职业技术教育横向联合刍议

随着我国经济、科技、教育体制改革的不断深化,职业技术教育横向联合得到了迅速发展,并日益显示出它在推进职业技术教育发展,促进经济、科技和社会发展方面的重要作用。因此,我们必须深入开展发展教育体制改革,积极探讨职业技术教育横向联合的科学规律,从理论和实践的结合上进一步认识职业技术教育横向联合的必要性和紧迫性,明确横向联合的基本原则和内容形式,这对于推进职业技术教育横向联合,实行教育与生产劳动的紧     

经济发达地区生态农业发展探索——以苏州市为例

随着农村社会、经济的迅速发展,工业化、城市化进程的加快,农村生态问题特别是农业环境污染日益突出,已经成为制约我国农业可持续发展的重要因素。经济发达地区农业的发展预示着我国农业未来的发展方向。本文以苏州市这一典型的苏南农村经济发达地区为例,分析该地区农业发展存在的问题,对经济发达地区发展生态农业的对策措施进行探讨。     

浅议职业中学专业教师应具备的素质

浅议职业中学专业教师应具备的素质叶振国彭文敏赵琼花近几年来，职业技术教育发展迅速，已成为我国国民教育的一个重要的分支。职业技术教育不仅是教育与经济的一个重要结合点，而且还为提高劳动者就业素质、振兴当地经济开辟了有效的途径。职业中专学校肩负着为当地培养...     

结合社会实践改革职校专业课考核模式

职业技术教育的培养目标是德、智、体全面发展的从事生产第一线工作的应用型人才，这就决定了职业技术教育必须从实际出发，充分运用理论联系实际的原则，在加强理论教学的同时，加强实践技能教学，提高实践技能的教学质量。专业课技能考核与社会实践相结合是实现职业技术学校培养目标的需要。职业技术学校的专业技能考核，必须在现代社会对人才的现实需求和现代职业教育发展的总趋势这个前提下开展。社会所需要的是能够适应时代变革并迅速作出反应的“现代人”，因此，我们对传统的专业技术考核应当作出反思，并重新审视技能考核的含义。专…     

参加社会实践培养现代意识

参加社会实践培养现代意识孟庆东，刘帅（河北农业技术师范学院园艺系果９０２４班昌黎，０６６６００）高等农业技术师范学院是随我国农村职业技术教育发展应运而生的新型高校。通过它为农业职业技术学校培养合格的专业师资，进而培养为农村经济发展服务的中、初级技术人...     

对发展农村职业技术教育有效机制的探索——兼论农村职教网络的多功能性

与普通教育相比,职业技术教育是直接服务于经济建设和社会发展的,因此,十一届三中全会以来,随着我国社会主义四个现代化建设的发展,职业技术教育与经济建设的关系越来越密切,职业技术教育在整个教育事业中的地位越来越显得重要。同时,基于我国是一个以农业为基础的国家,人口的80％在农村,这就决定了县和县以下的教育改革必须以农村教育综合改革为突破口,极大地提高广大农村劳动者文化技术素质,提高农村生产力,使我国得以从农业国逐步向工业国过渡,这就进一步表明,农村职业技术教育在四化建设中的重要     

明清时期赣东北商品经济的发展与启示

自宋代以来,赣东北商品经济发展迅速,至明清已成为江西的富饶之地。赣东北商品经济的发展主要得力于这个地区水路的发达、物产的丰富、农产品的充沛和较浓的从商行贾之风,成为江西经济发达地区之一,对江西经济的发展起到了重要支撑作用,并推动了江西手工业的兴盛和农村经济的发展,有着突出的历史地位,它的兴衰也给后人留下了值得借鉴的深刻启示。     

浅析民工流动问题及对策建议

改革开放以来,随着城市和沿海地区经济的迅速发展及农村大量剩余劳动力的出现,使得大量剩余劳动力离开家乡,涌人经济较发达的东南沿海谋求职业,由此引发了"民工流动".     

对当前农村职业技术教育发展的三点思考

贯彻科教兴农策略,发展社会主义的农村经济,关键依靠农村职业技术教育的发展。农村职业技术教育应适应市场经济要求深化改革,培养农村急需的专业技术人才;建立县级职教中心,依法办学,加强政府调控,保证农村职业技术教育健康发展。     

浅析民工流动问题及对策建议

改革开放以来，随着城市和沿海地区经济的迅速发展及农村大量剩余劳动力的出现，使得大量剩余劳动力离开家乡，涌入经济较发达的东南沿海谋求职业，由此引发了“民工流动”。     

全面发展农村教育努力实践科学发展观--对欠发达地区解决"三农"问题的思考

通过发展教育,迅速、全面地提高农民素质,是经济欠发达地区解决“三农”问题,促进农村经济和社会快速协调发展的根本和关键;必须以科学发展观为指导,以提高广大农民思想文化素质和生产劳动技能为目的,真正牢固地树立教育优先发展的观念,促进农村各项教育事业全面、协调地发展。     

专业结构调整后农机化学校德育教育对策

随着农村经济的发展,农机化学校原有的专业已不能适应社会对人才技能、素质的要求,为更好地适应我国经济建设的迅速发展和科学技术的不断进步、满足社会对高素质技能人才的需求,必须对德育教育提出更高的要求.     

