广州大学新增统计学一级学科博士点

近日，国务院学位委员会下达通知，广州大学统计学获批成为全国首批统计学一级学科博士点．按照国家今年的招生安排，此次新增的一级学位点已列入2012年研究生招生．     

外延与内涵并重 规模与质量同升——江苏理工大学学位与研究生教育

江苏理工大学是一所以工为主、理工结合、文管经法相配套的多科性全国重点大学,是全国首批具有博士、硕士、工程硕士学位授予权的单位。长期以来,学校始终把学位与研究生教育放在重要地位,坚持外延与内涵并重,在规模和质量上同下功夫,取得了可喜的成绩。学校现有3个博士后流动站、6个博士点、23个硕士点、4个工程硕士培养领域。 一、学科建设——学位研究生教育的基础 学科建设(学位点建设)是研究生教育的基础和关键,也是学校长期的、     

“地质工程领域工程硕士研究生培养质量评估”我校排名全国第一

地质工程是我校首批培养工程硕士研究生的领域。按照全国工程硕士专业学位教育指导委员的要求，地质工程领域于2006年开始了工程硕士研究生培养质量的评估工作。     

学位与研究生教育 一份覆盖了全国50%以上博士生导师读者的高端刊物

《学位与研究生教育》创刊于1984年9月，由国务院学位委员会主办，中国学位与研究生教育学会协办（并为其会刊）。刊物自1996年起连续被评为全国中文核心期刊，     

教育部学位中心2006年一级学科评估结果揭晓

2007年3月14日，教育部学位与研究生教育发展中心2006年全国一级学科评估（排名）结果揭晓．本次评估是继该中心2002—2004年完成第一轮80个一级学科评估之后，于2006年5月启动的第二轮学科评估．参加第二轮首批评估的共有31个一级学科，有193个单位的1067个学科申请参评，参评数量比上一轮有较大增加．[第一段]     

关于我国研究生教育政策整体特征的思考

自1981年实施学位制度以来,我国学位与研究生教育工作获得了长足的发展,研究生教育这块蛋糕正越做越大。研究生教育肩负着为我国现代化建设培养一大批高素质、高层次创新人才的重任,是21世纪我国夺取知识经济和信息经济制高点的重要力量。因此,审视和研究我国近二十多年研究生教育政策发展的整体特征将为我国今后更好地发展研究生教育提供启示和指明发展方向。     

2006年全国博士生学术论坛拉开帷幕

全国博士生学术论坛由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办，专为全国博士生提供的一个高起点、大范围，多领域的学术交流平台。全国博士生学术论坛以博士生自主开展学术交流和研究活动为主，同时，积极发挥导师和著名专家的指导作用，帮助博士生开阔视野，启迪智慧，提高创新能力。     

硕士研究生培养方式与学位论文质量的相关性分析——基于贵州师范大学的实证研究

以贵州师范大学为实证,将研究生培养方式、研究生学位论文质量进行量化,运用科学的统计分析手段,分别对科学学位、专业学位研究生培养方式与学位论文质量进行相关性分析。结果表明:(1)对于科学学位研究生,公费生学位论文质量更优秀,学位论文质量与培养方式呈微弱的正相关;(2)对于专业学位研究生,脱产学习的研究生学位论文质量更优秀,学位论文质量与培养方式呈显著的正相关。最后,针对上述结果,对贵州师范大学研究生教育日常管理实践,提出了一些建议。     

关于如何提高研究生培养质量的若干思考

研究生阶段的教育重在培养他们的研究能力,而学位论文能全面地衡量研究生的综合水平,因此要狠抓研究生的培养质量和学位论文工作.作为管理部门,可以从研究生的学位课程设置与更新、严格把好论文选题与开题、实行论文写作进度自评与监控、加强论文外送盲审与预答辩、引进竞争激励机制,开展优秀论文评选等五个方面加强管理.     

