健全和完善教学管理制度提高教学和人才培养质量

高校连续几年扩招，给学校和社会造成很大压力，高校教学质量受到质疑。加强教学管理是提高教学和人才培养质量的前提和保障，让学生参与教学管理是教学管理改革的新举措，是高校教学管理制度的健全和完善。从学生参与学校教学改革和制度建设；利用现代化网络技术，实行学生对每节课的全员跟踪评教；让学生自主参与学生学习过程的监控；建立毕业生就业质量信息反馈网站，达到理论联系实际的教学目的四个方面探讨了学生参与教学管理，对提高教学和人才培养质量的意义。     

高校体育教育教学管理的现状及措施分析

为了满足社会发展对人才的需求,人们越来越清楚的认识到体育运动是提高大学生生命活动与生活质量的重要基础与保证,体育在现代社会中的独特作用和重要性日益突出,体育教育作为素质教育重要组成部分的性质也越来越鲜明。为了达到我国高校当前体育教学的目标,全面提高学生的综合素质,推动素质教育的发展,为社会提供更多全方位的优秀人才,改善高校体育教育教学管理的现状有着重要的意义。然而高校在教学管理过程中难免会存在一些问题和不足。通过对全国高校体育教育教学管理现状的调查活动,分析了并指出了当前高校体育教育教学管理中存在的问题和不足,提出了一系列的应对措施,旨在促进高校体育教育教学管理的进步和更好发展。     

发挥高校教学管理职能促进学生主体性发展

本文简要论述了学生主体性的三个基本特征,指出高校教学管理与学生主体性的发展关系密切,并从教学管理观、教学管理制度等方面对以高校教学管理促进学生主体性发展进行对策探讨.     

新形势下高校教学管理工作的几点思考

高校教学管理工作是高校管理体系中的一个重要环节,也是高校的中心工作。随着我国高校规模的不断扩大,高校教学管理的缺陷也日益显见,因此,在新形势下必须加强高校教学管理建设,发挥教学管理工作在高校教学管理中的主导地位。本文通过在新形势下对高校教学管理建设的重要意义、存在的主要问题及其解决方法的讨论,以探寻一条有助于高校教学管理工作健康、持续、良性发展的途径。     

构建学生民主参与教学管理平台的实践与探索

学生参与教学管理体现了高校"以学生为本"的办学理念.本文通过对杭州师范大学钱江学院学生教学管理委员会两年的工作实践总结,论述了高校学生民主参与教学管理的必要性和在提升学校教学管理质量所起到的重要作用,分析了学生参与教学管理所遇到的问题,并对如何完善这一机制做出了思考.     

促进大学生参与教学管理的对策与建议

本文通过文献了解大学生参与教学管理的实践情况,分析了我国大学生参与教学管理的现状及存在的突出问题,从体制、观念、技术和法律保障等层面分析了其背后的原因。学生参与高校教学管理是我国高校管理改革的要求,是实现学生权利的重要途径。基于上述分析,从我国高校发展与管理改革的实践出发,就如何进一步构建学生参与教学管理体系,拓展学生参与教学管理在高等教育管理中的应用提出对策建议。     

长春大学教学管理信息网的研究与实践

教学和教学管理工作是学校的中心工作，教学管理现代化是学校管理现代化的核心部分。实现教学管理现代化对提高高校教学质量、推进学校现代化建设具有重要意义。本文阐述了我校教学管理信息网的研究与实践工作，在高校教学管理手段现代化方面进行了有益探索。     

高等学校建立学生信息员制度的实践与探索

学生信息员制度是高等学校教学质量监控体系的重要组成部分。实行学生对学校教学管理及教师课堂教学的信息反馈,有助于高校进一步改善教学管理,有助于教师提高教学质量,更进一步提高学生参与教学管理的积极性。     

信息化管理对教管融合的贡献

校园信息化是现代高校发展的一个关键因素。在教育信息化的大背景下,积极利用现代网络信息技术,大力推动教学管理信息化,学生管理信息化,是当前高校教学管理和学生管理工作改革和发展的必由之路。文章根据我国不少的高校教学管理信息化和学生管理信息化的现状,提出了信息化建设在实现教管融合方面的贡献。     

美国高校学分制研究及其借鉴意义

学分制是美国高等教育体系中普遍使用的一种教学管理制度,研究和借鉴美国学分制的经验对我国高校学分制改革具有重要意义。本文对美国高校学分制的特点进行分析、探讨,并指出了它对中国高等教育教学管理体制的借鉴意义。     

加强高校教学秘书队伍建设

高校教学秘书作为教学管理队伍中最基层的管理者,直接参与教学管理工作,其队伍的建设对于促进教学与教学管理质量意义重大.文章通过对高校教学秘书工作性质分析,针对目前高校教学秘书队伍不稳定、素质不高、缺乏团队协作等现状,为高校教学秘书队伍建设做了几点探讨.     

