的诊断。     

职业病防治开出年“处方”--解读《湖南省职业病防治规划（2014-2020年）》

我省是“有色金属之乡”，丰富的有色金属矿藏带来了巨大的经济效益，同时也“潜伏”着大量的职业病危害因素。
　　近日，我省首次为职业病防治制定规划，出台了《湖南省职业病防治规划（2014-2020年）》（简称《规划》）。     

农民工职业病防治亟待解决的问题

河南农民工张海超“开胸验肺”事件，暴露出农民工职业病防治问题严重，突出表现在农民工患病后维权困难，企业防治措施不到位，相关部门对农民工职业病问题重视不够等方面。这些问题的产生，主要是由于政府对企业监管不力、相关法律存在缺陷、管理体制不顺、基层职业病防治能力不强等原因。由于农民工已成为职业病危害的主体，应多管齐下，建立“以农民工为重点，政府主导，企业负责，全社会共同参与”的职业病防治体系。     

谈聋校高中语文教学中的德育渗透

聋人因其特殊的生理原因，无法听懂、理解抽象的道理，思想道德极易滑入歧途，很难融入社会以健康的心态去理解社会，走进生活，这就要求我们聋校在语文教学过程中必须在教学中注重聋生的思想道德教育。作为聋校教师我们通过语文课文教学、作文教学、课外阅读、形式多样的综合性学习活动进行德育渗透，并在言传身教以身作则中渗透德育，从而让聋生成为“残而不废，残而有为”的社会主义劳动者，使我们的社会和谐发展。     

连线编辑部

正编辑:职业病诊断鉴定委员会的性质是什么?如何确定职业病诊断鉴定的专家?彭师傅彭师傅:职业病诊断鉴定委员会是由卫生行政部门组织的针对职业病诊断争议而成立的职业病鉴定办事机构。职业病诊断鉴定委员会由相关专业的专家组成。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门应当设立相关的专家库,需要对职业病争议作出诊断鉴定时,由当事人或者当事人委托有关卫生行政部门从专家库中以随意抽取的方式确定参加诊断鉴定委员会的专家。     

聋校数学跨学科项目式学习的应用探析

聋校数学跨学科项目式学习模式包含项目设计、项目实施、项目评价三大环节，做好这几项，可以提升学生的综合能力、提高教师的专业素养、丰富跨学科项目式学习在聋校数学教学的应用。文章基于聋校义务阶段课程标准，设计以“我的健康我做主”为主题的学习活动，融合数学、化学、体育与健康等学科内容设计项目活动，提高学生学习兴趣、实践能力、综合素质。     

我国职业病认证的缺陷探讨

近年来职业病呈多发趋势,而职业病认证直接关系到劳动者的切身利益能否得到切实维护。职业病认证可分为职业病诊断和职业病鉴定。我国现行的职业病认证机制存在的主要缺陷有：患者举证困难,资格与权威的疑惑,救济渠道不足,鉴定期限制度不科学等。因此加强职业病认证的改革,如：实行举证责任倒置,拓宽救济渠道,加强职业病档案管理,做实做强工伤保险基金,强制企业为劳动者缴纳强制性职业病医疗保险,提高诊断和鉴定效率等就变得至关重要。     

培养聋生的阅读习惯，提高他们的语言能力

培养聋生良好的阅读习惯，是提高他们阅读能力、理解能力、语言表达能力的有效途径，我们要让“多读书、读好书”成为一种习惯，努力使他们残而有为，主动融入主流社会。     

破解职业病防治症结问题——解读新版《职业病防治法》

近年来,从张海超“开胸验肺”到“毒苹果”事件,尘肺病、化学品中毒等职业病案例令人触目惊心。伴随着工业经济强劲增长,职业危害越来越多、越来越复杂。防治职业病逐渐成为社会关注的热点和焦点。而且比职业病伤害更让人感到痛心的是,很多人得了职业病之后,无法确诊,无法索赔,以致再次带来伤害。     

浅谈聋校语文教学方式的改变

语文新课程标准中明确指出：“要全面提高学生的语文素养；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。”新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展。”但是，现阶段聋校语文教学仍然存在着低年级反复地学词学句，中高年级以“灌输—分析-训练”为主要方式的状况。教师以“学科为本”，忽视了教育对象的发展，     

浅谈聋生行为规范的养成教育

德育是聋校教学的一个重要内容。行为规范养成教育是德育的奠基工程,行为规范不是先天就有的,而在后天的环境中,通过学习、实践形成发展起来的。因此,加强聋生行为规范养成教育对提高聋生的道德水平和养成良好的文明行为习惯,具有重要意义。聋哑学生的行为状况究竟如何呢?我们通过实际工作中的长期观察:有10%以上的聋生日常行为表现较差。有的学习不努力,逃避劳动,干点活就想要报酬;有的经常打架斗殴,而且并不以为耻,反理解为“勇敢”等等。究其原因,我们认为是由于“聋”使他们认识事物片面,思维主观,行动轻率而不考虑后果,情感上缺少爱,不…     

激发聋生作文兴趣的有效途径

作为聋哑学校的语文老师,最感头疼的往往是指导写作,作为聋哑学校的学生,最感烦恼的也往往是写作文。由此可见,写作确非易事,而作文教学又是聋校语文教学的重要组成部分。所以,如何提高聋生的写作兴趣,变“老师要我写”为“我自己要写”,这是我们语文教师十分关注的问题,我     

如何摆脱黑色星期一

不知道您有没有发现每到星期一的时候，常会感到疲倦不适，工作效率下降。它是一种常见的职业病——“黑色星期一”。     

职业病诊断鉴定更便捷了 解读《职业病诊断与鉴定管理办法》

为进一步规范职业病诊断与鉴定工作,保障劳动者健康权益,新修订的《职业病诊断与鉴定管理办法》(下简称《办法》)已于2013年1月9日经卫生部部务会审议通过,自2013年4月10日起施行。《办法》对社会高度关注     

聋生作文素质训练探究

语言能力是聋生亟需发展的核心能力之一。作文教学能有效地促进聋生语言表达能力。本文结合作文教学实践与研究，针对聋中学生作文中普遍存在的问题，为聋生作文训练及语言发展提供可操作性的建议及对策。     

对聋生珍爱生命教育策略的探索

近年来，聋哑青少年暴力事件屡屡见诸报端，自残、自杀的事件也逐渐增多。我们聋校教师要高度重视这一现象，通过课程传授、文化熏陶、环境影响、师爱感染等策略对聋生进行珍爱生命的教育。创设一条针对聋生的生命教育之路，从根本上提升聋生的生命质量，为他们将来走入社会，适应社会打下良好基础。     

美国工会对行为安全的看法

美国工会对工人行为安全的看法独出心裁，把工伤及职业病的原因集中在工人的行为而不是危险的条件，认为事故发生大多出自工人不戴安全眼镜或不遵守操作规程的“不良”或“不安全”行为，而工人不遵守操作规程，其原因是“迫于生产”。美国工会对工人的行为安全的独到看法，很是值得借鉴。     

让农民工走出职业病的阴影

《职业病防治法》施行4年多了，而且社会越来越关注职业病的防治，使得各个企业纷纷把职业病的防治作为工作的重点，也取得了一定的成效。可是职业病防治在取得成效的同时，农民工却几乎没有享受到职业病防治的益处，因为很多企业不愿意为农民工进行职业健康的投资．甚至有的企业都没有尽到告知的义务，而职业病的防治又需要大量资金.