浅议思想政治理论课课堂教学艺术

文章从四个方面揭示了思想政治理论课课堂教学的特点,指出思想政治理论课课堂教学是一种极具个性化的创造性劳动,它不仅是一门科学,更是一门艺术。     

小学语文课堂语言艺术

吕叔湘先生指出：“语文教学既是一门科学，也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性，是提高语文教学效率的必由之路。教学艺术的内涵十分丰富，人们常说“言传身教”。言传是第一位的，尽管教育的手段和途径丰富多样，但其中最常用、最便捷的仍是教师的课堂语言，这是任何教育手段都无法替代的。语言是一种艺术，它随时都在向人们绽放它的光芒，展现它的美，我们教师正是和这种艺术天天打交道的语言工作者，是不断探索这种艺术奥秘的教育工作者。     

看球与看戏的审美心态剖析

看球与看戏的审美心态剖析张德胜人们常说，足球是一门艺术。严格说来，足球不属于艺术门类，而属于体育范畴。但由于足球富有极大的艺术观赏性．这就意味着在足球的体育结构的外显背后、还潜藏着一种艺术结构的内质。基于这种理解、我们说足球是一门艺术，一门特殊的艺术...     

试论摄影艺术的审美特征

相对独立的审美特征,亦即有别于他种艺术的艺术个性的形成,是一门艺术成熟的标志。摄影艺术正是这样一门拥有越来越多审美观众的生机勃勃的艺术。150年前,当摄影术先驱法国画家、发明家达盖尔和发明家尼埃普斯将这种新颖奇特的视觉造型样式奉献于时人面前时,摄影术与艺术的关系问题便提了出来。这种不得不借助于科技手段的造型样式,究竟是应当归属于感光物质材料化学变化的奇幻效应,还是应当归属于创造性艺术想象的传达序列,这一问题曾经使不少为摄影所惊叹的人们困惑。问题的正确答     

求职面试怎样包装形象

形象包装,可以说是门艺术,它给人一种超凡、脱俗的美感,而这种美带给人们的效果应该是视觉美、感觉良好,一切都是从有益的角度出发,使人一见顿生快感。     

创造性教学方法在技工学校《机械制图》教学中的运用

技校教育是一种专业教育,技校是为社会培养专业技术人才的学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力。传统的重教轻学、重理论轻实践的教学方法已无法适应这种专业教育,满足不了社会发展的需要。因此要发展一种创造性教学的方法来教好这门课程就显得尤为重要。     

文学翻译中的语言艺术

翻译是一种双语转换的创造性劳动。翻译的艺术是表达的艺术、再现的艺术。文学作品有各种不同的体裁,但语言上的共同点是讲求艺术性。在翻译时不仅要通顺易懂,还要优美流畅,富有文采,具有感染力,译者应努力攀登这种高标准的语言艺术高峰。     

试论教师的教学惰性

教师的任务是教书育人,他们在人类社会的发展中起着承上启下的重要作用。教师职责主要是通过教学这一基本途径来完成的。因此,教学工作质量的高低、优劣和好坏对教师职能的实现起着至关重要的作用。教学不仅是一门科学,更是一门艺术,这是人门对教师教学工作特点的两点基本认识。既然教学是一门艺术,它也说明了教学工作是一项充满乐趣、富有创造性的活动。然而,我们看到教学工作这一特点的同时,也不能忽视,在现实生活中,在部分教师的教学中,却存在着一种相左的现象,他们对教学没     

“美是劳动产物”质疑

“美是劳动产物”的提法在美学界时有所见,其影响较大者当推《美的探索》。施昌东同志在此著作中不仅认为劳动是美的源泉,而且强调“美首先是由人类的劳动创造出来的”,“美与艺术都是劳动的产物”。这一说法固然肯定了劳动在美的生成与发展中的重要作用,但作为全称判断,它认为一切美都是劳动创造的,美似乎就象一件物品一样被制造,劳动也似乎成了影响美的生成和发展的唯一因素,这未免简单化,也失之偏颇。本文仅就这一问题作一简单分析,看看把美看成劳动直接产物的失误究竟在哪里。     

