组织对员工成功晋升分析

在组织中,传统的晋升方式看似作为一项优化资源配置并为组织人员提供激励的一种有效方式,!背后却隐藏着一个巨大的陷阱,雇员被晋升到一个不能胜任的高度。文章试图分析这一问题,并为防止过度晋升造成的不胜任现象提供思路。     

借鉴学习型组织理论建设高水平科研团队

学习型组织理论源于上世纪90年代,是由美国哈佛大学佛睿斯特教授在系统动力学原理基础上提出,由他的学生彼得·圣吉博士完善的。在其著名的《第五项修炼—学习型组织的艺术与实务》一书中,圣吉博士提出了构建学习型组织的“五项修炼”,即:自我超越,改善心智模式,建立共同愿景,团体学习和系统思考。这一理论受到了普遍认可并被广泛应用于各种管理实践之中。“自我超越”是要将整个组织的学习意愿与能力建立在每个员工自主学习、自我超越的基础上,一个团队要在竞争中生存、发展,就必须不断实现“自我超越”。“自我超越”应该成为人人无法遏止…     

冲破组织内晋升的怪圈

晋升是组织经常采用的一种激励举措。然而在这种看似无可非议的激励举措背后却隐藏了一个巨大的陷阱———雇员被晋升到不胜任的岗位 ,最终由于不胜任而被淘汰出局。本文正是要挖掘出这一陷阱 ,让管理理论人士和管理实践人员重新审视晋升的作用以及组织晋升体制的构建。     

有服务等级约束的同类机在线排序问题的可分算法

研究了一类有四个服务等级的可分排序问题,在一定条件下改进了下界,并且提出了一种最优算法。在该问题中,工件和机器都带有各自的服务等级约束,当且仅当工件的服务等级比机器的服务等级高或者相同时,该机器才被允许对该工件进行加工,并且每个工件都被允许在所有机器之间按照任意的比例分割后进行加工,同一个工件的各个部分被允许同时放在各台机器上进行加工,优化目标是找到最小时间表长。     

一个有关“快递”的传奇

正2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位解开细胞如何组织其运输系统之谜的科学家。每个细胞如同一座工厂,制造和输出着各类分子比如胰岛素产生后释放到血液中,而被称为神经传递素的化学信号则通过一个神经细胞传递到另外一个神经细胞。这些分子都被运输到细胞周围的被称为囊泡的小"包裹"中。这次获奖的三位科学家解开了调控运输物在正确时间投递到细胞中正确位置的分子原理,这其实就是一个有关"快递"的传奇。     

疯狂原始人

从前在地球遥远的一端,有个不为人知的古老部落“玛雷菲雅村”玛雷菲雅村每天都会举办各式竞赛,只要你有胆量、有才能、都可以参加,战绩累计到一定程度,就能晋升等级。所谓“团结力量大”,有许多志同道合的村民,为了争取胜利,组织一个一个家族,建立自己的制度,训练新兵、互相研讨战术。村落最好的资源都被四大家族垄断了,但许多新成立的家族也不是省油的灯,正虎视眈眈的准备夺取宝座。这里就是疯狂原始人的世界,会让你感受到前所未有的感觉。     

中国公路的惘然

几乎每个中国人都知道长城是中国的象征,但美国作家、记者彼得·海斯勒知道的比这多得多,他在《寻路中国》中写了无数令普通中国人匪夷所思的细节。     

还不是名人的时候

正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也正是在厄运中被显示的。 ——弗兰西斯·培根▲电影舞星佛莱德·艾斯泰尔1933年到米高梅电影公司首次试镜后,在场导演给的纸上评语是,“毫无演技,前额微秃,略懂跳舞”。后来艾斯泰尔将这张纸裱起来,挂在比佛利山庄的豪宅中。 ▲彼得·丹尼尔小学四年级时常遭级任老师菲利浦太太的责骂:“彼得,你功课不好,脑袋不行,将来别想有什么出息!”彼得在26岁前仍是大字不识几个,有次一位朋友念了一篇“思考才能致富”的文章给他听,给了他相当大的启示。现在他买下了当…     

注意规律在高校体育教学中的应用

体育教学实践证明:在教学过程中,组织和培养学生的注意力是取得良好的教学效果的重要条件。正象心理学家彼得鲁舍夫斯基所说:“注意是教学过程中的第一杠杆,或者是第一个舵”。因此,研究探讨注意规律在教学中的应用具有重要意义。根据多年教学的摸索和体会,组织和培养学生的注意力,应注意以下几点:     

