多元文化主义政策对整合的意义——以加拿大多元文化主义政策为例

本文以加拿大多元文化主义政策为例,分析多元文化主义与整合的关系。通过对多元文化主义政策的政策构架和实践效应的阐析,笔者发现:多元文化主义在促进政治和社会整合方面具有很大的积极作用。     

加拿大多元文化主义政策出台原因述评

在加拿大政府多元文化主义政策出台的30多年里,对加拿大多元文化主义政策出台原因的历史学分析,是中外史家一直探讨的问题.作者通过对中外史家各种观点的分析、评论,认为对该问题的研究应该在更为宽广的视角下展开.     

加拿大多元文化主义政策出台原因述评

在加拿大政府多元文化主义政策出台的30多年里,对加拿大多元文化主义政策出台原因的历史学分析,是中外史家一直探讨的问题。作者通过对中外史家各种观点的分析、评论,认为对该问题的研究应该在更为宽广的视角下展开。     

加拿大多元文化主义政策须处理的几大关系

1971年加拿大联邦政府颁布了多元文化主义政策。此后,多元文化主义政策不断发展,在发展过程中遇到了来自多方面的挑战。在挑战面前,多元文化主义政策要沿着良性轨道运行,必须处理好以下几大关系:国家的同一性和族裔多样性的关系、英裔和法裔关系、主流族群与非主流族群的关系。     

美国多元文化主义思潮与大众传媒的多元文化报道

多元文化主义是当代美国文化的一大特色。多元文化主义的主要观点是承认美国文化的多元性,反对将白人主流文化定于一尊,承认和尊重少数族裔及其文化,尊重社会中妇女、同性恋者等弱势群体的社会权力,平等对待美国文化中的各种文化成份。在多元文化主义思潮的影响下,以前被排除在新闻视野之外的少数族裔正得到美国新闻媒介的日益关注和报道。美国媒介生态中的文化、政治和经济等多方面因素促成了大众传媒对多元文化主义思潮的传播。     

多元文化主义关于少数群体权利保护的思想探析

关于少数人权利保护的思想由来已久,但基于不同的立场,对如何解决公共性和差异性之间关系的路径探讨也有所不同。作为多元文化主义的支持者,威尔·金里卡致力于在自由主义宪政框架内实现对族裔少数群体权利的保护;查尔斯·泰勒站在社群主义的立场,通过分析尊严政治和差异政治,提出了承认的政治的第三条路径;玛丽恩·杨则在对自由主义和社群主义理念的批判与吸收中提出了基于差异政治观的群体代表权主张。     

论澳大利亚多元文化政策的成因和价值意义

作为一项20世纪70年代以来处理民族文化多样性的措施，澳大利亚多元文化政策是澳大利亚政府正视民族文化多样性成为必然趋势的现实，为保持社会稳定和经济发展，追求新的国际形象和促进对外交往而采取的一项适应性策略。澳大利亚多元文化政策的产生，不仅说明文化多元化已经成为不可遏制的历史潮流，而且有着重要的价值意义。     

澳大利亚多元文化政策的形成与影响评析

70年代初，澳大利亚政府开始采取多元文化政策来处理民族文化多样性问题，到80年代末将其确立为基本国策。多元文化政策的实施有利于澳大利亚经济的发展，社会稳定和国际交往。     

作为权利语言的多元文化主义——以加拿大为例

加拿大多元文化主义的官方政策有其特有的社会历史原因,在演进过程中,不同阶段也都具有各自不同的特点。通过一系列的有关多元文化的立法与司法实践,加拿大建立了一种制度化的多元文化主义,形成了一种多元文化的权利观念,进而对多元文化社会中法律的角色和作用产生了极大的挑战。     

从文化反抗到自我标榜——美国熔炉论到多元文化主义的嬗变

熔炉论和多元文化主义是二十世纪西方思想界较为重要的社会思潮和文化理论.多元文化主义在与熔炉论的论争中兴起,初期借助批判熔炉论阐明其核心架构和主张,即社会由不同文化群体构成,不同文化群体、尤其是少数群体的身份和话语权不应被边缘化甚至抹杀,国家文化乃至人类文化是多元平等的.本文从熔炉论和多元文化主义的论争史出发,关注熔炉论...     

