舌状蜈蚣藻切段离体再生的初步研究

用舌状蜈蚣藻藻体的固着器、基部、中部、顶端部为材料分别横切成长０．５－５ｍｍ的切段,放入加有Ｎ、Ｐ元素营养液的培养皿中,在１４－２９℃室温下培养,结果表明：藻体固着器、基部、中部切段的上断面均能在１０ｄ左右陆续长出数量不等的牙,切段的侧面也有少量幼发生,而下断则极少生长出幼芽。培养６０ｄ后,这些幼芽可长成长达１．０－１．５ｃｍ的叶片状小苗,,除固着器能长出假根外,其余切段均未见有假根产生。     

鸡毛菜切段离体培养的研究

分别把鸡毛菜（ＰｔｅｒｏｃｌａｄｉａｔｅｎｕｉｓＯｋａｍ）藻体的顶部、中部、基部切成长２～３ｍｍ的切段，在室温下置培养皿中培养，结果表明，顶部切段的顶端细胞能继续生长，并直接长出新枝；顶部切段的两侧，中部、基部切段的上、下断面及两侧均能长出数量不等的芽体并继而长成新枝，下断面还能长出无色透明的假根丝。光照强度与切段再生的关系密切，在适宜范围内呈正相关，适宜光强为２０００～３０００Ｌｘ，黑暗条件下切段不能成活。     

厚网藻切段离体培养的研究

本文报导了厚网藻Pachydictyon coriaccum(Holm)Okam细胞组织离体培养的研究。藻体被切段进行离体培养时，顶端细胞能不断分裂，直接长出新藻体。一个顶端细胞能纵裂成二个或三个细胞，然后每个细胞单独长成新藻体。皮层细胞在离体培养的过程中，能形成新的生长点细胞，长出新枝。髓部细胞暴露在光照下，也能不断分裂长成新藻体。皮层细胞除了能产生新枝以外，还能长出假根。假根末端呈放射状，借此附着在器皿上。切段在离体培养过程中生长旺盛。在0．3厘米×0．5厘米大小的切段上长出四十多个新枝。这一点和自然海区生长的厚网藻大不相同．说明了切段离体培养促进了细胞组织的生长。     

补骨脂离体培养研究

本文利用补骨脂的嫩茎、叶柄和叶片为外植体进行离体培养,均获得成功。其中以嫩茎培养的效果最好。培养基中附加成分对芽和根分化的影响较大,Ms基本培养基附加IBA 0.5、6—BA1(单位均为mg/l)时,芽的分化率最高;1/2Ms基本培养基附加IBA0.5时,根的诱导效果较好。大部分试管苗可移栽成活。     

杜仲组织离体培养研究

以杜仲(EncommiaulmoidesOliver)当年生枝条的叶片、带芽茎段为外植体,基本培养基为MS,附加不同浓度的BA、KT和NAA.最佳芽诱导培养基为:MS KT1 0mg/L NAA0 1～0 5mg/L;MS BA2 0mg/L NAA0 1～0 5mg/L,最佳芽丛增殖培养基为:MS KT2 0mg/L NAA0 1～0 2mg/L;MS BA1 0～2 0mg/L NAA0 1～0 2mg/L;MS KT2 0mg/L IBA0 1～0 2mg/L;MS BA1 0～2 0mg/L IBA0 1～0 2mg/L,单芽增殖培养基:MS KT1 0mg/L NAA0 1mg/L,生根培养基:13MS KT0 1mg/L NAA0 5mg/L.     

银杏成熟胚的离体培养研究

用银杏成熟胚为材料,在含不同激素或添加物的培养基上进行萌发出苗培养,结果表明：以６,７－Ｖ＋活性炭１．０ｇ／Ｌ＋水解乳蛋白１．０ｇ／Ｌ＋抗坏血酸１００ｍｇ／Ｌ为最适宜培养基;光照培养比黑暗培养好,培养基中添加０．１ｍ,ｇ／Ｌ的ＮＡＡ能有效地促进萌动胚的胚根伸长和发育成苗;植物激素６－ＢＡ不适合成熟胚的萌发,当其浓度为０．１－１．０ｍｇ／Ｌ时会抑制胚根生长并致胚芽发育畸形。     

用离体培养无性繁殖苦瓜

切取由苦瓜种子形成的试管苗的顶芽及带芽茎段,移植于附加４￣６ｍｇ／Ｌ ＺＴ或４￣６ｍｇ／Ｌ ６－ＢＡ的ＭＳ培养基上,可以促进芽的增殖,形成芽簇,每月每株可增殖４苗;移植于附加４ｍｇ／Ｌ ＺＴ及０．５ｍｇ／Ｌ ＫＴ或附加４ｍｇ／Ｌ ＺＴ及ＬＨ（水解乳蛋白）的培养基上,每月每株可增殖５苗。将幼苗接转于ＭＳ＋ＺＴ０．５ｍｇ／Ｌ的培养基上,生长健壮。丛芽生根选用大量元素减半的ＭＳ培养基,蔗糖浓度为２％效果     

