高职院校教学团队发展策略刍议

教学团队建设是高职院校持续改进的基本途径，以无锡职业技术学院国家级数控技术专业教学团队为例，从团队文化、团队目标、团队带头人、教师专业发展、团队管理五个方面探讨了高职教学团队的发展策略。     

嵌入区域经济发展打造高职专业特色——以大连职业技术学院为例

面对竞争日趋激烈的外部环境和社会对技能型人才的精细化要求,高职院校必须从内涵建设入手,在人才培养模式、实习实训基地、课程体系、教学团队以及社会服务等方面打造具有高职院校自身特色的办学模式.大连职业技术学院在实践中以校企合作为基础、以工学结合为抓手,积极打造专业特色,主动服务区域经济建设和社会发展,以获得持续竞争力.     

校企合作构建双师结构教师团队初探

该文阐述了青岛职业技术学院机电学院商务管理（家电）专业作为国家示范性高职院校中央财政支持重点建设专业，在专业建设过程中与海尔集团顾客服务经营公司等企业密切合作，校企双方共同组建教师团队，在互担教学任务、合作开展应用技术研究、共同进行课程和教材开发等方面进行的探索与实践情况。     

高职院校图书馆专业教学资源库建设探讨——以苏州经贸职业技术学院会计专业资源库建设为例

高职院校专业教学资源库建设方兴未艾,作为文献信息中心的图书馆应抓住机遇,发挥自身优势积极参与其中。结合苏州经贸职业技术学院会计专业资源库建设,从建设需求、框架设计、资源选用、开放共享等方面对高职院校图书馆专业教学资源库建设进行了有益的探讨,并提出了相关的建议。     

高职计算机专业实训教学资源库建设实践

以广西职业技术学院为例，介绍了高职院校计算机专业实训教学资源库建设原则，详细阐述了高职院校计算机专业实训教学资源库的构建内容。     

高职高速铁道技术专业教学标准的研究

高速铁道技术专业是陕西铁路工程职业技术学院铁道工程系的骨干院校重点建设专业之一,笔者结合本院高速铁道技术专业的教学标准建设情况,对该专业的教学标准整体设计等方面进行了详细分析和研究,为土木类高职院校相关专业的教学标准的制定提供借鉴。     

煤炭高职院校实践教学基地建设模式的研究与实践

采用校企合作方式进行实践教学基地建设是解决煤炭高职院校实践教学基地建设投入不足问题的有效途径。平顶山工业职业技术学院按照校企合作的模式建设校内、外实践教学基地的做法,对其它行业高职院校的实践教学基地建设具有借鉴意义。     

高职院校测绘地理信息技术专业现代学徒制人才培养模式改革研究

新形势下高职院校测绘地理信息技术专业人才培养模式改革势在必行.本文在梳理现阶段人才培养平台缺乏、内容陈旧、方法单一等问题并提出改革方向的基础上,以重庆工程职业技术学院为例,从人才培养模式改革、课程体系构建、教材与教法改革、高水平教师团队打造、实训教学基地建设等方面分析了测绘地理信息技术专业现代学徒制人才培养模式构建的成功途径与成效.     

结合西安铁路职业技术学院示范专业建设谈高职课程改革

在当前我国社会经济发展的新形势下,高职教育正处于由规模发展向丰富内涵转变的重要阶段,高职教育改革的重点是课程改革。结合西安铁路职业技术学院示范专业建设成果分别从加强专业课程教学团队,促进工学结合,培养学生职业能力三个方面探讨高职课程改革的具体措施。     

湖南地方性高职院校篮球教学发展策略研究

湖南地方性高职院校占据了湖南省高职院校的大部分比重,然而湖南地方性高职院校普遍存在经费不足、地理位置偏、很难开展校企合作关系以及没有鲜明的办学特色等问题。湖南地方性高职院校存在着诸多限制发展的因素,如何规避这些限制开发出一套适合湖南地方性高职院校发展的策略是非常必要的。该文以永州职业技术学院篮球教学为例,调查永州职业技术学院篮球教学中的问题,探索如何规避地方性高职院校的限制性因素,发展湖南地方性高职院校篮球教学,以期为湖南地方性高职院校教学发展提供思路。     

