浅谈中学物理演示实验教学的基本要求

演示实验是一种最有效的直观教学方法，它具有装置简单，操作方便，现象明显和费时不多的特点。它可以使学生获得丰富的感性认识，加深对物理概念、原理和定律的理解和掌握，激发学生学习物理的兴趣。它还可以培养学生的观察和实验能力，发展学生智力，并能给学生做出示范，有助于学生实验技能的培养。     

专业课中理论与实验一体化教学方法的探讨

专业课尤其是电子类的专业基础课，如电路分析、模拟、数字等，由于其概念多，理论性强，一直被认为是最难入门、最不易掌握的课程。对此，教师应采取有效的教学方法与手段，针对课程本身抽象、深奥的一面，变抽象为具体，变深奥为通俗。理论与实验一体化教学法便是其中最有效的一种教学手法。     

构建适合地域特点的实验课程体系培养扎根边疆地区的中学物理教师

西南联大时期，著名物理学家吴大猷先生“把三棱镜放在木制的架子上，拼凑成一个最原始的分光仪，做“拉曼效应”等实验研究，完成了专著《多原子分子结构及其光谱》”。     

二维计算动词元胞网络形成模式的整体空间频率分布

计算动词元胞网络是一种以计算动词规则为局部进化规则的新型元胞计算框架。在之前的研究中，已经从中观察到大量模式，例如条纹图形（单色、多色、错位等）、迷宫图形、棋盘格图形、网格图形、斑块图形、复合图形、同质图形、图灵斑图、游动的鱼、波传图等。实验数据表明，计算动词元胞网络有极大的潜力成为又一个通用的模型形成工具。然而这些分类方式往往是根据人眼的直观感受进行，因而缺乏系统性的分析。本文通过大量实验数据对一个特定动词规则矩阵下形成的模式进行统计分析，实验的粒度达到0.2，一共进行1000000次实验。结果表明，同质模式出现的概率为64.23％，整体的空间频率分布集中在最低频区域和3个最高频区域附近。     

复合鱼油的配制及其安定性初探

ω－６与ω－３型多烯酸的营养和生理功能取决于两者摄入比例的平衡。鱼油富含ω－３型多烯酸，但极易氧化，小麦胚芽油、玉米胚芽油富含ω－６型多烯酸及维生素Ｅ、甾醇等油脂伴随物，本实验把两种胚芽油以不同的比例分别添加到鱼油中，使其ω－６与ω－３型多烯酸的比例最接近人体需要，且氧化安定性更强。     

提高气垫导轨实验精度的方法

气垫导轨是普通物理实验中最常用，较精密的仪器，利用它可以验证牛顿运动定律，动量守恒定律，测重力加速度g值及弹簧振子的简谐运动研究等多个实验。它采用了光电计时和气垫漂浮，可以准确计时并将运动摩擦所引起的误差降到最小程度。本仅对用气垫导轨测重力加速度g值的实验进行研究，重点介绍通过改进实验方法和完善测量条件，减小实验误差，提高测量值的准确度。     

"克隆精灵"在计算机实验室当中的应用

提高工作效率，给学生以良好的实验环境是每个实验教师所关心的问题。做为实验师关键在于用什么样的方式、方法在最短的时间内完成最大的实验准备任务量，且给学生最满意的实验环境。     

混合设计在体育心理学实验研究中的应用

混合设计是现代心理与教育实验中应用最广泛和最有实用价值的实验设计。本文介绍了混合设计,并通过实例说明混合设计在体育心理学多因素实验研究中的应用。     

原子簇Ni3B体系的结构特征

根据Ni—B非晶态体系结构的特点及常见组成为Ni3B的实验事实，选择Ni3B原子簇模型．用DFT方法对其双重态和四重态两种多重度进行高水平的理论计算，结果发现低多重度。对称的，几乎平面结构的Ni3B^(2)(a．)最稳定，     

