情景模拟教学法在《人员素质测评》课程中的应用

随着高校的扩招,最近三年的大学毕业生人数以百万的速度不断增长,大学生就业问题面临严峻的挑战。尤其是现在很多企业在招聘人才时很注重其实践动手能力,因此对于各高校而言,加强实践教学水平,注重学生专业技能培养显得尤为重要。情景模拟教学法,是管理学科教学中比较常用的方法,形式灵活、仿真,学生在模拟情境中能够很好的理解理论知识,并掌握实践技能的运用。《人员素质测评》课程实践性很强,情景模拟教学法运用其中,让学生体验测评的过程与测评方法的使用,能够使学生理论联系实际,加强学生关于人力资源专业技能的锻炼与培养。     

《人员素质测评理论与方法》课程教学改革探索

人员素质测评课程内容主要包括三大块：测什么、如何测以及对测量的结果进行分析。课程最突出的特点是实践性强。我们采取以下措施来提高教学质量：实施案例教学,使课堂教学实践化;实施多媒体教学,使教学手段现代化、立体化、多样化;“走出去、请进来”,形成理论联系实际的开放式互动教学模式;对学生的考核,注重实践能力导向。     

生命控制感理论视野下《人员素质测评》课程的教学启示

《人员素质测评》课程是一门理论性与实践操作性都较强的专业必修课程,在人力资源管理专业课程设置中是不可忽视的一门课。该文从生命控制感理论出发,基于多元、变化的哲学平台重新诠释《人员素质测评》的课程目标和课程内容。     

我国现代企业人员素质测评存在的问题及对策

人员素质测评是适应经济和社会对人力资源开发的需要而逐步发展起来的。我国现代企业的人员素质测评正在蓬勃发展，但尚有诸多不足之处。揭示人员素质测评发展中存在的问题，并提出有效对策，对于如何改进和加强人员素质的发展，有着重要的意义和作用。     

企业人员素质测评的模糊聚类分析方法

为实现企业经营机制的转换,增强企业活力所进行的一系列配套改革中,一个重要方面就是要积极推行劳动工资的三项制度的改革。而三项制度改革的核心就是要不断提高企业各类人员的素质。本文在讨论人员素质结构体系与测评方法的基础上,进行模糊聚类分析,为企业各级领导对人才管理提供决策依据     

我国信息咨询人员素质探析

本文根据对我国信息咨询人员素质现状分析，并结合我国咨询业特点和社会发展需求，提出我国信息咨询人员应该具备的素质及培养机制。     

非对称信息条件下假冒伪劣现象的发生机制

近年来，假冒伪劣已经成为日常生活中见怪不怪的现象，严重地危害了经济和社会的健康发展。本文仅从信息经济学的角度对近年来假冒伪劣现象泛滥成灾的发生机制进行深层分析，并相应地提出了构建有效的信号传递机制进行治理。     

论网络信息系统与信息咨询人员素质的整合

从如何做好读者服务工作入手,提出在网络环境下,图书馆信息咨询人员应具备思想品德、文化知识与知识服务三方面的素质和能力,并给出提高上述三方面素质和能力的途径。     

公司期权制度与试用期组合机制--一个人力资源信息甄别博弈模型

提出并证明试用期机制在公司选聘员工时具有一种信息甄别功能,它的优点是能对员工能力相差不大的情形进行信息甄别,克服了Spence文凭信息甄别机制的不足.还证明期权也具有一种信息甄别效应,同时还证明期权与试用期机制的组合能降低公司的甄别成本.还给出了公司试用期和期权与试用期组合机制设计的数学原理.     

企业信息化水平测评方法研究

从信息技术的战略影响角度研究企业信息化水平的测评与对比分析问题.扩展了传统的企业信息化水平测评指标体系,引入了信息技术的战略影响指标,提出了基于因子分析的企业信息化水平测评方法,并针对某特定行业的30多家企业进行问卷调查和实证研究.结果表明,信息技术的战略影响是企业信息化水平测评的重要因素,基于因子分析的信息化水平测评具有较好的可比性,可为企业信息化建设提供决策支持.     

国内外信息质量评价体系研究述评

信息质量决定了信息在社会经济活动中的价值,以及相关产品、系统的社会价值和效用。通过对国内外信息质量评价体系相关研究进行回顾与梳理,从信息质量、信息质量评价体系两个角度对相关研究进行了系统而深入的分析与述评。     

农超对接模式下的质量预防策略

研究了农超对接模式下农民专业合作社的质量预防策略.将农民专业合作社在信息对称下的质量决策与信息不对称下的质量决策进行对比,重点研究农民专业合作社在信息不对称下的质量决策,利用最优控制理论与拉格朗日条件极值得出了信息不对称下质量决策的最优解.结果表明:农民专业合作社以次充好所产生的暴利越大,其质量预防量就越小,从而越容易产生投机的心理来以次充好牟取暴利;信息不对称情况下,超市评价水平的不可观测增加了农民专业合作社的质量预防成本,减少了农民专业合作社的质量收益.     

审计质量与制度安排

以信息经济学的理论作为分析基础,从概念与理论框架分析入手,论述了低质量审计信息产生的制度原因,并以银广厦事件为例进行了实证分析,阐明了制度安排对审计质量的影响,最后提出应对措施。     

加大人力资本投资 提高人力资源素质

文章通过对人力资本涵义及人力资本投资对经济增长作用的分析,剖析了我国人力资本投资的现状并提出了建议。     

实验教学质量评估体系的研究与实践

通过讨论实验教学质量评估指标体系的设计原则,设计了具体的评估指标体系运用于《物理实验》课程的评估,并用模糊数学方法对评估结果进行统计分析。     

服务质量评价的发展探究

服务质量评价是衡量图书馆服务质量的重要标尺,同时也是图书馆界研究的热门问题之一。介绍了服务质量评价的基本情况和图书馆服务质量评价的发展情况,提出了我国在服务质量评价研究中存在的问题。     

实践教学课程体系质量的综合评价研究

通过对高职实践教学课程质量进行量化分析，建立了高职实践教学课程体系的评价指标体系，利用模糊综合评价法对课程体系进行了评价，通过层次分析法（AHP）给出了各因素具体权重的计算方法，并进行了实证分析．     

简析成人高等教育教学质量评价体系的构建

目前我国高等院校的成人教育教学质量评价体系存在评价的内容和方法较为单一等问题。以教师的教学质量评价为核心,结合现行成人教育的教学特点,从评价内容、评价方法和反馈机制等方面对建立完善的成人高等教育教学质量评价体系提出建议。     

建立高校体育教学质量评价标准体系的问题及构想

能否在规定时间内完成教学目标以及达成教学目标的效率,是体育教学质量水平的直接体现,也是学生学习效果的反映。对于高校体育教学来说,需要一套标准的评价体系来评价体育教学质量的高低。但是由于在同一年级或同一学段的教学内容不统一,教学内容的难度也不相同,导致大部分高校都尚未针对体育教学建立标准的评价体系,很难客观、科学地开展体育教学质量评价工作,影响了高校体育教学的正常发展。就高校体育教学质量评价标准体系的建立及解决问题的方法展开探讨。