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针对现有的辅助教学平台互动环节功能薄弱、个性化指导的针对性不强等问题,提出了"个性化辅助教学平台"的设计思想。平台主要面向高等院校的教学辅助工作,以知识点为中心,通过对学生日常学习活动信息的记录,对学生在在线测试,智能答疑等环节形成针对性的网络支持,提高学习效率。平台以J2EE(Java2 Enterprise Edition)为开发平台,采用了基于轻量级的web框架:Struts+Spring+Hibernate,及MVC(Model-View-Controller)设计模式。 相似文献
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《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2016,(5)
从系统的个性化、交互性等特性着手,通过对系统的需求分析,依次对系统的功能流程、模块结构、数据库以及个性化策略进行研究和设计,构建出符合实际需求的个性化网络教学辅助平台,从而实现对课堂教学的辅助和拓展。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,辅助教学平台的出现打破了以往学生仅仅依靠教科书获取知识的单一途径和只能在实验室完成实验的局限,使学生的学习呈现出了自主化、个性化的特点。SaaS模式作为一种新兴的软件模式,可以为高职院校提供方便、快捷、低成本的辅助教学平台建设方式。将基于SaaS模式的辅助教学平台建设,总结SaaS模式相对于传统模式在辅助教学平台建设上的优势,并对其中涉及到的框架结构、安全措施等关键技术进行探讨。 相似文献
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根据专题学习网站的自身特点和在教学与科研领域中的应用,分析和设计了基于专题学习网站的教学辅助平台,给出了具体的教学辅助平台的功能结构、学习模式和关键技术,论述了该平台对教学的辅助作用,最后给出了《数据库原理与应用》课程在该平台下的应用实例。 相似文献
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罗艳东 《科技情报开发与经济》2014,(22):21-23
多媒体阅览室在高校人才培养中发挥着越来越重要的作用,面对各种不断增长的新需求,不断完善和挖掘阅览室的功能成为管理者的重要任务。分析了云平台的引入对多媒体阅览室的影响,包括降低硬件成本、扩充大数据存储能力、最大程度实现资源共享、实现网络教学方式、促进计算机辅助教学、丰富个性化服务等。 相似文献
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卢冰原 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2011,28(1):76-78
针对高校信息管理与信息系统专业人才培养特点,引入网络教学辅助模式,应用计算机网络技术与数据库技术,构建了一种网络教学辅助平台,实现了高校师生信息交流、知识共享的功能.并对该网络助学平台的功能划分、实施、运行管理策略等进行了阐述. 相似文献
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基于Jbuilder的Java辅助教学系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于Jbuilder的Java的通用辅助教学系统采用了Web站点自动生成技术,可以帮助教师快速生成个性化的Web教学站点,使其利用Internet完成辅助教学.每个教师只需注册个人信息,即可生成自己的动态Java教学站点.在生成的Web站点中教师可方便地配置Web平台的结构及版式,管理教学资料,设置与学生的在线交流,设置在线等操作. 相似文献
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大学英语的个性化辅助教学模式既有其实施的理论依据又有其发展的现实意义,顺应当今社会人才培养的需要。本文针对当前英语教学中存在的弊端进行分析,从自身的教学实践出发,通过对大学英语个性化辅助教学的实施策略探讨以满足不同学生需求的个性化教学目标。 相似文献