论美国多元文化教育困境的政策因素

20世纪90年代后，美国多元文化教育热潮开始降温，文化多元教育遭遇口诛笔伐。在特定的背景下，政府对支持多元文化教育的相关政策作出了调整，“209提案”和“昂茨提案”的相继出台昭示着多元文化教育面临发展的十字路口。     

刍议劳里埃的加英政策

作为加拿大历史上的第七位总理,劳里埃在当政期间妥善处理了加拿大与英国的关系：一方面,他积极维护加拿大的国家利益,并力争扩大加拿大在英联邦内的独立自主地位,因为他坚信加拿大会逐步走向独立,并为此付出了不懈的努力,为日后加拿大的独立奠定坚实的基础;另一方面,他也十分注意保持同英国的友好合作,维护了加拿大同英国的亲密关系。     

外来工子女教育政策的执行现状反思——以福建泉州地区为例

在全社会关注教育的情况下．外来工子女基础教育受到社会多方面的关切，成为当前社会的热点问题之一。外来工子女义务教育关系到在下一代人身上填补城乡二元分割的鸿沟，走向社会和谐。本文从泉州地区的外来工子女教育政策执行现状入手，通过调查分析外来工子女教育政策执行存在不足的原因，提出了几点对策和建议。     

我国30年教师教育政策价值取向的嬗变与反思

教师教育是加强教师队伍建设的重要一环,同时也是推进素质教育、促进教育公平的重要保证。改革开放以来,我国陆续出台了多项关于教师教育的重要政策。对30年来我国教师教育政策进行简要梳理,不仅可以明了教师教育政策的变迁过程,而且可以清晰显示其价值取向的变迁轨迹,同时也还可以发现其存在的问题与弊端,如近年来出现的师范教育特色的弱化与泛化、教师教育主体性的缺失、教师教育公平性的诉求等。对这些问题的揭示与思考,不仅可以客观地把握教师教育政策的利弊与得失,同时也可为未来国家层面教师教育政策的制定提供重要的理论借鉴和实践参考。     

计划生育政策调整与利益导向机制的分析与思考

随着我国人口计生政策的调整和国家对民生问题的持续关注,现行的计划生育利益导向政策也应同步调整并更加完善。在调查研究的基础上,依据美国社会学家乔治·霍曼斯提出的基本交换理论,结合西安市现状对现行计划生育利益导向机制进行梳理和分析,并提出相应的解决对策,为建立和完善计划生育利益导向机制提供参考。     

关于“形势与政策”课程教学实效性问题的思考

"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,增强"形势与政策"课教学实效性是实现形势政策教育目标的必然要求,是高等学校培养综合性人才的客观需要.因此,我们必须要加强对高等院校"形势与政策"课教育重要性的认识,改革和创新教学方法和大力加强教师队伍建设.     

苏俄时期英国对中亚的干涉外交及其影响

苏俄时期,英国向中亚推行干涉外交,即军事上采用入侵、收买、策反,颠覆中亚苏维埃政权;双边关系上通过向中亚派遣官方使团,培植亲英势力;经济上通过对中亚棉花的专控和经济渗透,扰乱苏俄国内经济,以谋取在中亚更大的经济实惠;宗教上鼓吹泛伊斯兰教思想,并通过建立“泛伊斯兰同盟”,企图将中亚据为己有;当然,英国的干涉外交是难以得逞的,最终以失败而告终。     

自由主义在公共整合上的当代困境

自由主义形成于十七十八世纪,在19世纪开始成为主流政治思潮,冷战以后逐渐成为世界最具影响力的意识形态。人们期望自由主义在全球化时代能够为破碎的公共意识提供弥合的途径,然而自由主义的当代困境却恰恰在于:无论是以洛克、康德和罗尔斯为代表的普遍主义还是以格雷为代表的宽容主义,均无法为公共整合提供有效的指引。面对由自由主义本身所带来的相对主义困境,自由主义者需要借助其他方式才能找到弥合共识的出路,而不是继续在自由主义阵营内部寻找智识来源。