"问题解决"教学中高校教师的角色定位

"问题解决"教学是师生基于问题解决的互动过程,选种教学模式与传统教学有着很大的不同,教师和学生的地位发生了根本性变化.因此,探索"问题解决"教学中高校教师的角色定位,已成为推动"同题解决"教学模式应用和教育自身发展的重要问题.本文阐述了高校教师在"问题解决"教学过程中的角色定位及特征等问题.     

钛合金窄间隙TIG焊技术及质量控制评述

论述了钛合金窄间隙TIG焊的啮合强化效应机理和焊缝质量控制,阐述了影响钛合金窄间隙TIG焊焊接接头质量的因素。认为钛合金"变形和开裂"预防和"内部质量"控制是目前制约该技术发展"瓶颈问题"。加强对钛合金"内应力演化规律与变形开裂行为"及"凝固组织形成规律及内部缺陷形成机理"等基础问题研究可以有效解决瓶颈问题。     

美在台湾问题上对华的“两面性”

综观中美关系,台湾问题始终是考验其关系发展的棘手问题。在这一问题上,美经历了"一边倒"到"两面性",文章从"两面性"的起源、发展、实质及影响其因素等方面作以浅析。     

浅谈科技查新中“科学技术要点”与“查新点”的撰写

阐述了科技查新中"科学技术要点"及"查新点"的撰写,分析了"科学技术要点"与"查新点"的关系,给出了查新委托应注意的问题。     

浅析“三农”问题的解决与农村社会工作

农村社会工作是我国社会工作本土化的切入点和突破口,加强社会工作专业性和发挥农村社会工作的重要性能够进一步推进中国"三农"问题及农村社会的发展。分析了我国"三农"问题产生的根源,提出解决"三农"问题的根本途径。     

融入与逃离:新生代农民工城市融入问题研究

农民工的城市融入问题一直是学术界、城市管理者及政策制定者的研究话题,国家的"十二五"规划也有专门的部分提到了这个问题。农民工尤其是新生代农民工如何融入城市,解决自身"双重边缘人"身份问题,已经成为了中国当前改革和发展中的重要议题。本文以新生代农民工的现状为切入点,分析了新生代农民工在城市中"融而不入"的问题的原因和对策。     

关于“顶层设计”的思考

从"顶层设计"要坚持的四项原则出发,重点阐述了"顶层设计"必须解决的八大问题,即土地制度问题、经济结构问题、财政改革问题、城镇化问题、资源价格问题、金融体制问题、创新机制问题及国企改革与国退民进问题。"顶层设计"不能停留于学者专家的言谈、思想和文章,不能停留于官方的口号式文体。为此,提出从设计到落实过程的保障措施。     

长沙市"红色旅游"资源开发研究

在深入展开对长沙市"红色旅游"资源调查的基础上,本文研究了长沙市"红色旅游"资源开发问题,分析了长沙市"红色旅游"资源特征,评价了开发中取得的成绩,指出了开发中存在的问题;针对实际情况,提出了具有创新而又可行的发展建议及对策,旨在全面科学地开发长沙的"红色资源",增加长沙旅游亮点,推动长沙旅游发展.     

多媒体技术在“气压传动“实验教学中的应用探讨

本文探讨了多媒体技术在"气压传动"实验教学中的应用过程及一些注意问题,对于"气压传动"的实验教学提供了一种新的教学方法.     

漫谈中职学校的“问题学生”教育

本文介绍了现阶段中职学校的"问题学生"状况,及教育方法。     

浅谈"案例+任务驱动"模式在士官计算机教学中的应用

本文分别介绍了"案例与任务驱动"教学模式的方法原理及实施要求,并结合士官计算机基础课程教学实践,论述了"案例+任务驱动"模式在士官计算机教学中的应用、取得的成效及需注意的问题.     

“模拟公司”实践教学法在国际贸易课的运用思考

本文综述了"模拟公司"实践教学法的内涵、特点及应用领域,介绍了"模拟公司"实践教学法用于国际贸易课的教学思路和教学过程设计,分析了这一教学法在国际贸易课运用的积极效果及存在的问题。     

本科应用型人才培养模式的研究与实践

针对我国本科人才培养中存在的问题,对本科人才的培养目标及培养模式等问题做了理性思考,提出了"两段式"培养过程,"两平台,多方向"本科应用型人才培养模式,并对该模式及其实践情况进行了分析     

试论物理教学中"问题"法的作用

本人论述了物理教学中采用"问题"法教学的作用及效果,通过逆向思维能力的培养提高学生分析问题和解决问题的能力.     

论明清长篇家庭小说的“问题意识”

明清长篇家庭小说不仅详尽地描述了日常态下的家庭生活,还通过多姿多彩的画面探讨了家庭中存在的诸多问题及阻碍家庭发展的各种制约关系.强烈的"问题意识"是甄别"家庭小说"的一个重要特征.     

浅析农村劳动力转移问题

"三农"问题是目前我国经济发展需要解决的大问题.而农村劳动力向外转移从一定程度上促进了农村经济的发展,本文分析了农村劳动力转移过程出现的问题,提出了一定的建议及意见.     

说“问”——关于数学教学之“问题教学法”

"问题教学法"是以"发现问题——提出问题——思考问题——探究问题——解决问题"为主线,以"教师创设问题情景、培养学生提出问题、师生合作解决问题"为目标,以"激趣性提问——迁移性提问——铺垫性提问——探究性提问——发散性提问"为途径,分别阐述"创设问题"的技巧性。该文从"问题是数学的心脏"这一教学理念出发,阐述问题教学法的必要性,论述了问题教学法的主要内容、模式及方法,并以教学实例佐证。     

影响建筑给排水及采暖工程质量的非主观原因分析

在建筑给排水及采暖工程施工中,工程质量基本上都能满足《建筑给水排水及采暖工程施工与验收规范》的要求,交付合格的工程。但是在实际施工中,总会存在这样或那样的问题,影响到工程质量。这些"问题"需要处理时,有些"问题"好处理,有些"问题"很难处理;就笔者遇到的问题谈一些看法。     

俄罗斯经济问题的政治性

<正>无论是研究微观企业治理还是分析宏观经济形势特点,只要一提到俄罗斯经济问题,人们往往就从以下分析框架入手寻找答案:俄罗斯经济的投资、消费、出口这"三驾马车"及相互影响,俄罗斯的"荷兰病"及"惰性的能源型发展模式",以及俄罗斯的创新经济战略及经济多样化问题。这些分析框架的确是研究俄罗斯经济问题的利器,然而,即使对上述基本问题进行了深入分析,俄罗斯经济的现实状况依然让人一头雾水:为     

我国湿地水环境研究进展

本文主要综述了湿地的水资源量、水质评价、水环境功能、水环境存在的主要问题及保护等方面的主要进展,并从加强湿地水环境的多学科协同研究,倡导多样化、个性化的研究,采取"问题取向"进行整合性研究等方面提出湿地水环境研究存在的问题及展望.