职业院校冬季体育教学改革研究

体育教学是职业院校教学中的重要组成,肩负着增强学生身体素质,提高学生身体机能,培养体育健身价值观的重任,冬季体育教学一直是北方地区体育教学研究的重要课题,很多学校都对冬季体育教学的开展感到困难,冬季体育教学开展的不顺利,教学效果不理想。该文结合自己的教学经验,就北方地区职业院校冬季体育教学存在的问题进行分析,并提出了一些合理化的建议,希望为促进北方地区冬季体育教学的改革提供一些帮助。     

北方高校冬季公共体育教学改革研究

冬季体育教学是北方高校体育教学研究的一个重要课题,由于北方高校公共体育教育受环境影响更大,给北方冬季公共体育教学工作带来了较大的不便。为了改变这一教学问题,北方高校应因地制宜地实现冬季公共体育教学改革。本文重点提出了四点改革策略,期望可以为北方高校冬季体育教学提供参考。     

乌鲁木齐职业院校冬季开展滑雪课程的可行性研究

新疆冬季漫长,在高校体育课程中冬季体育课程安排受天气、场地、人员等因素限制开展非常困难,室外项目只有滑冰课程、虽然大部分院校有室内场馆但由于上课人数众多,也无法全部满足学生需求。在冬季大部分体育课程中还存在放羊式教学的情况。本文结合新疆本地情况对新疆高校冬季新兴体育项目开展的研究有利于更好的贯彻《全国普通高校体育课程教学指导纲要》,同时解决目前冬季上课项目少,学生锻炼积极性不高的弊端。同时对地域经济具有一定的促进作用。     

对冬季体育课教学的探讨

针对陕北地区的冬季气候特征，结合多年以来学校体育教学的经验，提出加强对学生进行冬季体育教学的重要性认识和对教学方式的改进，通过合理安排教学内容，把兴趣带进课堂等方法，有效地培养学生勇敢、顽强、拼搏向上的意志精神。     

吉林省冬季体育旅游发展的SWOT分析及建议

运用SWOT分析方法,全面而客观地分析吉林省冬季体育旅游资源开发的内部优势和劣势、外部环境所带来的机遇和面临的挑战,在此基础上提出发展吉林省冬季体育旅游的对策：打造吉林省冬季体育旅游品牌,突出特色;发展赛事体育旅游、强化体育旅游市场宣传促销;培养体育旅游复合型人才;加强体育旅游开发与环境保护的结合．     

简析冰雪文化对黑龙江省冬季大众体育活动的影响

阐述了黑龙江省冰雪文化的内涵,冰雪文化具有的民族性、创新性和融合性三大特征,在此基础上从冰雪文化对冬季大众体育活动意识的影响、对冬季大众体育健身活动方式的影响、对冬季大众体育活动设施及场所场地的影响和对冬季大众体育产业的影响等四方面分析了冰雪文化对黑龙江省冬季大众体育活动的影响。提出了发展冰雪文化的对策与建议。     

齐齐哈尔市老年人冬季体育活动情况调查研究

目的：调查齐齐哈尔老年人冬季体育健身活动现状,分析影响健身活动因素。方法：采用问卷法对200位老年人冬季体育健身情况进行调查。结果：地域气候、室内健身场馆短缺和缺少专业人员指导是影响老年人冬季体育健身活动的主要因素。为有效促进老年人体育活动的开展,提出建议。     

试论冬季体育活动的开展

常言道＂冬练三九＂,那么,冬季锻炼对人体机能的影响是很大的,冬季适当的户外锻炼会增强人体的抗寒能力,增进人体的健康,该文主要就冬季体育活动对人体机能的影响进行论述,并提出了一些冬季体育活动的建议,希望为冬季体育锻炼的发展的提供一些思考。     

整合社会资源视域下的长春市普通高校冬季体育课课程优化设置研究

冰雪运动是北方地区民俗体育的重要代表,亦是北方高校冬季体育课的主要教材。但近年来受各种因素的制约,长春市普通高校冬季冰雪课程的开课率逐年下降。通过对长春市普通高校现行冬季体育课现状的分析,提出整合社会资源视域下的冬季体育课程优化模式。     

2009"世界大学生冬季运动会"科技攻关和科研服务体系的构建

采用系统方法和预测方法就2009世界大学生冬季运动会科研攻关和科技服务的优化与实践进行综合研究,以加速提升我国大学生冬季竞技体育整体优势,促进我国大学生冬季竞技体育更上一层楼,确保我国在2009年世界冬季大学生运动会冰上运动取得优异成绩、实现新突破.     

