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《重庆工商大学学报(自然科学版)》2008,(3)
扼要讨论了毛泽东"两论"与李达著译《辩证法唯物论教程》和《社会学大纲》、李达"两论""解说"与毛泽东"两论"原著、毛泽东关于社会主义矛盾学说与李达的《〈矛盾论〉解说》、毛泽东新民主主义革命理论与李达20年代关于中国革命理论等的关系,以及毛泽东与李达各自的哲学倾向和特色、毛泽东与李达关于"人有多大胆,地有多高产"口号的论争、晚年毛泽东与李达的思想理论倾向。 相似文献
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文耀奎 《上饶师范学院学报》1989,(4)
《方志敏文集》由人民出版社出版,和全国许多读者见面了。《文集》把方志敏在革命斗争中纂写的有代表性的著作汇集在一起,是广大群众了解方志敏战斗业绩,学习、研究、宣传他的光辉思想、实践、品德、情操的重要文献。编辑出版这本书,意义重大。中共江西省委党史资料征集委员会为收集烈士生前所写的重要篇章,为订正个别事实和文句,撰写题 相似文献
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李立志 《上饶师范学院学报》1998,(4)
毛泽东受李达的影响主要通过两条路径，一是阅读《共产党》月刊，另一就是关注当时理论界的论战。同时，李达的《社会学大纲》为毛泽东理解马克思主义理论提供了富有民族特色的新视角，并为毛泽东撰写《矛盾论》提供了理论中介。总之，李达对毛泽东早年向马克思主义者的转变和撰写“两论”，产生了重大的作用 相似文献
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叶桉 《江西科技师范学院学报》1995,(1)
《中共党史》课程(以下简称《党史课》),系高等院校政治教育专业必修的专业课程。该课程既是一门老课程,新中国建立后就列入政教等文科专业的主干课程之一,迄今四十多年常设未断;又是一门在教学指导思想和教学内容上不断变化、更新的课程。要上好这门具有鲜明的政治性、阶级性和时代性特点的课程,除了讲授者要有正确的政治立场,一定的马克思主义理论 相似文献
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许梦瀛 《河南师范大学学报(自然科学版)》1964,(3)
(一) 毛主席于1929年,在給中国共产党紅軍第四軍第九次党代会所写的决議中,提出了包括十項重要內容的《教授法》:“1、啟發式(廢止注入式);2、由近及远;3、由淺入深;4、說話通俗化(新名詞要释俗);5、說話要明白;6、說話要有趣味;7、以姿势助說話;8、后次复習前次的概念;9、要提綱;10、干部班要用討論式。”(《毛泽东同志論教育工作》,第165頁。) 这一《教授法》的提出,有着重大的历史意义。我们知道,自1927年8月1日南昌起义創立中国紅軍起,到1929年12月經过两年多的时间,紅軍在共产党的領导下,通过和各种錯誤思想作斗争,积累了丰富的斗爭經驗。毛主席为这次紅四軍党代会所写的决議——《关于糾正党內的錯誤思想》,就是这些經驗的总結。在这个决議中,毛主席首 相似文献
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中国科协调研宣传部 《科技导报(北京)》2021,39(4):7-7
2月26日，中国科协召开2021年第六次党组会议，传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会、中央全面深化改革委员会第十八次会议、2021年春节团拜会，以及在会见探月工程嫦娥五号任务参研参试人员代表并参观月球样品和探月工程成果展览上的重要讲话精神，研究审议《科协系统开展党史学习教育工作方案》。 相似文献
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<正> 毛泽东是伟大的革命家,也是伟大的诗人和文艺理论家。毛泽东一生博览群书,对中国古典文学名著有过许多评论。尤其是建国初批判俞平伯的《红楼梦研究》(54年)、文化大革命后期的评《红楼梦》(73年)、评《水浒》(75年),不仅在古典文学研究领域发生了广泛影响,而且同国家政治生活密切相连。对于这两次评《红楼梦》、评《水浒》如何评价,它的功过得失是什么,值得我们认真地去分析和研究。 相似文献
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《清华大学学报(自然科学版)》1977,(1)
