土壤肥料学综合性实验模式探索

文章以土壤肥料学配套实验课程《土壤农化分析II》的综合性实验为例,论述了综合性实验模式。体现了实验内容、实验手段等的综合。实践证明,综合性实验的开设是实验教学改革的方向,是素质教育的良好途径,是人才培养的重要举措。     

生物工程专业综合性大实验体系探索

生物工程专业综合性大实验是由抗生素实验体系、酶制剂实验体系组成,该实验与实际生产过程联系紧密,学生自主设计性内容多,综合性强,是科研促进教学的典型代表。文章阐述了综合性大实验建设的意义,介绍了实验的开设时间与成绩评定方法。     

开设综合性实验与培养应用型人才的探索

阐述了应用型人才和综合性实验的涵义,以及社会对应用型人才的需求情况,并指出高校中增加综合性实验项目是必然趋势.通过综合性实验的教学实践分析,对综合性实验项目的来源、开设程序、考核方式做了论述,并就如何使综合性实验项目起到培养高级应用型人才的作用以及如何提高综合性实验的教学效果进行了总结.     

浅谈高等院校开展综合性与设计性实验的必要性

开展综合性与设计性实验是高等院校通过实验课程培养学生的创新力和综合分析问题的能力的一个方法,通过综合性实验可以锻炼学生综合运用知识的能力,使他们更好地掌握该课程的知识要点。通过以中药制剂分析学综合性实验为例,阐述了综合性与设计性实验在高校实验中的必要性。     

提高家禽孵化技术综合性实验效果的探讨

综合性实验的开设数量和质量是评价高职高专教育教学质量的重要指标，在有条件的课程中应该注重综合性实验的开设。以家禽繁殖学课程中家禽孵化技术作为综合性实验之一，探讨了家禽孵化技术综合性实验的特点，总结了该实验的实施过程和内容，改进了综合性实验内容的考核方法，对于提高该实验的效果提出了可行的建议。     

生物工程专业综合性实验的实践探索

生物工程专业的建设目标是综合性、应用型人才的培养,实验教学是其中相当重要的一个环节。文中针对生物工程专业及专业实验的特点,分析了开设生物工程综合性专业实验的必要性。同时,指出了综合性专业实验的开设应与教师科研结合,突出专业特色,以及学生为主的教学模式。最后,结合实际教学讨论了在生物工程专业实验教学改革中引入综合性实验的体会。     

芦丁制药综合实验研究

当前讨论多的不再是综合性实验的重要性和必要性,而是综合性实验项目如何建设、如何本土化。芦丁制药综合实验是在原来理论课附属实验基础上通过继承转化和集成创新而成。实验将实验内容归为提取精制、制剂制备和质量分析3大模块,模块提供给学生思维与选择空间,以资源开发任务为线索贯穿实验。学生自己选择实验任务并自主实施完成,进出每个模块时设有考核管理学生的入口和出口,教师执行过程评估。这个实验既发挥了传统实验优势,又具备了综合性实验的内涵与特征,是当前综合性实验建设的一个有效的实践与示范。     

开设综合性、设计性实验教学探讨

综合性、设计性实验是培养学生综合能力和创新能力的重要途径。文章就高校开设综合性、设计性实验的必要性,开设综合性、设计性实验应注意的问题,教师在综合性、设计性实验教学中的地位以及建立完善的实验成绩评价体系等方面进行了分析并提出了一些见解。     

综合性实验教学研究与实践

综合性实验的开设比例和内容是近年衡量高等教育水平的首要指标之一。本文分析了综合性实验的特征和开设的必要性,讨论了综合性实验教学思路与实践,提出要结合学生、实验具体情况,实事求是的设计综合实验,并就存在的问题进行了探讨。     

制备活性二氧化硅实验的设计

本文介绍的活性二氧化硅的制备及性质实验是为化学专业无机化学实验课而设计的一个综合性实验。本实验具有综合性强,制备条件温和,时间短,实验耗费低及原料易得等优点。     

植物生理学综合性实验改革实践

综合性实验的改革是植物生理学实验教学改革高层次的要求,本文介绍了植物生理学综合实验改革的思路,尝试增设了植物生理学的综合性实验,取得了明显的效果。     

混凝实验教学改革初探

混凝实验是"水污染控制实验"课程的基本实验项目。文中初步探讨了混凝实验的综合性改造和教学实践,通过实例介绍了将Matlab软件用于混凝实验的数据处理的方法。实践证明,混凝实验的综合性改革,减少了学时,方便了教与学,有利于学生综合能力的提高。     

电子材料与元器件测试技术综合性实验的研究

本文研究了电子材料与元器件测试技术的综合性实验,论述了一般性实验和综合性实验之间的关系,制定了综合性实验的目的和要求,分析了电子04级学生的实验效果,最后指出了存在的问题和改进措施。     

创新推进近代物理综合性实验项目建设

结合近代物理实验课程的教学实践,总结了建设综合性实验项目的实验模式,包括综合性实验项目性质的界定、整合优化实验项目和实验内容及建立全程的多元化考核办法等重要方面。实践表明,建设综合性实验项目,能够培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理以及查阅资料的能力。     

论综合性实验的开发与开设

本文阐述了综合性实验的特征,探讨了开发综合性实验存在的误区,分析了制约开设综合性实验的因素,并针对这些因素提出了解决办法.     

高职高专生物学专业综合性、设计性实验的开设

综合性、设计性实验的开设,是实验教学改革的重要举措,是培养创新性人才、实施素质教育的有效方式。文章结合专业特点、以具体事例阐述什么是综合性、设计性实验,并对如何开设提出初步见解。     

信号与系统实验教学改革初探

信号与系统是电子信息类专业的专业基础课,通过教学改革,将信号与系统实验分为验证性实验、研究性实验和综合性实验,基于MATLAB设计并实现了一套信号与系统实验系统。其中,验证性实验和研究性实验有统一的实验界面,综合性实验要求学生编写MATLAB程序完成相应的实验。学生通过实验巩固学过的知识,提高了综合能力。     

农业生物技术综合实验教学探索

综合性实验对培养学生的创新能力、实践能力及提高综合素质具有重要作用。文章结合西北农林科技大学农学院生物技术实验教学的实际情况，探讨了综合实验教学的内容、实施的方式、条件，以及综合性大实验和科研项目相结合的培养高素质人才模式。实践证明开设综合性实验是培养高素质人才的有效途径。     

浅谈提高综合性、设计性实验教学效果的途径

本文根据多年开设综合性、设计性实验的教学实践经验,认为提高综合性、设计性实验教学效果的途径主要有：统一对综合性、设计性实验的认识;提高实验师资队伍水平;做好实验课程内容设计和进度安排工作;改进实验教学方法和实验考核方式。     

大学物理综合性实验教学效果的调查与思考

大学物理实验教学是理工科院校学生必须要掌握的一门公共基础课程,基于实验教学改革的要求,广州大学在传统实验的基础上增设了综合性实验,希望能够进一步提高学生的综合运用知识能力、动手能力、创新意识、文献检索、独立分析和解决问题的能力。为了能够确保较高的实验教学效果,通过对在校大学生开设大学物理综合性实验的情况进行问卷调查,系统地分析了综合性实验教学的效果及不足之处,并针对影响综合性实验教学效果的主要因素提出探讨与思考。