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相似文献
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1.
听力是英语学习中一个重要的,难度较大的内容,大学生在英语听力的学习中历来存在着一定的问题,提高听力和听力考试技巧是掌握英语这门语言的有效途径和方法。  相似文献   

2.
孙佳 《科技信息》2011,(34):249-250
听是实现语言交际功能的重要手段之一。在高职英语教学过程中,听说能力是多数学生的弱项。本文旨在从实证分析的角度,通过分析探讨影响学生听力学习的因素,探讨如何开展针对性训练从而达到提高高职学生英语听力水平的效果。  相似文献   

3.
提高英语听力,首先要熟悉英语的单词和语法,其次要了解口语表达的特点,还要掌握听的技巧,加强听说训练,克服母语的干扰.  相似文献   

4.
公共英语是非英语专业学生的一门必修课。在教学中,由于受各方面条件的限制,非英语专业学生在英语听力上提高很慢,这给公共英语的教学带来不利影响。本就如何提高非英语专业学生英语听力从四个方面作了论述:一、听力理解的重要性;二、影响英语听力的四个因素;三、结合学生实际,狠抓听力训练;四、听力训练中需要注意的几个问题。  相似文献   

5.
随着国际间日益密切的交往和交流,掌握一门外语已成为时代的必然性。如何提高英语已成为人们关注的对象,尤其是听力能力的提高。听力能力是和语言学习者的知识经验密不可分的。下面我就我的教学实践浅谈如何提高学生的英语听力能力。  相似文献   

6.
听力既是英语的一个重要知识板块,也是学生综合英语素质的重要组成部分,因此,听力在学生的英语学习中占据重要地位。新时期提高学生的英语听力能力已经成为英语教学的重中之重,本文就提高高中学生的英语听力能力展开论述。  相似文献   

7.
如何提高大学生的英语听力水平,优化听力课堂的教学质量一直是困扰大学英语教师的一个重要问题。听力理解是一个极其复杂的语言心理过程,听力作为语言与信息的输入,是人们理解话语的重要途径,是深入学习语言,进行语言交际的基础。因此,在外语教学中应当重视听力教学并努力提高听力教学的效果,充分发挥听力教学在外语教学中的巨大作用。  相似文献   

8.
本文从日常的英语课堂教学入手,根据英语学习的规律和技巧,辅以相关的训练,积极探索如何培养和提高职校学生的英语听力的能力。  相似文献   

9.
张才钰 《科技信息》2009,(36):108-108
听力作为人们进行交际的手段之一,在日常生活中使用最广泛,在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义。然而,听力仍然是教学中的薄弱环节。那么影响听力的语言和非语言因素有哪些呢?  相似文献   

10.
学习语言一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际,听力训练在外语学习中起着至关重要的作用,在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义。因此,如何提高听力始终为人们所关注。造成听力理解困难的因素很多,如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等。仔细分析这些停留在表层的干扰因素,我认为,提高听力水平可以从以下几个方面入手。  相似文献   

11.
听,是语言交流的基础。在全面提高英语语言习得过程中,听力水平的提高是一个至关重要的环节。作为外语教学中一个必不可少的组成部分,听力课教学质量的优劣直接影响学生语言知识接收、语言基本技能训练及实际交际能力培养的水平。基于目前我国高校英语专业课中听力课所处的“二类课”地位,如何改革听力课已是当务之急  相似文献   

12.
听力是我们进行英语沟通与交流的重要媒介,因此提高学生的听力能力是提高学生的英语综合素质的重要前提。本文就如何提高初中学生的英语听力能力展开论述,在提高英语听力课堂教学有效性的基础上不断提升英语综合素质。  相似文献   

13.
黄阿仙 《科技信息》2008,(31):274-275
为培养学生的英语综合应用能力,特别是听、说能力,大学英语四、六级考试题型在改革中,以提高听力比分最为明显。如何提高英语听力能力是每一位大学生和英语教师一直在探索的问题。本文拟从语言知识、听力技巧、文化和知识面等方面入手,谈谈如何在听力教学中系统地帮助学生提高英语听力能力。  相似文献   

14.
面对崭新的二十一世纪,大学生将会越来越多地生活、工作、学习在不同的人群中,不同文化背景的人们彼此间的交流日益增多,所以培养当今大学生的跨文化交流能力已是一种趋势。听说能力的提高是提高学生跨文化交际能力的必要条件。那么如何才能提高大学生的听说能力?这正是我们大学英语教师一直思索的问题。本文对影响听力理解的一些因素进行了粗略的分析,针对学生在学习和考试中出现的问题,提出了一些相关的应对策略。  相似文献   

15.
听力是语言教学过程中的重要环节.《大学英语教学大纲》对于听力不但作了定性的分析,而且作了定量的要求.文中分析了影响学生听力水平的主要因素,并对培养学生的听力技能和训练方法进行了探讨.  相似文献   

16.
听力技能的获得较为艰难,要在听力训练中取得实效需几种能力同时兼顾,选择较熟悉和感兴趣的训练内容,精听和泛听有机结合。  相似文献   

17.
英语听力水平的提高,必须从语言基础、听力技巧和听力途径三方面入手。首先要加强对语言基础知识的掌握,尤其要掌握有关“听”的语音、词汇和语法知识。听力技巧和途径的掌握是决定英语听力能力提高的重要因素。  相似文献   

18.
蔡向麟  张建龙 《科技信息》2010,(35):J0300-J0300,J0263
根据英语的教学目的和学生听力的实际情况,本文就如何提高听力教学提出了几点建议。注意辨别语音的训练;积累大量词汇;扩大学生知识面;合理选择教材;排除心理障碍,增强学生学习的信心。  相似文献   

19.
主要从语言障碍和非语言障碍两方面来阐述了对提高英语听力水平的影响。  相似文献   

20.
文中对成人英语教学如何在短期内提高学生的听力理解能力进行了探讨,并提出了改进的方法和途径。  相似文献   

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