坚持以人为本构建和谐校园文化

高职校园文化是以就业为导向,以校园精神为底蕴融入更多职业特征、职业技能、职业道德、职业人文素质的校园文化,其落脚点在于坚持以人为本。本文论述在构建高职院校和谐的校园文化中,坚持以人为本的思想理念并贯穿于其中。     

幼儿园校园文化建设初探

幼儿园校园文化是幼儿园物质财富和精神财富的总称。它的终极目标就在于创设一种氛围,以陶冶幼儿情操,构建幼儿健康人格,全面提高幼儿素质。为切实加强校园文化建设,营造良好的育人环境,自承接国家级课题《幼儿园校园文化建设》以来,我园领导和全体教职工积极投入到幼儿园的校园文化建设中,遵循＂以人为本,和谐发展＂原则,正在逐渐探索一条符合我园工作实际和特点的校园文化建设之路,把形成优美、和谐、健康、向上的文化氛围作为了我园近两年的发展追求目标。     

以人为本,构建和谐校园文化

文化是和谐校园的灵魂。建设和谐校园,必须从学校文化建设入手。以人为本是构建和谐校园文化的基本理念和基本保证:"人和"是构建和谐社会与和谐校园的关键,以人为本是构建和谐校园文化的基本前提,以人为本做好思想政治工作以保证校园和谐。和谐校园文化应体现以人为本的理念:客观务实的办学理念,以人为本的制度文化,和谐融洽的人文环境,丰富高雅的物质文化,科学精神与人文精神融合的精神文化。坚持以人为本,扎实推进和谐校园文化建设:以严谨笃学的校园风气引导人,以格调高雅的校园环境熏陶人,以丰富多彩的校园文化活动教育人,以蓬勃向上的校园精神激励人,以规范科学的校园制度约束人。     

浅析高校特色校园文化建设

校园文化被视为大学的风骨,也是一所高校独特的精神风貌。特色是高校的生命线,是学校适应社会经济发展与高等学校自身发展的必然选择。目前我国高校校园文化建设在发展过程中,趋于相同,没有根据学校自身特点形成特色。本文从分析高校校园文化的内涵及建设现状入手,指出加强高职高专特色校园文化建设的必要性,并从坚持正确文化方向,重视校园文化建设的价值导向功能、"以人为本"重视校园文化建设的育人功能、加强特色校园文化建设等几方面探讨了高等院校建设特色校园文化的有效途径。     

师生满意度视角下的和谐校园文化建设探究

和谐校园文化建设是和谐社会建设的必然要求,在和谐校园文化建设中最重要的一项是＂以人为本＂,而作为主体的教师和学生的满意度一直是衡量一所学校办学是否成功的重要指标之一,师生满意度在建设和谐校园文化中起着至关重要的作用。研究师生满意度与和谐校园文化建设的关系,正确处理好教师与学生满意度的关系,有助于促进和谐校园文化的建设。     

科学发展观与高校校园文化建设

科学发展观的核心和本质是以人为本,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容,高校校园文化建设的根本目的是为了大学生的发展,所以,高校校园文化建设,必须以科学发展观为指导.本文阐述了科学发展观在高校校园文化建设方面的体现形式和指导意义.     

探究和谐校园文化建设

该文阐述了当前"和谐校园文化"的内涵,着重从树立科学发展观、坚持以人为本和加强持续创新等方面论述了"和谐校园文化"的建设。     

论广州大学城校园文化建设的原则和措施

要搞好广州大学城的校园文化建设,就必须坚持以人为本、教育软环境一致、对传统文化创新、系统性和开放性、普遍性与多样性相结合等原则。具体措施为：采取＂特殊情况、特殊对待＂的方针;树立正确的校园文化建设观念;形成齐抓共建的格局,引导校园文化建设;紧紧抓好基本建设工作等。     

“以学员为本”加强军事院校校园文化建设

军事院校(以下简称军校)校园文化建设对于加强军校学员(以下简称学员)的心理健康教育和思想政治教育都具有重要的意义和作用。军校校园文化建设要以学员为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是落实现代教育理念的必然选择,也是由校园文化建设的宗旨决定的。在军事院校以人为本主要就是以学员文本,因此,校园文化建设要在环境文化建设、活动文化建设和校园精神的建设中充分体现以学员为本的教育理念。     

