体育专业学生暗示套语与暗示训练效果的研究

文章根据体育专业不同专项学生编制暗示套语时暗示目标的统计分析,发现不同的运动项目第一暗示目标存在差异,反映出学生专项心理的重要特质;同一专项中暗示目标排序有一定差别但存在共性,反映出学生心理的个别差异以及体育教学和竞赛的心理共性;而学生暗示语的运用既体现了学生鲜明的个性也显现了内部言语的共性。通过对暗示训练效果的问卷调查发现训练效果与个体接受暗示的程度相吻合,并显示暗示训练对近50%的人有作用,同时反映出暗示训练对学生多种心理问题有效。文章建议在体育专业学生的运动训练和比赛中帮助学生制定操作性强的暗示套语,引入暗示训练方法,可以在一定程度上提高和改善学生的专项心理素质,以提高训练质量和比赛水平。     

浅谈暗示教学法在化学教学中的应用

暗示教学是在批判传统教学缺陷的基础上建立起来的一种新型的高层次的启发式教学法,其特点是用含蓄的间接的暗示方法对人的心理和行为产生影响。指出教师在化学教学过程中恰当的应用“暗示教学法”,可以调动学生的心理潜能、激发学生强烈的学习动机,从而提高课堂教学效率,同时,浅述了课堂教学中心理暗示的几种形式及在化学教学中的运用。     

面向程序设计基础课程教学的心理暗示方法研究

传统的教学理念忽视了无意识的心理活动和情感在学生学习中的作用,因而限制了学生学习潜能的充分挖掘。针对程序设计课程的课堂教学要点,探讨了心理暗示的原理及其应用,并提示了影响心理暗示的几个要素。     

浅谈暗示艺术在音乐教学中的运用

暗示教学法由洛扎诺夫首创,音乐教学可根据学生在审美活动中理智与情感,有意识和无意识相互配合等情景交融的特点,运用暗示艺术激发学生心理潜力,发挥创新精神,提高音乐教学效果。     

心理暗示法在网球发球教学中的应用研究

在网球教学、训练和比赛中,心理因素的影响具有重要的作用,而发球是网球技术动作中最重要的环节。因此,本文把心理暗示训练法引入网球发球教学中,实践证明：良好的心理暗示训练对发球的质量和稳定性有显著提高。所以,在教学中对学生进行积极心理训练是非常有必要的,对网球教学也有一定的参考意义。     

心理暗示与教育

暗示在我们的日常生活中,是最常见的特殊的心理现象。暗示分自暗示与他暗示两种。事实上,每个人在生活总会接受这样或那样的心理暗示,有些暗示是积极的,而有些暗示则是消极的。本文就在教育、教学中怎样应用积极的心理暗示,提高教育、教学艺术,笔者谈了自己的看法,并例举了一些值得借鉴做法。     

高校排球战术中催眠法的实验研究

在高校排球战术设计中运用心理暗示技术,并探索其运用的模式。试验结果表明,在相同的教学时间内,通过心理暗示能够显著地提高学生的排球战术水平,为高校体育教学改革提供了一条新的科学思路。     

课堂教学中的暗示艺术

教学中的暗示,目的是建立无意识的心理倾向,激发个人心理潜力,创造强烈的学习动机,从而提高记忆力、想象力和创造性解决问题的能力。作为教育者,会在有意或无意间对学员进行暗示,而教员对学员的不同暗示,将产生不同的救学效果。教员只有对学员施以积极的暗示,才能更好地提高教学效果。     

浅析心理暗示与教育的结合

心理暗示是一种特殊的信息传递方式,处在成长阶段的学生极易对别人的暗示做出反应,教师在平时的教育过程中注重多运用积极的心理暗示提高学生对学习、生活等方面的激情,促进学生在智力、情感等方面更好地发展。     

运用策略性教学方法克服运动心理障碍

技术课教学中,学生有时会由于场地、器械、练习环境、项目特点等原因,出现心理不良反应,产生障碍心理,策略性的教学方法旨在解决学生的运动心理障碍。其教学方法主要有预见性心理疏导和心理暗示相结合策略、期待和激励策略、辅助教学策略等。     

病态信息修正中的建议值排序模型研究

对于生成的建议值,提出了建议值的三种排序模型,分别是变换次数排序模型、距离排序模型和相似度排序模型,使得用户能够方便和准确地选择到正确的建议值。     

我国信息安全领域发展的思考

信息安全已经成为全球性问题 ,加强信息安全的发展已迫在眉睫 .应重视对信息安全方面队伍的培养和信息安全技术的发展 ,注意改进和提高我国信息基础设施的安全保障能力和生存能力     

用好山西科技人才生力军

文章通过对科技人才现状的分析，提出了用好山西现有科技人才的对策建议。     

关于我省仪器维修工作中存在的问题及建议

文章就当前我省仪器维修工作中存在的问题进行了分析,提出了自己的见解及建议。     

对我国发行地方政府债券的思考

我国《预算法》明确规定地方政府不能发行债券进行公用事业建设项目的融资,但是随着经济发展和改革深入,当时制定法律所考虑的因素已发生了变化,我们应该重新审视地方政府债券发行条件,对是否允许发行地方政府债券作出判断,并作出决策,以顺应改革及经济发展的需要。     

提高舞蹈教学质量的五点建议

提高舞蹈教学质量,应以科学的教学计划为前提,坚持主体性与外源性相统一的原则,借助现代科学手段,实施“一体化”教学,并通过教学评估对教学过程实施监控。     

不同引导语对受暗示性的影响

试图就不同引导语对受暗示性的影响情况进行研究以找到它们的关系。把被试分成实验组与对比组，在各组中又都采用测量法对他们的受暗示性进行测量，最后把两组的结果进行比较，实验组与对比组在受暗示性得分上有显著差异，不同引导语对受暗示性具有不同影响，暗示性引导语对人的行为具有明显的暗示效果。     

ISM规则的发展和趋势

本文介绍ISM规则的产生、原则和影响,对实施以来遇到的问题进行分析,从海事管理角度提出相应的建议,以达到安全管理规则安全管理和防止污染的目的,并对未来的发展和趋势进行展望.     

国内外能源植物的开发利用

本文就能源植物的概念、类型以及国内外开发利用状况进行了分析和讨论,提出了我国能源植物开发利用的问题与建议．     

计算机基础课教学改革的实践与思考

本文探讨了我校实施计算机基础教学改革的现状，已经采取的改革措施及所带来的明显成效，并提出了几点建议．