浅析邓小平的反腐倡廉思想

作为第一代党的领导集体的主要成员和第二代领导集体的核心,邓小平在长期的工作实践中,特别是作为改革开放的总设计师,在改革开放和现代化建设的过程中提出了一系列反腐倡廉的思想,形成了完整的理论体系。学习和研究邓小平的反腐倡廉思想,对于指导我们当前的反腐败斗争具有重要意义。     

邓小平反腐倡廉“两手抓”思想

邓小平反腐倡廉思想,是邓小平理论的重要组成部分,包含着极其丰富的内容。这些内容主要体现在他坚持两手抓的工作思路上。即:一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;一手抓教育,一手抓法规制度建设;一手抓领导干部廉洁自律,一手抓监督等。     

略论邓小平反腐倡廉战略思想

邓小平反腐倡廉思想是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,它不仅从战略全局的高度深刻阐明了反腐倡廉的重要性、紧迫性、长期性、复杂性和艰巨性,而且从我国改革开放和现代化建设的实际出发,全面总结了我党党风廉政建设和反腐败斗争的宝贵经验。对我们今后在一个相当长的时期内开展反腐败斗争将会起到重要的指导作用。     

论邓小平反腐倡廉思想

反对腐败是关系到党和国家生死存亡的严重政治斗争。邓小平同志不仅从社会主义现代化建设的大局出发高度重视反腐败斗争，进行了大量的理论阐述，而且不断总结经验教训，高瞻远瞩地提出了一整套反腐倡廉的切实可行的措施，极大地丰富和发展了马列主义毛泽东思想。     

反腐倡廉的强大思想武器——学习《邓小平文选》第三卷反腐倡廉思想

本文从学习体会角度，概括了《邓小平文选》第三卷反腐倡廉思想的十一个基本观点；反腐倡廉是关系到党和国家命运的大事、在整个改革开放中都要反对腐败、坚持两手抓两手都要硬、两个文明都要搞好才是有中国特色的社会主义、转变党风是转变社会风气的关键、领导干部要做反腐倡廉的榜样、艰苦奋斗有助于克服腐败、共产党一定能够消除腐败现象、惩治腐败要雷厉风行抓一批大要案、消除腐败要靠法制靠教育、加强纪律加强监督。并谈了这些观点对当前反腐败斗争的指导意义。     

毛泽东的反腐倡廉思想及其在当代的发展轨迹

毛泽东同志在我国社会主义革命和建设过程中，从路线、作风、组织和世界观等方面提出了一整套反腐倡廉思想，这些思想既有深远的历史意义，又有重大的现实意义。邓小平在建设有中国特色社会主义的实践中，继承和发展了毛泽东同志的反腐倡廉思想，并从监督制度上深化了当代反腐倡廉的思想与实践。     

试论邓小平反对腐败还是要靠法制的思想

腐败是寄生在党和国家肌体的毒瘤。治腐模式在反腐倡廉中历来起着重要的作用,我们党在新民主主义时期运用阶段斗争治腐模式取得了反腐倡廉的成功。在社会主义新时期．邓小平同志仍然十分注重治腐模式在加强党风廉政建设和反腐败斗争中的作用．他提出党风廉政建设和反对腐败要靠教育,更要靠法制,通过加强立法、严格执法、正确量刑、加强制度建设等一系列法制手段从根本上遏制腐败现象的滋生和发展。     

试论邓小平反对腐败还是要靠法制的思想

:腐败是寄生在党和国家肌体的毒瘤。治腐模式在反腐倡廉中历来起着重要的作用 ,我们党在新民主主义时期运用阶段斗争治腐模式取得了反腐倡廉的成功。在社会主义新时期 ,邓小平同志仍然十分注重治腐模式在加强党风廉政建设和反腐败斗争中的作用 ,他提出党风廉政建设和反对腐败要靠教育 ,更要靠法制 ,通过加强立法、严格执法、正确量刑、加强制度建设等一系列法制手段从根本上遏制腐败现象的滋生和发展     

论邓小平教育思想

邓小平的教育思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。社会主义必须依靠教育，教育要为社会主义建设服务。这是邓小平教育思想的核心。它正确揭示了教育与经济、教育与生产、教育与国家兴亡的辩证关系。     