(一)《毛泽东选集》第五卷的“出版,是我国人民政治生活中的一件大事,也是马克思主义发展史上的一件大事。《毛泽东选集》第五卷,对于深入揭批王洪文、张春桥、江青、姚文元反党集团,加强我党的思想理论建设,发展我国的社会主义革命和社会主义建设,巩固无产阶级专政,对于国际共产主义运动和全世界被压迫人民被压迫民族的解放事业,都具有伟大的现实意义和深远的历史意义。 中央决定,在全党全军和全国各族人民中,开展学习《毛泽东选集》第五卷的群众运动,掀起一个学习毛主席著作的新高潮。 (二)在社会主义革命和社会主义建设时期,毛主席在马克… 相似文献
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张世飞 《江西科技师范学院学报》2013,(4):1-7
十一届三中全会以来,党史学界一扫过去万马齐喑的局面,出现了一派生机勃勃的繁荣景象。这一时期是党史研究发展迅速、思想活跃、成果显著的时期,是谓党史研究的复兴时期。这一时期,文献资料、选集文集、传记年谱等大量编辑出版;党史研究专门机构、团体相继建立,党史类报刊陆续创办,党史研究队伍、阵地不断壮大;中共党史学的理论和方法研究成为热点;党史研究在许多方面都取得了显著进展;对外学术交流日益频繁,推动了党史研究的国际化。 相似文献
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一、“三是”问题的提出 《毛泽东选集》第二版(一至四卷)面世了,根据毛泽东生前的意见,新版《毛选》保持着原有篇目,唯一增加的一篇文章是《反对本本主义》。这是毛泽东生前非常喜爱的一篇文章。当前,学习和研究《反对本本主义》,除确认它在毛泽东思想形成过程中的历史地位和理论价值之外,最重要的是将它曾正确地指导人们从事革命斗争的思想方法转换成我们从事社会主义现代化建设的思想方法。于此,我认为,《反对本本主义》一文中最根本的思想方法,莫过于实事求是。 相似文献
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甘肃工业大学政治部理论组 《兰州理工大学学报》1977,(2)
全国人民渴望已久的《毛泽东选集》第五卷出版了,这是我国人民政治生活中的一件大事,也是马克思主义发展史上的一件大事。中共中央作出了学习《毛泽东选集》第五卷的决定。校党委已经发出指示,要求师生员工热烈响应华主席、党中央的号召,在全校掀起一个学习毛主席著作的新高潮。 选集第五卷收入毛主席一九四九年九月到一九五七年的重要著作。在这些著作中,毛主席系统地总结了我国和国际无产阶级专政的历史经验,运用唯物辩证法的对立统一 相似文献
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同仁 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1993,(4)
毛泽东同志在他的革命生涯中,早年曾从事报刊编辑工作,以后又长期为党的报刊撰写、修改重要社论、评论。毛泽东同志以他丰富的报刊编辑实践和深邃的理论思想,对报刊编辑工作有过许多精辟的论述,1948年4月2日《对晋绥日报编辑人员的谈话》(下简称《谈话》),就是其中的一篇。《谈话》虽然过去了45年,而且主要是针对报纸的,但文中许多重要思想,办报方针,对编辑人员的要求等,在今天学习起来,对我们办好学术性期刊(如学报),尽责搞好编辑工作,仍有极重要的意义。 相似文献
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宋豫君 《天津师范大学学报(自然科学版)》1982,(4)
党史课是我国高等院校普遍开设的一门必修的政治理论课。怎样搞好党史教学,使学生既了解我们党的光辉历史,又从中受到党的优良传统和共产主义世界观的教育,是一个需要认真研究的问题。几年来,我在公共课的党史教学实践中,有三点初步体会。第一,要坚持正确的教学方向和教学目的。党史教学应以党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的精神为指导,以《决议》的内容为准绳(新民主主义革命时期的内容仍应以一九四五年党的六属七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》为依据)。因为,它不但进一步明确了党 相似文献
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张志荣 《上饶师范学院学报》1998,(5)
本文作者在对传统分期方法的得失进行评价的同时，主张将中共党史分为三个阶段，六个时期。民主革命阶段的党史分为两个时期，新中国建立后的党史分为四个时期，通过这种划分，以促进社会主义时期尤其是党的十一届三中全会以来的党史的教学和研究 相似文献
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去年第24期图片辑《照片中的毛泽东与世界》,介绍了建国后毛泽东对《世界知识》的几次批示。据我所知,毛泽东与《世界知识》的关系还更加久远。早在1939年,毛泽东就曾在《反投降提纲》一文中指名引用《世界知识》的文章,揭露日本帝国主义的侵略方针。现摘录如下:谨将这一资料提 相似文献