浅谈图书馆读者阅读能力及其培养

在论述阅读能力的内涵和作用的基础上,从图书馆自身职责和当前读者状况出发,对图书馆引导读者增强阅读能力的必要性及其应该采取的相应对策作了探讨。     

图书馆与读者阅读

研究了读者到图书馆借阅图书的心理需求和行为特性,指出图书馆只有从满足读者阅读需求上提高服务质量,才能吸引读者、留住读者,才能体现图书馆保存图书的意义,才能实现图书馆社会价值的最大化。     

读者图书阅读习惯获取之研究

在信息时代图书馆建设过程中,为了有针对性地开展图书馆相关业务,就需要增强与读者的互动,及时获取读者的阅读需求与习惯。介绍了一些常见的获取读者阅读习惯的方法,分析了各种方法所具有的特点。     

试析高校图书馆的读者阅读活动——以郑州大学图书馆为例

分析了高校图书馆开展读者阅读活动的优势,剖析了当前高校开展阅读活动存在的问题,并以郑州大学图书馆为例,提出了高校图书馆开展读者阅读活动应该采取的有效措施。     

基于读者阅读习惯改变的高职院校图书馆服务模式探讨

针对高职院校图书馆的现状、学生特点及阅读习惯的改变,提出高职院校图书馆应转变现有的服务模式,提高图书馆的利用率。     

高校图书馆读者阅读需求分析

实现高校图书馆文献的社会价值的唯一途径是读者服务工作,这就要求我们不断调查、分析研究读者阅读需求提供相应的服务对策,从而实现这一目标.     

浅谈和谐社会中的图书馆阅读指导工作

根据图书馆的功能和特点,结合构建和谐社会的要求,论述图书馆阅读指导职能,并就图书馆如何进行阅读指导提出了一些建议。     

高校图书馆阅读活动分析

分析了国内高校图书馆的阅读现状和阅读活动产生的阅读效应,着重介绍了几种阅读方法。     

高校图书馆读者阅读倾向调查和分析

1 调查内容和方法 调查内容:2003年12月,笔者对不同学龄段读者按照一年级、二三年级和四年级分成3个组分别对常用图书文献资源倾向、阅读目的[1]和阅读效果[2]等进行调查统计.     

图书馆阅读推广活动的研究

阅读是人类社会中的一种重要活动,图书馆是推动全民阅读的主要阵地。阐述了图书馆在阅读推广中应发挥的作用,分析了当前全民阅读中存在的问题,提出了推动全民阅读的对策与途径。     

浅谈全民阅读与图书馆

阐述了阅读的概念与意义,分析了国内阅读现状,提出了利用图书馆推动全民阅读、构筑学习型社会应采取的对策。     

对高校图书馆开展阅读疗法工作的思考——兼谈《阅读疗法》学习心得

介绍了阅读疗法有关情况,分析了在高校推行阅读疗法的必要性,提出了在高校推行阅读疗法的具体思路。     

浅谈少儿图书馆阅读指导工作

针对少儿图书馆课外阅读过程中存在的问题,提出了图书馆阅读指导工作的重点,即引导少年儿童明确阅读方向,帮助他们排除阅读障碍,指导他们掌握正确的阅读方法。     

浅谈构建便利图书馆普及社会阅读

通过"便利店"萌生了构建便利图书馆的设想,以"用阅读填补空闲"作为便利图书馆的服务理念,探讨了便利图书馆的构建。     

浅谈图书馆移动阅读服务

随着科技的进步,各类移动设备在读者中逐渐普及。介绍了移动阅读现状及对图书馆的挑战,探讨了图书馆移动阅读服务的拓展。     

浅谈公共图书馆的阅读指导工作

阅读指导工作是图书馆工作的重要组成部分,是体现图书馆教育职能的有效手段。阐述了图书馆阅读指导工作的内容,探讨了图书馆开展阅读指导工作的对策。     

浅谈图书馆中消遣性读物的管理

从分析图书馆面临的一些困境入手,论述了消遣性读物的特点、作用,探讨了图书馆对消遣性读物的管理措施。     

浅谈医学院校图书馆读者的借阅倾向

分析了医学院校图书馆不同读者对象的借阅倾向,并根据各自特点,提出了做好读者服务工作的措施。     

浅谈图书馆井架借阅工作的管理

总结了太原师范学院图书馆实行开架借阅以来对工作人员、读者及书库管理的经验，针对开架借阅管理中遇到问题，探讨了完善开架借阅工作的方法和措施。