新疆冰雪运动发展现状分析

近年来日益广泛的市场参与给冬季体育的开发和发展提供了前所未有的契机,也为冰雪资源丰富的地区指出了战略发展目标.新疆在冬季体育项目的开发与发展上有着得天独厚的优势,本文通过文献资料法、调查访问法和数理统计法对新疆冬季体育开展现状和资源优势进行分析和讨论,为全面振兴新疆冬季体育的发展提出了具体的发展战略和建议.     

冬季体育课教学中培养学生的抗挫折能力

体育课中的个性挫折是一种失意、消沉、悲观的情绪,它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极影响．冬季体育教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程,不仅传授体育知识、技术和技能,而且还要利用冬季体育课本身的特点对学生进行心理健康教育,消除学生的心理障碍,培养和提高学生承受挫折的能力,促进学生身心的全面发展,使学生在各种环境中能保持一种良好的适应状态,充分发挥自己的潜能．     

伊春市林区小学生冬季课外体育活动开展情况研究

本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等体育科学研究方法,对伊春市林区小学生冬季课外体育活动的开展情况进行调查研究,根据研究结果,分析对伊春市林区小学生开展冬季课外体育活动产生影响的诸多因素,并给出相应建议与对策。     

天水市秦州区中学开展冬季长跑的现状调查与分析

本文通过问卷调查法对天水市秦州区中学开展阳光体育冬季长跑活动的现状进行了调查与研究，分析了我区中学生对“阳光体育冬季长跑”的认知情况、各所中学“阳光体育冬季长跑”活动的开展状况以及中学生参与此活动的态度，为中学生体质状况的改善提供了有利数据，并就调查结果提出了相应建议。     

关于学校开展长跑活动几点探讨

耐力是人体长时间进行肌肉活动的能力,即抗疲劳能力。它和人体心肺功能、神经系统调节功能有很大关系.发展耐力素质对增强体质具有重要意义。长跑是发展人体耐力素质的一项重要锻炼措施,是一项提高学生耐力水平的典型项目。同时耐久跑教学是学校体育教学中的一项重要内容。经常进行耐久跑练习,不仅对改善学生内脏器官功能、增强学生体质有积极作用,而且对培养学生顽强、坚毅、刻苦、耐劳等品质也有一定的意义。然而,由于练习持续时间长,体能消耗大,加上教师在教学方式方法上的陈旧,导致了耐久跑教学的开展情况并不尽入人意。如何克服耐久跑在教学的存在的问题,有效的在体育课上开展长跑锻炼,以响应"阳光体育冬季长跑"号召,并切实提高学生身体素质。笔者从课堂体育教学方面进行尝试并结合本校冬季长跑具体实施措施方面的经验做了说明,希望对广大同行有部分借鉴作用。     

阳光体育冬季长跑对初中学生耐力的影响比较

通过文献资料、专家访谈、数理统计等方法对全国有代表性的10所学校的初中学生进行了4个月的分组教学,一组采用每天1 500 m长跑（总里程达到180 km）,一组按传统形式教学.结果表明：两个群体的耐力素质有明显差异,冬季长跑的初中学生耐力和运动技能明显好于传统形式体育教学的学生.     

冬季体育课教学中如何培养学生的抗挫折能力

体育课中的个性挫折是学生在追求某种学习目标时，由于目标与障碍之间、目标与动机之间发生冲突，使学生主体体验到一种失意、消沉、悲观的情绪。它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极的影响，如果任其自流，会产生不良后果。冬季体育教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程。是素质教育的重要组成部分。目前，学生的心理健康问题已成为学校和社会各界关注的焦点。作为一名体育教师，在冬季体育课教学中，不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要利用冬季体育课本身的特点对学生进行心理健康教育，消除学生的心理障碍，培养和提高学生承受挫折的能力，促进学生身心的全面发展，使学生在各种环境中能保持一种良好的适应状态，充分发挥自己的潜能。     

异步教学法在普通高校速滑课教学中的应用

速滑课是黑龙江高校冬季体育教学的必修课。针对近几年冰上课教学质量下降这一问题,采用文献法、数理统计法、实验对比法,对齐齐哈尔大学2004级本科男生进行了速滑课异步教学法的实验研究,结果实验班学生的速滑技评、达标成绩都比对照班有显著性提高。     

延安大学开展冬季校园长跑比赛的设想

运用文献资料、调查、统计等方法,对我校开展冬季长跑比赛做了新的设计,通过改变我校学生冬季越野公路赛模式,创建校园内长跑的新模式,提高学生参加冬季校园长跑的热情,更好的营造校园体育文化氛围,使学生身心健康得到进一步的发展.     

体育教学指导思想的研究与探讨

育人是学校体育教学的宗旨。分析了当前我校体育教学存在的问题,影响体育教学的社会渊源,世界体育教学发展的趋势与现代体育教学观,并对高校体育教学指导思想进行了研究和探讨。