全国水利工程领域专业学位研究生教育协作组核心成员会在河海大学召开

正2017年4月19日,全国水利工程领域专业学位研究生教育协作组核心成员会在河海大学召开。全国工程教指委委员、水利工程领域协作组组长、河海大学副校长朱跃龙对参加会议的各位专家表示欢迎,对工程教指委、协作组核心成员单位所给予的大力支持表示感谢,并从课程与教材建设、教师培训、研究生实践能力及论文评价标准提升等4个方面对协作组下一阶段的工作做出了部     

以科学发展观为指导,积极发展我校的学位与研究生教育

本文对大理学院刚起步的学位与研究生教育如何发展,进行了思考.提出要以科学发展观为指导,抓住机遇,积极发展;强调学科和学位点的建设和发展要突出重点,加快建设和发展;学位与研究生教育要树立以研究生为本,以学科带头人、学术带头人和导师为本的观念;要正确处理研究生教育规模、结构、质量、效益的关系,做到全面、协调、可持续发展;研究生教育要坚持以质量为中心,确保并提高培养质量.     

第四届“河口日”国际学术研讨会将在河海大学召开

<正>由河海大学主办,江苏省海洋湖沼学会以及江苏省海岸海洋资源开发与环境安全重点实验室协办的第四届"河口日"国际学术研讨会将于2015年10月13—15日在河海大学召开。河口日学术研讨会(Estuary Day Workshop)于2012年由美国、英国、荷兰以及西班牙等多国科学家的共同努力下联合发起,旨在搭建一个相对小范围的、开放的学术交流平台,在轻松、愉快的学术氛围中,共同探讨河口水动力、泥沙及物质输运     

研究生管理系统为学位管理的规范化提供保障

研究生管理系统的开发在很大程度上实现了各部门之间的资源共享,提高了研究生管理工作的效率,划分了管理层次,明确了校、院二级管理的岗位责任,推动了研究生管理工作的规范化和科学化。着重就某一研究生管理系统中学位管理模块在管理的规范化与科学化方面所起的作用进行了阐述。     

基于“输出驱动假设”的博士研究生国际学术英语教学改革与实践

随着国际学术交流的日益频繁,非英语专业博士研究生国际学术交流能力的提高意义重大。本文阐述了输出驱动假设理论,并将其运用到博士研究生国际学术英语的课程设置和教学中。同时,通过问卷调查就实施效果进行了探讨,旨在提高博士研究生的语言输出能力。     

研究生学位论文答辩要领

研究生学位论文答辩是研究生教育过程中的一个重要环节,如何做好论文答辩是每位研究生都要面临的问题。本文从准备答辩报告、答辩报告技巧等方面进行了阐述,希望能为每届将要进行答辩的研究生提供参考。在取得良好学习成绩和研究工作的基础上,提高论文答辩质量、圆满地完成学业。     

硕士研究生毕业论文评阅及其分析

通过对硕士研究生毕业论文进行客观评估,指出了研究生论文中表现出的一些共性问题,在此基础上提出了进一步提高研究生培养质量的若干建议。     

"工学"硕士研究生学位论文写作中存在的几个问题

从目前工学硕士研究生学位论文中存在的问题出发,分析了导致这些问题存在的原因,从研究生本身的素质、目前的管理体系、导师指导工作等方面进行了深入的剖析,最后就如何提高论文质量,提出了几点改进意见.     

加强学位与研究生教育加快中央民族大学高层次人才的培养

中央民族大学学位与研究生教育经过20多年的发展，虽然有了一定的基础，但仍存在着点少、面窄，学科专业单一的问题。应该 抓住目前的有利时机，大力发展研究生教育、扩大专业面，积极发展应用型学科，尽快建立适应社会与经济发展的高质量的学位与研究生教育。     

浅谈研究生学位论文的学术价值及获取方式

研究生学位论文具有特殊的开发利用价值。论述了研究生学位论文的特点、学术价值,并介绍了获取研究生学位论文常用的数据库与网站。     

硕士专业学位研究生培养的困境与出路——基于经济学类硕士专业学位研究生培养的思考

按照学术学位硕士研究生的培养逻辑培养硕士专业学位研究生,既不能满足专硕学生的个性化和职业化需求,也难以实现专硕的培养目标。针对硕士专业学位研究生培养过程中存在的学生的需求差异化与课程设置标准化的不协调、课堂教学中理论与实践脱节、考评标准与培养目标不一致等问题,结合教学经验,就经济学类硕士专业学位研究生的培养困境,从培养模式差异化、导师选聘专职化、考评标准差异化和完善全日制专硕培养制度四个方面探讨硕士专业学位研究生的培养路径,以期提高硕士专业学位研究生的培养质量。