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在临床医学与护理专业本科临床药理学教学中试行PBL+LBL教学法,通过测验与问卷调查的方式对教学情况进行初步分析.PBL+LBL教学法在学生的学习态度、能力与素质及专业知识学习等方面与传统的LBL教学法比较均有非常显著差异.PBL+LBL教学法明显优于LBL教学法. 相似文献
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文献检索课中PBL教学法应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文献检索课教学是提升大学生信息素质的途径之一。本文以分析目前文献检索课面临的的问题为切入点,通过对PBL教学方法的介绍,研究探讨PBL教学模式在高校文献检索课中的应用。 相似文献
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本文简要介绍PBL教学法的特点,探索PBL教学与医学文献检索课的整合模式,介绍了在医学文献检索课教学中以问题为基础的教学方法的实施过程及效果评价。 相似文献
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PBL教学模式在各国高等医学教育课堂广泛应用,取得了很好的教学效果,但少有中职医学院校实施。本文是在借鉴高等医学院校实施PBL经验的基础上,尝试在传统的中职教学中贯穿PBL教学理念,促进教学方法的研究、改革和正确应用。 相似文献
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邹聪 《科技情报开发与经济》2011,21(33):11-13
结合当前医学文献检索课程中PBL模式的应用现状,分析了在本科阶段教学中关注学生信息需求的必要性,提出将引导、挖掘和满足学生的信息需求贯穿于本科医学文献检索教学始末的PBL教学模式。 相似文献
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医学高校文献检索课程注重培养学生的信息素养和自主学习能力。阐述了微课的概念及特点,结合文献检索课程的特点,对微课在医学高校文献检索课程中的具体应用进行了探讨。 相似文献
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郑玉娟 《科技情报开发与经济》2010,20(19):43-45
阐述了嵌入式教学模式的含义及其在文献检索课教学中的实际操作程序,探讨了与传统教学模式相比"嵌入式教学模式"的优势所在,分析了实施嵌入式教学模式应解决的关键问题。 相似文献
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对网络环境下信息检索课教学的教学内容、教学方法进行了探讨,提出了基于PBL的教学内容建构与专业学习、信息检索课程学习相结合的教学模式。 相似文献
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田凯琳 《科技情报开发与经济》2014,(7):106-108
信息检索课程的教学评价是考核学生学习效果的关键。通过评价能够及时发现学习过程中出现的问题和难点,有利于教师因材施教。针对传统教学评价方法的弊端,结合教学实践,从教学评价模块的设计和指标的设计两个方面对基于PBL教学法的信息检索课程教学评价体系进行探讨。 相似文献
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陈诗琴 《渝西学院学报(自然科学版)》2008,(6):96-98
通过分析当前信息检索教学中存在的一些问题以及基于问题的学习教学法在教学应用中的作用,得出由于基于问题的学习教学法具有可移植性,与信息检索教学的课程性质存在契合点,因此基于问题的学习教学法在信息检索教学中应用具有可行性,同时,并就基于问题的学习教学法如何在信息检索教学中进行应用和在教学应用中需注意的问题进行探讨. 相似文献
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宁冬云 《科技情报开发与经济》2014,(20):117-119
介绍了Big6信息问题解决模式,阐述了Big6在信息检索课教学案例分析中的应用,对于Big6信息检索课的教学模式进行了思考。 相似文献
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任务驱动法作为一种新型教学方法,相比传统的教学方法具有很大的优越性。针对《医学文献检索》在传统教学方法中存在的困境,探讨了任务驱动法在该门课程教学的应用实践,并对其教学效果进行了分析。 相似文献
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Big6模式在医学信息检索教学中的应用体会 总被引:1,自引:0,他引:1
施李丽 《科技情报开发与经济》2008,18(28):170-171
简要介绍了Big6模式,探讨了将Big6模式引入到医学信息检索教学的实践和体会。 相似文献
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结合高校文献检索课程的教学理论以及注重教学实践的特点,提出了在文献检索课程中引入混合式学习教学模式的建议,这种教学模式既发挥了教师引导、启发学生的主导作用,又有利于培养学生的自主学习能力、创新能力,提高学生的信息素养。 相似文献