高校学分制实施中的问题及其对策分析

学分制是高校教学管理体制改革的一种有效的探索,是对传统学年制教学体制的一种有益的补充.分析当前我国高校学分制实施中在学生选课动机、弹性学制实现、课程设置合理性、学生学习负担、教学管理网络系统建立等方面存在的问题,提出完善高校学分制教学管理体制的措施.     

对高校学生学籍电子注册工作的新思考

随着高等教育的改革和发展,改革和完善高校学籍管理工作日益重要。本文结合工作实际,谨就高校学籍管理工作中的学生学籍电子注册工作的重要意义,以及在新时期加强学生学籍电子注册工作的有效途径进行了较为细致的阐述,为广大高校学籍管理工作者及学生管理、教学管理工作者提供理论参考和工作借鉴。     

关于高校教学管理队伍建设的认识与思考

教学是学校工作的中心，也就决定了教学管理是学校管理工作的中心，而教学管理人员则是搞好教学管理的主体因素。为了使高校教学管理更加现代化、科学化、制度化、规范化，提高教学管理的水平和效率，我们必须正确认识加强教学管理队伍建设对提高高校教学量质和办学水平的意义和作用，并采取有效的措施，加强教学管理队伍建设，提高教学管理队伍素质。     

浅议高校两级教学管理体制下的排课模式

随着高校教育事业的不断发展,高校两级教学管理体制是教学管理体制改革的必然趋势。积极探索一种既科学又高效的课程排课模式,是教学管理人员必须探讨的问题。本文通过分析排课的基本原则,提炼了基于两级教学管理体制下排课的实施流程,同时对课表的最优化提出了方法和建议,对稳定教学秩序、提高教学质量具有重要意义。     

质量工程背景下高校教学管理信息化的思考

通过对当前质量工程实施下的高校教学管理现状的分析,提出了高校教学管理信息化的系统建设是提高高校教学质量的关键,教学管理信息化建设要以提高教学管理人员自身素质为基础,基于校园网以全校教学管理工作为出发点,考虑建立整体性的教学管理平台系统。     

高等学校校院两级教学管理创新研究

对于高等学校来说,在市场经济环境下,为了实现自身的生存和发展,需要对校院两级教学管理进行创新,这是因为随着高校在校生数量的不断增加,传统的教学管理方式难以满足当前的需要,并且随着高校规模的扩大,各高校都设置了二级院校,为提高校院两级教学管理时效性,该文通过阐述高等学校实施校院两级教学管理方式的意义和实行校院两级教学管理遵循的原则,同时提出实施校院两级教学管理需要注意的问题,为高校组织开展校院两级教学管理创新工作提供参考。     

高校公共基础课教学管理的特点与创新——以南京审计大学为例

高校公共基础课对学生的全面发展和提升起到至关重要的作用。公共基础课教学管理的目标是维护教学秩序稳定,保证教学工作正常有序进行。为了提高教学质量和管理水平实现培养学生全面发展的目标,本文对高校公共基础课教学管理的特点进行了阐述与分析,并对高校公共基础课管理的创新性进行了归纳。     

“以人为本”理念在高校教学管理工作中的渗透价值与实现路径

文章首先从有助于体现高校教学管理工作的文化性、有助于体现高校教学管理工作的驱动性、有助于调动教学管理体系中各方的积极性3个方面入手分析了"以人为本"理念在高校教学管理工作中的渗透价值,然后又据此进一步提出了注意构建以教师为本的管理机制、注意构建以学生为本的管理机制、注意打造一支服务型的管理团队等3点关于"以人为本"理念在高校教学管理工作中的具体实现路径。     

应用型本科高校实践教学管理模式比较与路径研究

虽然我国应用型本科高校实践教学管理工作在近年来取得了快速的发展,但是也仍旧存在着一些亟待改善的问题,而针对这些问题对我国应用型本科高校实践教学管理进行完善,对于提升我国应用型本科高校实践教学水平具有重要意义。本文在对国外应用型本科高校实践教学管理模式做出论述的基础上,对我国应用型本科高校实践教学管理模式与完善策略进行了研究与探讨。