师德与教师诚信教育

进行教师职业道德建设,建设一支高素质的师资队伍,是实施科教兴国宏伟战略目标的需要,是教师做好本职工作的需要。本文试图就师德与诚信问题进行初步的理论探讨,以求能对教师职业道德及诚信建设的外在强制和内在需求的统一和谐发展方面有所贡献。     

新形势下中小学德育工作面临的困境与对策

当前我国正处在社会转型、经济转轨的过程中,中小学德育工作面临的困境与危机已成为社会共同承认的事实.本文从困扰中小学德育工作的影响因素进行分析,并就其应采取的对策作了一些探索.     

我校教师师德状况调查分析

师德建设是高校精神文明建设的重要内容。本文在对我校教师问卷、教师座谈进行调查研究的基础上，对我校目前教师的师德状况进行了客观、公正的分析，并对师德建设工作 行之有效的建设性意见。不仅为我校师德建设提供了重要参考，而且对其它高校的师德建设工作也有借鉴意义。     

三峡库区主要生态环境问题与对策

三峡水电站建成后,制约重庆经济可持续发失与泥沙、灾害性地质环境问题等.对此提出建议或对策,以提供一些参考.     

中小学信息技术教师现状及对策分析

当前我国中小学信息技术教师现状不容乐观,存在数量不足、专业化水平低等问题,信息技术教师在中小学教育中扮演的角色也多种多样。从信息技术课程的性质和信息技术教师本身两个方面分析了原因并提出了相应的对策。     

论制约三峡库区中小学素质教育的师资问题及对策

制约三峡库区中小学素质教育的师资问题突出表现在师资分布不合理，贫困山区中小学教师数量不足，学历低；山区教师生活工作条件差，新教师分不去，老教师留不住以及部分教师综合素质差，适应不了素质教育的要求。为此，需要增加合格教师数量；提高现有教师素质；改善办学条件。     

教师专业化要求下的师德建设思考

教师专业道德是教师专业素养的核心,是教师专业化的重要标志。但我国传统师德规范中的缺陷以及个别教师不道德行为的出现是我国教师专业化的绊脚石,因此,必须加强教师专业道德建设。其途径是:科学、合理地制定符合教师专业发展要求的师德规范;把师德教育贯穿于教师成长的整个过程;完善师德规范评价体系。     

信息时代师德现状分析及其对策

当代青年思想道德有所滑坡,除受这种社会大环境的影响外,还根源于教育方面的缺陷。因此,为了使培养和造就现代化建设事业的优秀接班人才得到可靠的保证,就必须从育人队伍的源头抓起,有针对性地抓好育人者的师德教育,不断夯实育人队伍的道德基础。     

化解师德危机提升教师形象

目前学校师德教育方式、方法和评价体系中存在着许多弊端,师德教育必须与时俱进,改革评价机制,创新教育方法,才能打造一支德高艺精的育人队伍.     

三峡库区农业经济问题与对策建议

农业是国民经济非常重要的基础产业。保证粮食安全与农民增收已成为全国各级政府和社会各界共同关心的问题。为了改善生态环境,合理利用自然资源,发展农业经济,消除贫困,本文概述了三峡库区农业经济发展中存在的问题及原因,最后,就存在的问题和限制因素进行了分析,并提出了相应的对策。     

三峡库区农村中学体育现状的调查

通过对三峡库区11所农村中学体育教师的现状(年龄结构、学历水平)、体育开课情况、课间操、课外体育活动等几个方面的调查,分析了三峡库区农村中学体育存在的问题并提出一些对策与建议,旨在为推动三峡库区农村学校体育的发展提供参考.     

中小学教师职业倦怠的多元分析

有重大缺陷的教育理念和对教育的误读 ,使教师也成为传统教育体制的受害者。加上家庭教育地位的提升 ,社会对尊师重教的形式化操作使教师职业倦怠已成为十分突出而重要的问题     

中学英语教师职业倦怠因素调查及对策

教师职业倦怠作为职业压力的一种对教师专业发展起着消极的作用。以中学英语教师为被试，采用问卷调查方法考察英语教师的职业倦怠状况和影响因素。研究发现中学英语教师的职业倦怠情况并不十分的严重。在英语学科中，男教师职业倦怠程度略低于女教师；年龄在40～49岁教师职业倦怠相对严重；职称与是否获奖是影响教师职业倦怠的重要因素；所在学校是否重点以及学段对教师职业倦怠没有明显的影响。最后，根据调查状况分析，提出相应的对策。     

运用评价之手推动中小学写字教学走向健康发展的轨道

中小学写字教学之所以得不到应有的重视，最关键的是教学评价在平时的学业成绩与升学考试的成绩中没能占有一个相对比重的分值。要想扭转中小学写字教学软弱无力的现状，不仅应将写字教学评价作为促进学生成长的真实记录，学校教学质量评估的可靠依据，还应成为各个阶段学业成绩评价的一项可操作的硬性指标，这样才能将书法素养纳入学生成长发展的整体素质之中。     

论高等师范院校与中小学的合作关系

本文从基础教育改革的趋势探讨中小学和高等师范院校如何面对基础教育的改革，尤其是高等师范院校如何从培养目标、学科建设、课程体系等方面入手。培养高素质的未来教师．并提出高等师范院校与中小学建立良好合作关系的构想。     

对1997年《中小学外语教学》中实验性研究报告的分析

实验性研究是科学的研究方法,它的使用目前已成为现代科技发展的一个重要趋势,但由于我国长期以来较为重视思辨性研究,实验性研究尤其是中小学实验研究还处在薄弱的阶段.本文较为详细地分析了1997年《中小学外语教学》中的实验性研究报告,探讨了实验报告中反映出来的问题,并针对这些问题提出建议.     

提高中小学数学教师专业素质的有效途径——谈数学教育案例的写作学习

随着基础教育数学课程与教学改革的不断深入,越来越多的数学教育专家、学者主张以案例为载体研究数学教学,解决数学教育理论与教学实际脱节的矛盾,落实数学课程教学,并将“案例+反思”作为中小学数学教师培训的基本方式之一。本文拟就如何提高中小学数学教师数学教育案例的研究与写作需要注意的几个问题谈几点看法。     

中小学体育管理

对中小学体育工作的意义、任务、原则、内容、方法进行了全面论述，以求共识和协力     

职业中学计算机课程设置的思考

职业中学设置计算机课程不仅是必要的，而且必须围绕培养目标对人才知识技能结构的要求进行全面合理的安排。     

中小学的信息化教育

正如农业时代的文字、工业时代的印刷术那样 ,以计算机、信息高速公路和多媒体技术为代表的教育信息技术 ,是建立教育信息化的先决条件 ,将成为人类教育史上的第三座里程碑。信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化 ,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。在信息社会中 ,“信息”是知识经济的“燃料”。不断增长的知识编码化趋势以及通过通信和计算机网络对这种知识的传播 ,促进了“信息社会”的形成 ,信息化程度的越来越高促使信息素养已经成为人们基本素养的重要方面。１９…