高频电子线路入门与教学方法

根据高职高专学生的实际情况，针对高频电子线路课程的学习特点，分析了在教学入门及教学过程中应注意的几个问题，以便提高教学效果。     

关于改进独立学院《管理学》课程教学方法的探讨

近年来,随着我国高等教育规模的快速增长,独立学院以一种崭新的办学机制和模式迅速发展起来,其发展在保证高等教育规模的增长、扩大高等教育资源等方面起到了积极作用。但是,由于种种原因,一些独立学院在办学过程申出现了不少问题和矛盾,对相关的政策急需进一步明确,管理工作亦应加强和规范。据此,为更好地促进独立学院持续、健康发展,笔者试针对独立学院的性质,学生的特点以及在教学中的感悟,探讨针对独立学院学生的《管理学》教学方法,希望能为独立学院健康长久的发展贡献出自己的一份力量。     

关于独立学院数学分析教学方法的初探

数学分析是本科数学专业的一门重要基础课,在教学体系中占有十分重要的位置。本文在分析独立学院学生学习特点的基础上,对数学分析的教学方法进行探讨,使之更适合独立学院的学生,从而达到教学目的和培养高素质人才的目标。     

独立学院市场营销课程教学方法探讨

独立学院是指由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。由于学院性质的特殊性,其学生也有不同于普通高等院校和高职高专学校的特点。因此,在独立学院进行市场营销教学时,应将市场营销学与独立学院学生特点结合进行研究。     

关于《高频电路》教学方法的探讨

《高频线路》是电子信息、应用电子、通信等专业学生的一门重要的专业基础课,结合本校民族大学特点,针对《高频电路》的教学现状和自身教学的经验与体会,对本课程在教学形式、内容、方法上进行的探讨.力求提高学生的学习效率,取得好的教学效果.     

独立学院理论力学教学方法研究

理论力学是一门重要而又有一定难度的专业基础课程,尤其对于独立学院学生,更加凸显了理论力学的难度。本文结合独立学院学生特点,从教学内容、教学方法的优化,教具及课件的应用等方面入手,介绍了针对独立学院学生的理论力学教学方法研究。     

基于独立学院的高等代数教学研究

分析了独立学院中高等代数课程的教学内容和现状,通过高等代数教学内容的改革以及多种教学方法的应用,探索适合独立学院的教学改革方法.     

高等职业院校《高频电子线路》教学方法初探

本文介绍了振幅调制与解调的基本原理,描述了振幅调制的框图,阐述了振幅调制与解调的物理本质。     

独立学院计算机基础课程教学方法探讨

随着我国教育体制的改革,独立学院正逐渐成为我国高等教育发展的重要组成部分。本文首先对独立学院计算机基础课程的教学现状进行分析,然后针对所出现的问题提出了对学生分层次教学、推行选课制度、改革教学方法、改进考核方式、加强师资培养等一系列教学改革方案。     

宏观经济学教学方法的研究与实践——基于独立学院学生特点的思考

宏观经济学是经济类和管理类学生的一门基础课程,在教学体系中占有非常重要的位置.由于其理论性很强,学生学习起来通常比较吃力.独立学院的学生是在高校本科层次第三批录取的,相对而言基础较差,再加上他们思想活跃,上课注意力容易分散,容易失去学习兴趣.本文针对独立学院学生特点,对宏观经济学教学方法进行了探讨,力求促进学生学习兴趣,达到预先设定的教学目标.     

关于独立学院信管专业课程体系与教学方法的探讨

教育部《警立学院设置与管理办法》新规定的推出，明确了独立学院学位证与“母体校”脱钩，即今后每年入学学生其学位证将由独立学院颁发。根据独立学院信管专业学科建设、专业课程体系设置的特点，应以社会需求为导向，以促进就业为主要目标，相应地改变信管专业课程体系设置、教学计划、教学实践、人材培养模式及教学方法，实现全方位教学改革，使培养学生定位目录更加清晰，加大对学生应用能力、实践能力和创新能力的培养。     

独立学院工科类专业教学模式及教学方法的探讨

独立学院培养目标定位是理论基本够用就行，重点放在培养学生的实际动手能力方面。在制定培养计划时可以考虑将培养课程分为通识基础课程、专业基础课程、专业核心课程、能力提升课程这四部分，分段逐步提高学生的实际能力。     

对独立学院公共体育课田径教学方法的初探

田径运动是其他各运动项目的基础,是大学生进行体育锻炼的最佳方式。但是在体育课田径教学中过分强调技术性和竞技性,没有明确田径教学的目的,教学场地不完善,教学内容过于乏味,使学生对田径失去了兴趣。所以对现阶段公共体育课田径教学中存在的问题和原因是值得我们去思考的。     

高频电子线路课程改革与实践

为了提高学生的实际动手能力,增强学生对高频电子线路的学习兴趣,本文根据高频电子线路的特点,结合实际教学经验,从课程设计、教学方法改革以及综合实训对高频电子线路进行了研究和探索,提出了将任务式教学,multisim实验仿真和学生综合实训相结合的教学模式。     

独立学院高等数学教学方法的探讨与研究

高等数学在高职院校中占据着重要的地位,是高职院校的一门基础课和必修课。但是当前高职院校的学生对高等数学的学习存在着一些问题,比如基础差、学习积极性和主动性不强、学习方法不恰当等。本文主要基于笔者自身的教学实践与体会,从独立学院学生的实际学习出发,探究了如何在进行传统教学的同时,适当利用一些新的教学方法进行数学教学,从而改进学生的学习模式,使学生能够更好地学好高等数学。     

英语突然性教学方法的研究与实践——以独立学院英语专业学生为例

本文拟研究利用交际能力的突然性理论探索在独立学院英语专业实施突然性教学方法从而提高学生口语交际能力的问题。通过对吉林建筑大学城建学院英语专业学生中存在的实时口语运用能力差、学习动力不足等现象的分析,研究弊病根源,并在研究基础上提出改进英语专业教学方法的突然性理论与突然性方法,从而实现独立学院英语专业学生实时口语能力培养的突破。     

独立学院辅导员工作刍议

独立学院的学生管理工作对于其培养创新性人才具有重要意义。本文从分析独立学院学生的特点出发,探讨了独立学院辅导员工作的思路：一个中心;两个基本点;三大管理心理学理论。     

独立学院《概率论与数理统计》教学方法探讨

通过课堂教学实践与理论相结合,分析目前独立学院大学生的学习特点,针对概率论与数理统计课程的学科特点,阐述五点教学方法。主张在教学中引入背景知识,采用“分层次”的教学方法,将教学与数学建模相结合,运用案例教学法等以培养学生分析问题能力．解决问题能力和创新能力。     

基于独立学院学生特点的教学质量提高途径

从学生群体变化,学习目标变化,学习模式变化和学习环境变化等独立学院学生特点出发,提出从明晰办学定位契合经济社会需求,立足地方经济设定人才培养目标,因材施教改革专业理论教学和开拓创新强化实践教学等方面着手,才能有效提高教学质量,促进独立学院事业健康发展。     

高频电子线路实验教学的初步探索

高频电子线路是实验和理论结合紧密的一门课程。为改善实验效果,本文分析了传统的验证性实验的优缺点,引入了软件仿真实验教学,开设了设计性、综合性实验。实践证明该举措激发了学生的学习兴趣,提高了实验水平。