重温邓小平反对封建残余思想的启示

邓小平在总结党的历史经验教训的基础上,深刻剖析封建残余影响的表现及其危害,创造性地提出通过加强制度建设来肃清封建残余思想。邓小平理论中关于反对封建残余思想的论述,对于我们发展民主政治,提升党的执政能力建设有着重要的指导作用。     

论邓小平的政治文明思想

理解江泽民同志的“建设社会主义政治文明”命题，必须先行分析邓小平的政治文明思想。邓小平的政治文明思想是对马克思主义、毛泽东思想的继承，又是对它们的丰富和发展。这集中体现在：以中国国情作为政治文明的前提，把民主政治作为政治文明的方向，将经济建设作为政治文明的基石，紧密依靠政治文明的主体人民群众，用制度建设保障政治文明的顺利发展。     

论邓小平的思想政治工作观

在长期的革命和建设实践中,邓小平高度重视思想政治工作,对思想政治工作的内容以及如何做好思想政治工作都作了精辟论述,形成了其完整的思想政治工作观.     

邓小平共同富裕思想的科学意蕴、逻辑理路及当代启示

邓小平从社会发展规律和共产党执政规律等方面系统地阐述了社会主义共同富裕的科学含义、实现路径,为党和国家大力推进改革开放和社会主义现代化建设事业确立了根本价值遵循。推进全体人民共同富裕是我们党在新时代全面建设社会主义现代化国家的核心目标,我们应以邓小平共同富裕思想为指南,树立科学发展理念,制定符合我国实际的政策措施,认真实践,把建设全体人民共同富裕社会的伟大事业推向新的阶段。     

邓小平教育思想散论

邓小平确立了教育在社会主义现代化建设中的战略地位；明确指出学校必须坚持社会主义方向；论述了“四有”人才的培养目标；主张“尊师重教，尊重人才，尊重知识”，提出“三个面向”为教育改革指明了方向。     

论邓小平职业教育思想及意义

邓小平作为中国改革开放的总设计师,高度关注职业教育事业的改革和发展.他提出三个"面向"和培养"四有"为职业教育发展指明了方向,对教育体制、教育结构、教师队伍建设、学校教学等方面的改革也作了全面系统而精辟的论述,从而构成了他的教育改革思想.这一思想是邓小平教育思想的有机组成部分,是我国当前乃至21世纪教育事业改革与发展的指导思想.     

试论邓小平的教育思想

邓小平教育思想是邓小平理论的重要内容之一。其主要内容包括教育的战略地位、指导方针、目标定位、基本原则及教育发展的动力、主导力量、物质保障和根本保证。     

论邓小平的高等教育思想

邓小平同志关于高等教育的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,他深刻论述了高等教育发展的计划性与高等院校在科研方面的重要作用,提出了高等教育的办学方针,强调了办好师范大学的重要性。邓小平的高等教育思想是指导我国新时期高等教育改革与发展的理论基础。     

论反腐倡廉制度建设及其执行力

反腐倡廉是一项复杂的社会系统工程,从制度层面加强反腐倡廉工作是行之有效的重要举措。加强制度建设是反腐倡廉工作的基础,其有利于从源头上遏制腐败现象的产生。必须坚持“立、行”并重,做到制度更趋规范、科学,执行更具效力和效能。反腐倡廉制度设计的同时,更重要的是提高制度的执行力。     

论邓小平的新闻宣传思想

邓小平在建设有中国特色社会主义理论的过程中,一直对新闻宣传问题给予高度的重视,他认为新闻宣传必须坚持党性原则,必须注意坚持正确的舆论导向,必须坚持以正面宣传为主的原则,必须坚持实事求是原则,必须坚持实事求是原则,必须坚持唯物辨证法,必须面向广大群众,必须坚持把社会效益摆在首位,必须重视队伍建设。     

论邓小平的法治思想

法制和法治是两个不同的概念，法治是动态的法制。分析了邓小平法治思想的核心内容以及邓小平法治思想的四个本质特征，最后，阐述了邓小平同志实行社会主义法治建设必须从根本上坚持和改善党的领导制度的思想。