浅谈提高教学质量是技校增强竞争力的根本

技工学校的工作中心是教学,学校的生命是教学质量,提高教学质量是增强竞争力的根本,提高教学质量才能给技校生存和发展的生命线注入活力。本文对如何提高技校教学质量,增强学校竞争力进行了探讨。     

强素质促发展抓质量求生存——初级中学教育管理刍议

教学质量是学校的生命线,学生素质是教学质量的反映。要提高学生素质、提高教学质量必须抓好教师队伍的建设。     

提高教学质量是高校教学管理的灵魂

质量是高等教育的生命线,提高教学质量是高校教学管理的灵魂和最终目的。因此,教学质量在教学管理中显得尤为重要。文章有针对性地阐述了提高教学质量的措施和如何做好教学质量评价体系来进一步改进教学质量。     

浅谈如何提高《机械基础》课的教学质量

课堂教学的根本目的是提高教学质量,而激发学生的积极性和主动性又是提高教学质量的关键。本文通过对影响学生学习困难的原因、提高教学质量的思路、提高《机械基础》教学质量的方法等环节的分析．来说明如何提高《机械基础》课程的教学质量。     

试论以人为本的高校教学质量监控体系的构建

教学质量的滑坡背离了高校教书育人的本质,提高教学质量是高校永恒的主题,而建立有效的教学质量监控体系对于保证教学质量是十分重要的。在构建以人为本的教学质量监控体系的过程中,学生是中心,学校、学院、教师和用人单位互为教学质量监控的主体与客体。在这个监控体系中各方面共同努力,最终才能切实提高教学质量水平。     

地方高校全面教学质量管理实施探索

教学质量是地方高校的立业之本,如何提高教学质量是地方高校面临的重要任务,本文认为实施全面教学质量管理是地方高校提高教学质量的有效途径,并对全面教学质量管理的因素、实施流程和实践创新进行了探讨.     

高职院校教学质量监控体系构建与运行的研究与实践

教学质量是学校的"生命"和"灵魂",而科学的、完善的教学质量监控体系则是确保教学质量不断提高的重要管理环节,是教学管理中的一项基础性工作。本文围绕着教学质量监控体系的构建和运行来进行阐述,以达到提高教学质量的目的。     

新建应用型本科院校教学质量管理体系的构建与实践

教学质量是高等院校的生命线,提高教学质量是学校永恒的主题,教学质量的稳定和提高是高校生存与可持续发展的决定因素。经过长期的教学实践和探索,河南城建学院逐步建立了比较完善的教学质量管理体系,在运行实践中取得了良好效果。     

影响高职教育教学质量的因素及对策

教育教学质量是学校的生命线,在高等教育大众化、国际化的背景下,如何提高教育教学质量是迫切需要研究和解决的问题。该文对影响高职教育教学质量的因素进行了分析,并提出了提高高职教育教学质量的一些对策。     

关于吉林西部地方本科院校教学质量管理体系的探讨与研究

地方本科院校教学质量管理是提高地方本科院校教学质量的重要保证。它不仅是保证教学科学性与艺术系统一的需要;也是整顿教风、学风,强化师德,提高教师素质的需要;更是提高教学水平,提升学校地位的需要。该文结合吉林西部地方本科院校教学质量的相关文献,研究教学质量存在的相关问题,提出符合吉林西部地方本科院校的教学质量管理体系策略。     

保障教学质量建立普通高校教学质量综合评价体系

教学质量是高校生存和发展的生命线,科学建构、运行教学质量综合评价体系,是提高普通高校教学质量的有效途径。     

对提高教学质量思考与想法

教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。因此,对于一个学校而言,要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量;对于一个教师而言,要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。如何提高教学质量,不仅是学校管理者应思考问题,也是在学校每位教职员工应认真思考问题,作为学校一员在我的教育实践基础上,该文研究者做了一些思考探求,下面就如何提高教育教学质量,发表一些不成熟看法、做法。     

以本为本高校教学质量监控体系实践研究

新形势教育背景下人才培养是本,本科教育是根,必须坚持"以本为本"。教学是本科教育的主阵地,提高教学质量是提高人才培养质量的出发点和落脚点,构建教学质量监控体系是提高教学质量中必不可少的一环。该文旨在研究高校教学质量监控体系建设中存在的问题,找出解决问题的具体措施并进行系统梳理,以期为建设有效的教学质量监控体系提供帮助。     

高校二级学院教学质量监控体系构建研究

教学质量是高校生存和发展之本,在高校普遍实行分级管理后,二级学院加强教学管理、提高教学质量尤其重要。本文提出了建立二级学院＂315＂教学质量监控系统和工作程序,对促进教学质量提高有着普遍的推广应用价值。     

新建本科院校教学质量监控体系的构建与实践

提高教学质量是高等学校永恒的主题,新建本科院校由于普遍存在办学历史较短和办学经验不足等特点,构建一套完整、规范的教学质量监控体系是保证其提高教学质量的重要手段。本文以长春大学构建和实施教学质量监控体系的实践为例,论述了新建本科院校构建教学质量监控体系的必要性、构建原则和具体实施措施,以期对高等教育教学质量监控与保障体系的研究提供有益参考。     

关于职业大学提高教学质量的思考

教学是学校培养人才的基本途径,职业大学要提高人才培养素质,就必须抓好教学改革,提高教学质量.可是,就当前职业大学的教学工作来看,存在着不少问题,影响着教学质量的提高.因此,我们对提高教学质量的重要性要有足够的认识,并采取相应的措施切实提高职业大学的教学质量.     

如何提高民办高等教育的教学质量

教学质量是民办高等教育生存和发展的关键,提高教学质量的方法很多,其中建立有效的监控体系是提高民办高等教育教学质量的有效手段之一,本文就建立质量保障与监控体系的目的、内容、方法加以论述。     

本科教学评估是教学质量保障的重要措施

教学质量是学校有目的、有计划、有组织的教学活动及其结果满足高等教育利益关系人需要程度的度量。高校的教学质量活动是一项动态的、系统性、结构化的工作,教学质量的高低是受多种因素共同影响的教学结果,并不仅仅是学生最终的学习结果,进步就是质量。本科教学评估推动教学质量不断提高的机制是通过完善教学质量保障体系、促进教学改革和提高教学管理的服务水平和质量来实现的。     

浅议网络远程技术教育的优势及提高农村教学质量的路径

当前,我国网络远程技术教育发展迅速,但是网络远程教育的教学质量存在着一些问题,提高远程教育教学质量是网络远程技术教育发展的基础。本文阐释了网络远程技术教育的优势,指出了网络远程技术教育提高农村教学质量的路径。因此,网络远程技术教育的教学质量的提高促进了优质教学资源的共享。     

论高校教学质量管理存在的问题与对策

教学质量管理是高校教育管理的核心内容,是高校保持和提高教学质量的重要措施。目前,高校教学质量管理存在着许多问题,研究这些问题并寻找解决这些问题的对策,已成为高校教学质量管理的重要工作。