职业技术学院发展与思索

高等职业技术教育实际上是一种高等专业技术教育,其目的是教育与培养高级职业人才。它是社会经济发展、科学进步的产物。近年来,“高职”作为一种特殊类型的高等教育,它的出现是随着我国改革开放和现代化建设的不断发展,为适应经济发达地区和技术密集型产业以及新兴产业的职业群体对生产、管理、服务一线高层次应用人才的客观需要,对高等学校内部实行重大结构调整的实际举措。我校职业技术学院是随着社会的需要而建立起来的。就目前的情况来看,有     

加强高等职业技术教育的探讨

知识与经济的迅速发展引发了社会经济结构的巨大转变。产业结构、行业结构、技术结构、产品结构等发生了根本性的改变，知识在经济发展中的地位和作用日益明显。现代社会的职业岗位向高层次发展，新的高技术含量岗位不断产生，旧的低技术含量的岗位持续消退，在这种背景下，低文化层次和无技术专长的人面临越来越大的失业危机。具有较高知识能力和技术技能的人成为整个社会的从业主体。针对这一趋势和适应高等教育大众化的形势，我国高等教育中出现了为企业培养生产一线所需的高等技术和管理人才，一种实践型、技术型和职业专门化的高等职业技术教育类型。目前，高等职业教育如何发展，成为高等职业技术教育机构和教育者面临的关键问题。１高等职业技术教育存在的主要问题近年来，我国高等职业技术教育迅速崛起，在规模上获得了超速发展。大多数普通高等院校增加了高等职业技术教育，几乎全部的中等专科学校都转化为招收高等职业技术专业的高等职业技术学校。目前，高等职业技术专业招生规模占到１０％以上，但在教学目标、教学观念、教学模式等方面基本按照高等专科教育的要求和模式或者按照本科压缩的要求和模式开展，没有形成具有高等职业技术教育特色的教育体系，没有得到家长和社会的承认。整个社会...     

龙岩市非公经济发展存在的问题及对策

近几年来,龙岩市非公经济异军突起,发展迅速,已占闽西经济的“半壁江山”,成为促进闽西社会生产力发展的重要力量。但是,龙岩市非公经济与沿海发达地区相比还差距较大,在发展过程中还存在许多问题,主要表现为规模较小,科技含量偏低,发展环境不够宽松等等,解决这些问题已成为当务之急。为了进一步促进我市非公经济的健康发展,必须营造宽松的外部环境,消除体制性障碍;放宽市场准入,予以非公经济国民待遇;提供优质高效的社会服务,改进服务和监督方式,引导非公经济依法经营,健康发展。     

试论德国高职教育经验对我国高职教育发展的启示

发达的德国职业技术教育为德国社会培养了大批应用性技术人才，创造了二战后德国经济飞速发展的奇迹。其成就是世界认可和推崇的。本文结合我国国情，浅论了德国职教特色和对发展我国高等职业教育的几点启示。     

浅论建立职教市场调节机制

建立适应社会主义市场经济体制和政治,科技体制改革需要的教育体制,更好地为社会主义现代化建设服务,是各类教育面临的基本任务。职业技术教育是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,是教育与经济的最佳结合点;建立能主动适应市场经济发展需要的职业技术教育调节机制,已成为职业技术教育改革与发展中亟待解决的课题。     

农村远程高等教育实训基地建设对策研究

在农村开展远程高等教育,旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村,为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才,使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人。而这类人才的培养,除了要求掌握必备的理论基础知识,更重要的是要具有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,需要重视实践能力的培养,重视职业技能和职业经验的获得。实践教学是学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的主要途径和手段。在边远少数民族农村地区开展远程高等教育实训基地的建设标准体系探索,是我区农村远程高等教育培养合格人才的重要保证。     

在PRO/E中对曲柄滑块机构运动仿真进行项目教学法的研究与实践

引言 随着社会和经济的发展,职业技术教育的地位和作用越来越突出,现代职业教育理念也在不断地发生变化,这些变化要求高职高专教育必须重视综合素质的培养。为适应这个变化要求,在专业实践课教学上继续沿用传统的理论和实习教学各自独立进行的方法,在目前职业教育中,已很难实现职业教育教学的目标。项目教学法是当前职业教育教学改革的一种基本取向。项目教学法将有利于推动“以学生为本、以服务为宗旨”的高职教学过程与教育工作的改革,将项目教学法实施于高职教育的实践教学环节,对提高高职学生学习能力和职业素质将产生积极作用。     

论凉山民族地区职业技术教育与农村经济发展

本文在论述凉山州农村经济发展现状及其职业技术教育现状的基础上,提出农村职业技术教育转变观念,增加投入,优化布局,提高师资队伍水平等措施以促进农村经济的发展。