非理性的美学思考——浅析彼得·艾森曼2000年教堂(Church of the Year，Rome，Italy)的非理性成分

本文通过分析彼得·艾森曼1996年设计的2000年教堂(Church of the Year,Rome,Italy)的非理性成分,试图得到彼得?艾森曼设计思想中的内涵。分析从2000年教堂的构图原理入手,得到怪异、不稳定、尺度消解、无中心这四方面的信息,经过整合后表达了彼得?艾森曼基于非理性美学的理念。     

探寻胚胎发育的奥秘

正从演化而言,任何复杂的生命体都是由最简单的形式发展而来的。从发育来说,我们每个人的生命就是起始于受精卵这一个细胞。来自两个不同个体的精子与卵子结合后,发育出一个新的生命,并将遗传物质传递给下一代以维持种族的延续。一开始,受精卵经过细胞分裂,成为胚泡,此时每一个细胞都有发育成各种器官和组织的潜力;此后,胚泡中的细胞分化出不同的类型;当胚     

非理性的美学思考——浅析彼得·艾森曼2000年教堂(Church of the Year,Rome,Italy)的非理性成分

本文通过分析彼得·艾森曼1996年设计的2000年教堂(Church of the Year,Rome,Italy)的非理性成分,试图得到彼得?艾森曼设计思想中的内涵.分析从2000年教堂的构图原理入手,得到怪异、不稳定、尺度消解、无中心这四方面的信息,经过整合后表达了彼得?艾森曼基于非理性美学的理念.     

材料及文题

歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事:耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得捡起来,不料彼得懒得弯腰,假装没听见。耶稣没说什么,自己弯腰捡起了马蹄铁,又用它在铁匠铺那儿     

组织学的应用通用系统研究

本书介绍了一种新的组织学系统研究方法。书中阐述了如何抓住组织学的精髓，挖掘出与组织相关的众多系统属性，如：交互、等级、网络等。本书所有的章节都是围绕组织的各个相关系统属性展开，讨论都是在一个被称为组织控制模型的公共框架下进行的。在丰富组织控制模型的基础上，书中提出了一种更全面的组织模型，增加了如基于代理的建模和进化经济学等方法。     

创新基础知识之四 循序创新“和而不同”

<正>创新是一个非常复杂的过程,创新过程的长短与创新事项的复杂程度有关。参与组织越多,涉及面越广的创新,其过程就越复杂。创新是个复杂的过程,充满了曲折和反复。其间的每个阶段都凝聚了的各种必要因素,缺一不可,因而不可一蹴而就;各种创新虽同为新旧交替,但各有区别。若要厘清其     

大分子的波粒二象性实验

量子物理中最神秘的现象之一就是波粒二象性,每个量子物体都同时具有波和粒子的特性。双缝实验是展示这个现象的最经典手段。粒子（光子、电子等）流通过两条狭缝射向探测器,每一个单独的粒子都可以被探测器独立检测到,而大量粒子则能像波一样产生干涉条纹。     

创建学习型企业刍议

美国人彼得·圣吉的著作《第五项修炼》被译介到国内后,“学习型组织”成了热门话题,创建“学习型企业”成为许多企业争相努力的方向。那么如何建设学习型企业?笔者试就此谈谈粗浅的认识。     

中学物理教学应注重理论联系实际

理论联系实际是教学中的一个重要原则。要在中学物理教学中做到理论联系实际,可以采取如下一些方法:引导学生用学过的物理知识认识生活、生产和科技实际;联系所学内容举办专题讲座、报告会等;充分运用直观教具,认真做好实验;在课堂教学中,引导学生弄清各种概念、定律和原理等;向学生推荐有关的书籍、资料等;组织学生观看科教影片和创办各种专栏、小报刊以及开展"五小"活动等。     

发挥工会作用,促进高校女性职业生涯发展

高等院校是中国知识女性的密集区,高校女性在职业职业晋升中的"玻璃天花板"现象明显,"职业高原期"现象明显,同时还存在其它语诸多问题.工会作为代表员工利益的合法组织,在推动女性员工的职业生涯发展中应起到应有的作用.     

浅析医药洁净厂房的静压差调整

洁净厂房中的静压差调整是调试和测试的一个关键步骤,静压差调整应该在风平衡调整完成后进行,通过调整房间或区域回风来实现该区域对其他区域的静压力的相对值,确保压差梯度符合设计要求,避免低洁净等级房间或区域向高洁净等级房间或区域倒流的现象,保证高洁净等级房间或区域的洁净度不被低等级洁净区泄漏气所污染。