咸宁职院数字图书馆整体建设的阶段性规划

根据湖北省高职院校图书馆的实际情况,以及咸宁职业技术学院数字图书馆建设的现状,提出了咸宁职业技术学院数字图书馆整体建设的阶段性规划。     

高职院校专业教学团队建设

高职教育是我国教育事业的一个重要组成部分。近几年来,国家大力支持高职院校发展,支持职业技术教育,对优化教育结构,促进劳动就业、保持社会稳定,有着十分重要的积极作用。目前,职业院校人才培养模式的转型和师资队伍素质的提高已经成为促进高职院校改革与发展的关键,也是办好职业教育的关键。该文主要从高职院校专业教学团队的内涵与特征入手,探讨了专业教学团队建设目标定位和主体内容建设等相关问题。     

高职教育校企共建生产性实训基地的探索

校企共建生产性实训基地是高职院校深化校企合作的必然选择,对高职人才培养有着非常重要的意义。以邵阳职业技术学院校企共建机电一体化技术生产性实训基地为例,介绍了校企共建培训基地的建设目标和工作思路,其建设内容包括硬件建设、双师队伍建设、实践教学体系建设。最后,从基地体制机制建设、实训条件改善、双师队伍建设、实践教学体系建设、社会服务方面阐述了取得的成就。     

高职会计专业融入物流管理专业群建设的尝试

高职院校专业群建设对专业上水平、教学上规范、提高实践教学的质量、提高办学效率与效益具有重大意义。专业群建设是提升高职院校核心竞争力的切入点。健雄职业技术学院商贸管理系构建以物流管理为核心的专业群建设,经过两年多时间的实践,取得了预想的效果。     

高职院校教学团队建设的现状及对策

高职院校教学团队建设有利于整合教学资源,推进教学改革,加强师资队伍建设,提高教学质量.本文分析了高职院校教学团队建设的特点及现状,针对高职院校的教学团队建设中存在的问题,提出了加强建设专兼结合的教学团队建设的对策.     

高职图书馆运行中的问题与解决方法浅析——以辽宁卫生职业技术学院图书馆为例

结合辽宁卫生职业技术学院的现状,对高职院校的图书馆特点出发,分析了高职院校图书馆建设中的相关问题,从图书馆采、编、典、流及电子阅览室几个方面存在的弊端入手,探讨并提出相应的解决方法。     

高职院校实践教学的问题及对策分析——以重庆水利电力职业技术学院为例

针对当前高职院校实践教学运行与管理存在的突出问题,通过对重庆水利电力职业技术学院在教学模式、师资队伍建设、教学过程管理等方面的实践研究,提出了改革实训基地管理体制、加强实践教学过程管理、发挥实训设备功效等提升实践教学整体水平的路径。希望通过建成具有高水平、与企业对接紧密的实训中心,建立以典型工作项目为主体的实践教学体系,以促进实践教学和管理,进而促进高职院校人才培养质量的显著提升。     

高职院校校园文化建设中存在的问题及对策

随着我国高等职业教育发展进入新阶段,高职院校如何加强校园文化建设问题日益受到关注.高职院校应依据培养职业类型人才的特有规律建设具有自身特色的校园文化。本文结合兰州石化职业技术学院等几所高职院校的工作实际,通过调查研究分析了目前高职院校校园文化建设中存在的主要问题,并提出了加强高职院校校园文化建设的若干建议及对策。     

高职院校体育教学中职业能力渗透研究

在高职院校的教学过程中,由于高职院校教育的特殊性,决定了高职院校教学中应该逐步渗透职业能力教学。体育教学作为高职院校教学的主要组成部分,同样应该注重在体育教学过程中渗透职业能力的教学,不断提升高职学生的职业素养和职业精神,不断提升高职院校学生的团队合作能力,以及应对困难的勇气。因此,在高职院校体育教学中,应该科学合理地渗透职业能力。     

高职语文校本教材开发研究1——以湖南机电职业技术学院《实用语言艺术》为例

目前,高职语文校本教材在目标指向、结构、内容和效果等方面都有待改进与提升,而对教材进行校本开发就是一条针对性的措施。《实用语言艺术》是一门正在湖南机电职业技术学院开设的语文课程,学校教学团队围绕语文能力与素质、教学资源与条件、课程标准、内容框架、教学设计等进行了系统地研发。各高职院校可以结合自身的情况和职业院校语文教学的发展趋势进行多样化地探索。