论高中物理的实验教学

物理是我国高中阶段素质教育教学的重要组成部分，是一门研究物质世界最基本的结构、最普通的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。是在实验的基础上发展的，所以在教学过程中也要注重实验教学。     

对普通大学体育学院(系)体育学科课程体系改革的思考

运用特尔菲法对全国56所普通大学体育学院(系)负责人和学生的5 198份调查问卷进行了研究,了解各体育院系的教学计划,进行学习、比较和借鉴参考,又根据我国的教育方针、政策,普通大学体育院系的培养目标和体育教育专业本科"九五"、"十五"课程改革的实验,寻找出适合我国国情和21世纪需求的体育学科教学课程体系.     

高职院校图书馆开展学生素质教育工作的探讨

高职院校图书馆是对学生进行素质教育的重要课堂，因此要加强自身建设，营造良好的育人环境，将素质教育落实到日常工作中去，有效发挥自己在素质教育中的主体作用。     

浅谈高校收缴学费难的原因与对策

收缴学费难是高等院校尤其是地方院校存在的现实难题。学生拖欠学费的原因各不相同。其行为也呈现多样性。对此，应该在宣传教育、制度建设、扶贫助困、学生管理等方面采取有效措施。     

独立学院数学课程改革的构思与实践

独立学院的学生相对于其他本科院校学生基础较差,学习压力和社会就业的压力更重.因此,独立学院数学课程改革要以学生为中心,以问题为主线,以培养能力为目标来组织教学工作;要将数学、计算机及现有教学设施有机结合起来,采用＂讲、学、练、用＂的教学模式.     

女生足球教学浅探

足球是全国体育院系普修课教学内容之一,女生足球教学越来越受到人们的关注,由于男、女生之间生理、心理的差异,男女生足球教学存在着很大的差别,女生足球教学应根据女生特点,采取相应的教学方法,努力提高教学质量。     

西部二本院校贫困生解困措施探析

如何推进贫困大学生工作,帮助贫困大学生顺利完成学业,是高等教育面临的现实问题。国家政府应加大政策支持和扶持贫困生工作;高校应提高办学效率,减轻学费压力并建立与企业的长期合作机制,开辟校内校外外勤工助学基地,以及尝试助困与创业相结合,经济救助与精神助贫相结合;同时贫困生本人也应自强不息。     

略论职业技术院校英语教与学过程中创新思维的养成

针对近年来网络环境下高职英语教与学的现状,结合教学实践提出了高职英语教学中培养学生创新思维的几项切实可行的路径,对职业技术院校英语教学提出了可以借鉴的经验。     

知识经济与高校大学生素质教育

知识经济时代的到来对高校的人才培养提出了更高的要求 ,高校应重视大学生创新素质、人文素质、思想道德素质和身心素质的教育 ,努力探索大学生素质教育的实现形式 ,通过积极推进高等教育产业化 ,努力构建大学生素质教育运行机制 ,大力提高高校教师素质 ,不断完善高校大学生素质教育评价机制的建设等 ,使大学生素质教育落到实处 ,为知识经济社会造就大批高素质人才     

高校武术课的教学训练现状及改革设想

高校武术课的教学现状进行了调查。结果显示，高校武术课教学存在的问厨是；教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，不能激发学生的学习兴趣，教学目标单一，忽视武术能力的培养。在此基础上提出了改革高校武术课教学的设想。     

应用型本科院校非计算机专业计算机基础教育改革初探

对于应用型本科院校的学生来说，非计算机专业的计算机基础这门课程是学生进入计算机领域的一个入门，是将来专业学习和计算机联系的基础。它可以培养学生适应信息化社会要求，使学生在毕业后具备较强的实践能力、创新能力、创业能力和计算机应用能力。因此，这门课程在非计算机专业教学中有着重要的地位，为学生日后在计算机发展道路和专业应用上的探索奠定坚实的基础。