菊花的离体培养

菊花的离体培养以ＭＳ＋ＮＡＡ０．５ｍｇ·Ｌ－１(单位,下同)＋ＢＡ５或ＭＳ＋ＮＡＡ ０．１＋ＢＡ２诱导愈伤组织,以ＭＳ＋ＢＡ２＋ＫＴ０．２分化芽丛及进行芽丛增殖,以１/２ＭＳ＋ＮＡＡ０．１生根培养,在基质椰糠:砂＝１:１中移栽成苗。也可在ＭＳ＋ＮＡＡ０．１＋ＢＡ ２诱导愈伤组织并直接形成芽丛,而后进行增殖培养。还可在增殖培养基中直接生根。     

小白菜子叶离体培养再生系统的建立

对４个小白菜栽培品种的离体培养条件进行研究，结果表明：在含有ＢＡ２＋ＮＡＡ１ｍｇ／Ｌ的ＭＳ培养基上，添加ＡｇＮＯ３４～６ｍｇ／Ｌ能显著提高所试小白菜品种不定芽的分化频率，ＡｇＮＯ３与ＡＢＡ配合使用不仅能提高其不定芽的分化率，而且还能抑制愈伤组织生长，本实验所建立的直接出芽程序的小白菜的遗传转化研究提供一个良好的再生体系。     

栽宽杂种水稻不同发育时期幼穗离体培养的研究

随栽宽杂种幼穗发育过程的进程,其愈伤组织诱导率呈现由低→高→低的变化．通过愈伤组织阶段和幼穗直接分化培养均在第２期（第１次枝梗原基分化期）获得了最高的绿苗分化率．当第６期（花粉母细胞减数分裂期）幼穗诱导的愈伤组织完全丧失分化绿苗能力时,而幼穗直接分化仍能再生绿苗,并且此法具有操作简单,获得绿苗快的特点．     

山杨,大青杨,毛白杨组织培养的研究

以辽宁大学校园栽培的毛白杨和铁岭县山区栽培的山杨、大青杨嫩叶、新梢为材料，经消毒接种到相应的培养基上。材料经初代培养、继代培养和生根培养，最后，形成再生植株，其新梢接种在生根培养基上，经培养直接生根，形成完整植株，生根率可达９５％以上。     

青花菜组织培养再生体系的研究

采用不同培养基对青花菜（Brassica oleracea var.italica Plenk.)的子叶和下胚轴进行分化培养,结果表明：青花菜不同的外植体的组织培养效果不同,当采用MS基本培养基附加BA0.5mg/L、NAA0.1mg/L和Sucrose5%的处理时下胚轴的不定芽分化频率最高,可达50%;而当培养基中添加BA0.5mg/L、NAA0.1mg/L、Sucrose3%和AgNO34mg/L的子叶的不定芽分化频率最高,约为78%左右;同时在分化培养基中添加不同种类和浓度的激素、蔗糖和AgNO3均对其子叶不定芽的再生具有明显的效应。     

麻竹茎尖培养及离体快繁研究

用麻竹嫩枝休眠芽的茎尖离体培养形成试管苗,转接于MS培养基并附加不同浓度的激素,诱导形成丛生芽,再继代培养后,丛生芽能不断地增殖,实现离体快速繁殖麻竹.对试管苗的生根和移栽技术也作了系统的研究,繁殖的试管苗成苗已应用于生产.     

芦荟茎组织培养及器官分化的研究

以库拉索芦荟茎段为材料进行离体培养，研究了外植体的取材，激素浓度及配比，抑制外植体褐化，糖，活化炭等因素对芽分化及根形成的影响。结果表明：芦荟幼茎及具芽切段适宜作为外植体材料；不定芽的分化与增殖以MS＋6－BA3.0-4.0mg/L＋NAA0.2mg/L，其6－BA与NAA浓度配比为15－20最佳，生根培养以1／2MS＋NAA0.5-1.0mg/L＋0．3％活性炭为适宜，在诱导芽和根的培养基中，食用白糖的适宜浓度为3％，抗坏血酸浓度为4％时对外植体材料的抗褐化作用较为明显。     

Study on Young Panicle Culture in vitro From Wild Rice of Different Genomes

Researches have been made on young panicle culture in vitro from wild rice of different genomes.Main results are as follows: 1. The induction frequencies of young panicle cultured in vitro from wild rice varied largely a relation to its genome. The optimal induction period of callus is the stamen and pistil differentiation stage of young panicle development. 2. Plantlets were regenerated through two ways: first, culture method, the induced calli were transferred onto differentiation medium; second, regenerate plantlets directly from young panicles of wild rice that were cultured on the differentiation medium. 3. The regeneration rate of green plantlets that obtained through cryopreservated calli in O. meyeriana was 10 times higher than that of control.