浅谈文化背景教学在英语教学中的作用

文化背景，是全面透彻地掌握一国语言的关键。本文试着从文化背景教育的重要性以及英语教学中进行文化背景教学的途径两个方面来探讨英语教学中的文化背景教学的必要性。     

文化背景知识在英语教学中的作用初探

在高校英语教学的理论与实践中，文化背景知识所起的作用已经得到较为一致的公认。但是，受结构主义语言学的影响，我国高校英语教学长期采用的是语言形式与思想文化内容相割裂的句型教学法，致使学生目的语言文化背景知识匮乏，语言交际能力难于提高。本文结合平时实践，拟从高校英语教学目的、当前英语教学现状、英语教学的情感因素、认识因素等方面入手，试图唤起广大英语教学者对文化背景知识重要性的认识，并对文化背景知识教学进行了探讨。     

探讨文化背景知识在高职高专英语教学中的重要性

本文结合教学实际分析了高职高专英语教学中的不足,探讨了在英语教学中教授文化背景知识的重要性,以及在教学中如何获取文化背景知识,并提出了在英语教学中讲授文化背景知识时应遵循的原则。     

大学英语教学中的文化背景知识教学

语言与文化存在着相互联系、不可分割的关系。在语言教学中要引入文化教学,在平时上课通过学习词汇文化背景、宗教典故、价值观以及历史和地域背景知识等方面来了解中西文化之间的差异。在大学外语教学中,要利用现有教材,引入文化知识,引导学生自学目的语文化背景知识,开展各种活动,充分利用现代化的教学手段丰富教学内容等途径开展文化知识背景的学习,从而促进跨文化交际的成功。     

英语教学与文化背景知识

英语教学中,加强文化背景知识的传授,是全面提高英语教学的效率和质量的一个重要环节,也是实现跨文化交际,满足与不同文化背景的人进行交流的需要。但是在以往的外语教学中,教师往往把主要精力集中在语言知识的传授上,而忽视了文化背景知识对语言的重要作用,培养出来的大部分学生缺少英语的应用能力,从而造成交际失误。因此,文化背景知识的传授,应引起广大中学英语教师的重视。     

浅谈英语教学中的文化渗入

论述了文化渗入在英语教学中的作用，并结合英语教学的实践，具体介绍了文化渗入的一些方法。     

文化背景知识在英语听力中的重要作用

"听力"不仅体现学习者具有"听"的能力,更是学习者掌握语音、词汇、文化等知识综合能力的表现。本文讨论了文化背景知识在英语听力中的作用以及如何做到有效倾听。     

英语教学中如何加强文化背景知识的教学

语言和文化是密不可分的,不了解外语的文化背景,就无法正确理解和运用外语。加强文化背景知识的手段和方法有以下四方面：1.英语教师不断提高自身的文化修养。2.语言教学文化背景知识教学应同时并举,紧密结合。3.随机讲授,按现有教材设计到什么讲什么,重点是讲解那些具有背景意义的词汇和用语。4.差异比较,中西文化的差异应是教学中的重点。     

浅谈英文歌曲在英语教学中的作用

英文歌曲能够极大地激发学生的学习兴趣,帮助学生增强英语语感,提高英语水平。本文阐述了英文歌曲在英语教学中的作用,以及如何选择合适的英文歌曲并将英文歌曲运用于听说读写等方面的教学。     

论文化背景知识与听力教学

化背景知识是语言教学炽不可忽视的内容之一，在教学实践的基础上，探讨化背景知识对听力教学的影响及导入化背景知识的内容和方法等。     

浅谈大学英语教学与文化背景教学

由于语言不同,文化差异是客观存在的。英语学习过程中,听、说、读、写、译无不受到文化差异的影响。这种差异体现在语言的表达形式与接受、理解方式上。如果我们用本民族的社会背景知识来理解英语语言的文化,必然会导致理解的偏差。为了更好的学习英语,提高英语学习的效果以及学习积极性,学生们需要不断提高自己对英、美国家的文化背景知识的了解和掌握。     

浅谈文化背景在日语教学中的应用

随着中日经济往来的日益密切,文化背景教育在日语教学中的位置也越来越重要。因此,在日语教学中,教师应努力培养学生学习文化的意识,使文化规范的教学能力与语言能力的培养同步进行。     

外语教学中的文化背景教学

语言是文化的载体,文化是语言的内容,语言学习与文化习得的关系密不可分。本文从语言和文化的关系出发,从文化背景与语篇的文化语境、文化背景与外语阅读中的图式理论、文化背景知识与外语学习中的文化适应模式几个方面探讨了文化背景教学在外语教学中的重要作用。同时鉴于目前大学英语教学中文化教学没有受到重视,且不成体系的现状,作者根据自己的教学经验提出了文化背景知识教学的有效途径。     

文化背景知识融入英语教学中提高学生的语言交际能力

大学英语教学的目的是培养学生的综合应用英语的能力,增强学生的语言交际能力。要提高学生的语言交际能力,教师不仅要注重语言知识的教学,而且还要注重文化背景知识的教学。在英语教学中,教师应该融入文化背景知识,有效地提高学生的语言交际能力。     

浅谈多媒体在大学英语教学中的广泛应用

本文分析了大学英语教学的现状，提出了依靠多媒体解决问题的方法，并结合实际介绍了多媒体在教学各步骤中的应用。     

简析多媒体教学在高校英语教学中的应用

多媒体教学在高校英语教学中起到了重要的作用,并将有更广阔的应用前景。本研究在介绍当前高校英语教学中多媒体教学的目的、特点、应用方面的基础上,分析了多媒体教育的利弊,并探讨了提高高校英语教学中多媒体教学效果的措施。     

跨学科教育在大学英语教学中的应用

通过在大学英语教学中运用跨美术、跨心理学二个跨学科教育实践,构建以跨学科教育为导向的新型教学方法,改变当前大学英语教学中教学模式单一、内容枯燥、教学方法乏味的局面,使课堂化单一为多元、转枯燥为生动,提高教学效果。     

浅谈汉语在英语教学中的使用

在英语教学过程中,为了提高学生的接受水平和学生学习英语的能力,运用了汉语和英语相结合的教学模式。本文从我国英语教育和教学方法的现状,学生掌握英语的水平和接受英语的程度以及在教学过程中为了更好的交流沟通这一目的出发,分析了在英语教学中恰当合理的使用汉语所起的作用。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

本文阐明了多媒体在英语教学中存在的必要性其对素质教育产生的影响，最后为英语教师使用多媒体教学提出了几点建议。     

浅谈英语教学的交际性原则及其在课堂教学中的运用

英语教学要培养学生的语言交际能力，必须探索新的教学原则和方法。结合初中英语义务教材的使用，探讨英语教学的交际性原则及其在课堂教学中的运用，并设计几种切实可行的交际活动。