竟想不到的点火器

游逗魔法学院F班学生奠名其妙收到一封密信，当他们用超级魔法看到密信内容的时候，一个更具有挑战性的魔法探险开始了……     

“挑战者”的真面目

爱德华老师来上课了： F班的同学们，今天我们要学习一个巧妙运用“密度差”来表演的魔术。     

“熊熊燃烧”的考卷

本期出场人物 鲁兹．游逗魔法学院F班学生．表面上看是个土里土气、反应迟钝的平凡男生，实际却拥有了不起的魔法天赋。     

穿连衣裙的男生

那年暑假后，学校领导让我任教初二物理，并担任初二（1）班班主任。按照常规，接手新班后，第一周先了解情况，“静观其变”。一周很快结束了，同学们还很给我面子，这期间“风平浪静”，一切正常。正当我暗自庆幸，一桩棘手的事情摆到了我的面前。     

在化学教学中悟性的激发与培养

1.教学中的实例：三年前．我接手高二的一个普通班，有一名学生的化学成绩不断上升，直至超过“奥赛班”所有同学。大家向他讨教学习方法时，他说：把学的和练的经常在脑子里悟一悟，时间长了就有了“悟性”．学习化学就不难了。同学们可能没理解，也可能不相信，于是他们向我求教。但我一时没有找到有关、陪性”的理论，无法向同学们解释，只好叫这个学生给大家讲自己如何“悟”的，     

错误的教育方式也教育了我

铃声响过之后，我迈着轻快的步伐步入了三年五班的教室。“同学们，我们今天首先要进行的是星星大擂台活动，比一比看哪个组的歌曲唱得好。”我的话音刚落，同学们就开始鼓掌了。     

不能用老眼光看学生

上课铃响了，我又开始了例行的“监督”工作。同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室。我的目光刚要移开，突然看见我班的“惯犯”F跑进教室，当时就想：这小子肯定是又逛网吧去了。准没错!一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。我发现平日里大大咧咧的他，却一句话也没有说。气呼呼地走了。这一整天他都不怎么理我。     

假如我会使用魔法……

假如我会使用魔法，我会头戴尖顶帽子骑着“光轮2000”，乘风起航，环游世界。我会成为“读心神探”，用魔法来解读犯罪嫌疑人的心思，帮警察惩恶扬善。     

中学生“牵手”谁之过

10月25日早晨，我像往常一样迎着初升的太阳来到学校，安排同学们上早读后到办公室与同事打了个招呼，开始准备上课。“侯老师，我昨晚看到你们班一个男生和一个女生牵着手，很亲密地一起回家。”同事焦老师来到就急忙地跟我说。“那两个人是谁啊？”我急忙问道。     

“烤”问乌龙信

F班的同学们，有我这样的老师你们就偷着笑吧!我精心设计的每节课都是为了让你们对学到的东西记忆深刻，这就叫寓教于乐，所以，等到你们成为超级魔法师的那天．一定要好好谢谢我啊！     

狂吞“草莓火球”

一看那个口吞“火草莓”的魔法秀，我们就知道他是爱德华老师了。因为，只有他才能做出这样的魔法。而这个魔法正是利用了酒精燃点低，易挥发的化学性质。     

一次无意的尊重

我班的彬彬同学由于父母离异，平时得不到亲情关爱，性格“走型”，无心学习。他上学经常迟到，做任何事情都没有时间观念；上课注意力不集中，时常分心走神：下课喜欢捉弄班中的同学，有时一句话、一个绰号或者一个动作，就会把其他同学弄得哭笑不得；成绩是一塌糊涂。在同学们的心目中他完全是一个“后进生”。[第一段]     

一堂未曾预设的德育课

一天，教室里同学们正在静静地写作业，我也伏案忙着做自己的事情。突然，班中的小帅站了起来，说：“老师，小波给小辉写条，说她喜欢小辉。”这一“晴天霹雳”打破教室原本的沉静，同学们也都不怀好意地笑了起来，有的同学还在私下里嘀咕着什么，我也被这位同学突如其来的“小报告”弄了个措手不及，不由得把目光投向了小辉，只见他满脸通红，把头压得更低了．     

班长有啥了不起(连载)

正十二、翁老师的"魔法教鞭"温老师的眼睛是无处不在。男生们爱捣乱,女生们爱臭美,真是伤透了米拉多的脑筋。这个班长不好当啊!至于蜜蜂班的另一位主课教师——数学教师翁老师,就更加令米拉多害怕了。翁顶红老师的大嗓门和火暴脾气是闻名全校的,可是只有蜜蜂班的男生女生知道,翁老师还有一根可怕的"魔法教鞭"。提到"魔法教鞭",蜜蜂班成员就不寒而栗。     

让调皮学生为课堂添活力

今天，我第一次给这个班上语文课。听说这个班底子不好，学生很调皮。我想：得给他们一个“下马威”不可，要不然如何走好今后的路。这节课讲《海上日出》。上课了，我板书了课题，随即给同学们提出一个引导性的问题：“你们有亲眼看到过海上日出吗？”     

家校之间一叶舟

《春泉》，这一班刊的名称是在全班同学中征集后经过评比选定的。同学们都亲切地称“我们的《春泉》”，家长们也喜欢把“我们的《春泉》”挂在嘴边，因为这是我们班的学生与家长共同创办的一份“班刊”。《春黝是家长了解学校和班级情况的窗口，里面记载着学校的一些重要活动和班级的许多大事。有红领巾扶贫救灾捐款活动的热烈场面：“我们的心是火热的，我们的爱是深沉的。”“我们省下父母给的零花钱，     

班主任也要学会“借刀杀人”

【案例背景】我班学生陈明（化名），是我校的一名体育特长生，除了体育好点以外，成绩是我班最差的一个。纪律更不用说，隔三差五的迟到，上课说活，上厕所有时出去打手机，不穿校服，染发，抽烟，不良习惯很多。引起了老师和同学们的极大反感。我多次找他谈话，他每次都“虚心”听取我的意见，     

赞美，不仅仅是掌声

这节语文课是学习课文《掌声》。当学习到课文的最后一节“是啊，人人都需要掌声，特别是当—个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人”时，同学们都很激动，纷纷结合实际谈了自己独特的见解。我看到同学们的讨论这样热烈，忽然灵机一动，想来个精彩而有创意的结尾：“同学们，我们班有些同学经常得到别人的掌声，还有没有同学从来没有得到过别人的掌声呢?”学生的眼睛开始在教室里快速地搜寻着，不一会儿，大家的目光不约而同地聚焦在墙角处一个瘦瘦的女孩身上。     

博览世界

吉尼斯世界纪录日 11月18日，来自世界各地的挑战者在伦敦“吉尼斯世界纪录日”活动上一展身手，力图打破世界纪录。有人尝试“水下扔三个铁球时间最长”的记录，有人尝试打破“穿最重的鞋行走距离”的记录。     

最优秀的人就是你自己

最近我经常感到困惑，不为别的，而是因为班上的孩子不争气。语文课上，我说：“谁能把课文读得更好？”同学们你看看我，我看看你，无奈地摇摇头，最后异口同声地说“周月”（周月是我们班的班长，各方面确实表现不错，经常受到老师的夸奖）。这下气得我把书本都摔了：“为什么非得是周月？怎么就不能是你呢？”在庆祝元旦联欢会上，全班合唱《同一首歌》，