校园文化企业化建设研究

校园文化与企业文化对接的问题已经越来越广泛地受到人们的重视。要真正实现校园文化与企业文化的对接，首先必须弄清校园文化与企业文化的联系和区别，借鉴和吸收企业文化中合理部分为我所用。提出校园文化建设应坚持以人为本、全员参与。注重校园文化的品牌设计和战略规划，大力提升校园文化的内涵和层次。     

中职学校图书馆发展与和谐校园文化建设

图书馆的发展对和谐校园文化的建设起着桥梁纽带、融合促进、导向辐射和制度规范作用。要建设中职和谐校园文化,从图书馆的发展角度来讲,就要树立"以人为本"的图书馆服务理念,加强图书馆的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设。     

积极心理学在校园文化建设中的运用

我国中小学校园文化建设存在观念滞后等深层次问题。积极心理学主张激发人自身的积极力量，追求快乐生活并发挥个人潜力，有利于我国中小学校真正走上“以人为本’的校园文化建设之路，促使每一名师生乐观向上、快乐发展。     

建设和谐校园文化,促进学生成长成才

高校建设和谐校园文化是建设和谐校园,促进大学生全面发展、成长成才的需要,有利于塑造大学生的健康人格,提高大学生的思想道德素质,培养大学生的创新能力和实践精神。当前,我们建设和谐校园文化,必须坚持“以人为本”、“统筹协调”、“继承创新”和“内涵发展”四个原则。     

科学发展观指导下的高等学校校园文化建设

本文采用循序渐进的论述方式展开,以高校校园文化建设的重要指导原则--科学发展观的精神实质作为切入点,首先分析了高校校园文化的特征以及其核心任务和目标,同时阐述了高校校园文化的存在与发展的关键点,谈到当前高校文化发展的特征与迅猛趋势;接着,文章进一步剖析了当前高校校园文化建设中的局限与偏差;最后,本文深入而又详细地阐述了如何在科学发展观的指导下开展高校校园文化建设,如如何坚持以人为本、如何坚持全面发展等.     

关于加强高校图书馆文化建设的思考

分析了高校图书馆文化的内涵,阐述了高校图书馆文化建设的现状及其在校园文化中的地位和作用,并就建设“以人为本”的高校图书馆文化提出了一些建议。     

抓好心理健康教育 构建和谐校园

大学校园是和谐社会的一个组成部分,和谐校园建设是构建和谐社会的基础。构建和谐校园应以人为本抓好大学生心理健康教育,创建和谐的校园文化环境,建立和谐人际关系。     

在高校校园文化建设中推进廉政建设

在高校校园文化建设中推进廉政建设不仅是国家党政方针和战略决策的要求,更是针对目前高校存在的具体问题所采取的应对措施。可以通过加强校园文化的德育、制度和载体建设,推进廉政思想、廉政制度和廉政载体建设。同时,应注意坚持以人为本、正面引导、突出重点、相互促进等原则,将现实、方法和原则相结合,推进这项系统工程的开展。     

做好中学生德育工作的几点尝试

本文从树立学校形象影响教育学生、坚持以人为本,从关爱出发教育学生、开展校园文化建设,加强品德教育等几个方面谈了作好中学德育工作的几点尝试。     

云南少数民族影视资源与高校校园文化建设创新

高校校园文化是高等教育活动中的重要组成部分,其功能在于教化人、塑造人、熏陶人。优秀少数民族影视资源能以最具视听表现形式的文化传媒方式成为建设校园文化的新途径和切入点,将其融入到对大学生的理想信念教育、审美教育和荣辱观教育中,同时,作为引导和丰富校园网络文化建设的媒介阵地,成为建设和谐向上、丰富多彩校园文化中传播时代精神、民族精神和先进文化的有效教育资源载体。     

关于高校师德建设中“以人为本”的思考

师德建设，是高校树立良好形象、提高师生素质的关键因素，故必须抓住“以人为本”这个核心，促进师德师风建设。通过切实贯彻“以人为本”重要思想，营造良好的校园文化氛围，才能造就思想先进、品德高尚、业务过硬、炎爱学生的高素质教师队伍，才能为国家培养出千千万万合格的社会主义建设者和接班人。