彩色电视机开关电源的检修方法

教学不仅是一门科学,更是一门艺术。职业教育包括技工教育更显得尤为突出。按照教育教学规律,结合学生实际进行针对性的施教,是一项艰苦的创造性的劳动,因此,作为教师,不断探讨学习方法,奉行寓教于乐是十分必要的。在教学实践中有利于学生学习和接受的教     

浅析高中英语课堂教学的艺术性

教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比,它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握,因此高中英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养。这样他才能创设艺术的教学环境、使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。     

文学翻译中的语言艺术

翻译是一种双语转换的创造性劳动。翻译的艺术是表达的艺术、再现的艺术。文学作品有各种不同的体裁，但语言上的共同点是讲求艺术性。在翻译时不仅要通顺易懂，还要优美流畅，富有文采，具有感染力，译者应努力攀登这种高标准的语言艺术高峰。     

加强语用教学,提高语用能力

语用学是语言学的新领域,它研究在特定情景中的特定对话,特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言,而对这种情况的掌握程度却极大地影响着我们对一门语言的运用能力。如今,英语交际能力的培养在英语教学中显得十分重要。英语教学改革的方向是培养学生的语言运用能力,语用能力的培养在目前大学英语教学中占有很重的分量,它关系到学生能否成功进行口语交流,这与语用学研究的目的是一致的。     

浅谈语义界定与翻译表达

翻译是一种实践性很强的创造性劳动，由于语言的丰富性、复杂性、多变性，使得这种劳动有时显得特别困难，这首先表现在对词义的理解和选择上。     

王羲之行书浅析

任何艺术都是一种经过概括、提炼的“物象”,这种“物象”之所以具有审美意义,是因为生命的介入。中国的书法正是这样一门艺术,它是节奏化了的自然,表达着更深一层“物象”的构思,成为反映生命的艺术,其中行书是一种表现能力较强的书体。     

理性剖析IT产业的创意商业模式

在柯南道尔笔下,神探福尔摩斯必须努力去挖掘线索,并以新方式重组以寻求突破。他曾对拍档华生说:"侦探艺术的要义是能从一系列事实中甄别出哪些是偶然因素,哪些是关键所在。"同理,在瞬息万变的IT领域,所有成功商业模式的创新者都和福尔摩斯一样,需要寻找普通人没能看到的事实、发现同业者无法求得的答案,这既需要具有发散的感性思维,更需要具备冷静的理性逻辑。     

浅谈英语教学的艺术

教学是一门艺术。教师要掌握这门艺术 ,必须提高自身素质 ,具备良好的语言能力 ,采用适合英语教学特点的教学方法 ,才能在课堂的舞台上 ,导演出精彩的节目来     

布洛克:对"摹仿"、"再现"与"写实主义"的新解释

布洛克认为，艺术再现现实不是“复制”，而是从一种特定的人类观点出发对现实的翻译与再造。每一种再现都有自己同现实发生联系的特殊方式，这种特殊方式决定了再现的写实程度。摹仿说与再现说之间的根本区别在于，前重现实标准，后重艺术标准。     

教学技能微格训练设计谈隅

教学既是一门科学,又是一门艺术。要掌握这门复杂而艰深的学问,不仅有赖于教师自身的思想修养与学识基础的不断提高和深化,还需要教师具有娴熟运用教学技能,实现教学目标的能力。而要追求并达到这一教学佳境,重要的第一步是要求教师在进行教学设计过程中付出创造性的劳动。教师工于教学设计,犹如工程师绘制工程蓝图,作家构思锦绣文章。没有蓝图,何以建造大厦;没有     

从游戏需求心理看粘土造型的发展现状

粘土定格动画经历了一百多年的发展已经相当成熟。它经历了逐格拍摄的萌芽期、19世纪末20世纪初作为电影技术的先锋代言的发展期、20世纪20年代至70年代两次在动画界边缘徘徊的低谷期以及90年代至今的重新振作的繁荣期，都为人们做出一部部惊人的视觉盛宴。粘土动画重获人们的青睐似乎并不在意料之外，不仅表现出这种成功的发展趋势带动了大批优秀的粘土动画爱好者、艺术家们投身于这门艺术当中，也让我们看到他们对这一门古老艺术不离不弃的探索和认识。