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中国梦是国家、民族的梦,也是每个中国人的梦,归根到底是人民的梦。办人民满意的大学,是西藏大学全体师生的共同愿望和价值追求。实现西藏大学的发展目标就要自觉地把提高质量作为学校改革发展最核心最紧迫的任务,将工作重心转移到以质量提升为核心的特色发展、内涵式发展上。文章从突出人才培养质量、突出办学特色、加强师资队伍建设、强化社会服务等方面提出了西藏大学走内涵式发展道路的途径。 相似文献
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中国特色社会主义三重维度即中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度。三重维度之间相互关联,道路是实现途径,理论是行动指南、制度是根本保障,统一于中国特色社会主义伟大实践;新时期,开创中国特色社会主义新局面最根本的就是,坚持和拓展中国特色社会主义道路、坚持和丰富中国特色社会主义理论体系、坚持和完善中国特色社会主义制度。 相似文献
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胡连生 《大庆师范学院学报》2009,29(5):34-36
马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是建设中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。"三个代表"重要思想和科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是邓小平理论的丰富和发展。邓小平理论是中国特色社会主义理论的基石,"三个代表"重要思想和科学发展观是中国特色社会主义理论的丰富、完善和发展。 相似文献
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李先灵 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2015,(3)
十八大以来,习近平总书记发表的系列重要讲话,以鲜明的道路自信、理论自信和制度自信彰显了科学社会主义的原则理念,开拓了中国特色社会主义的新境界,具有丰富的理论内涵和重大的指导意义,是实现中国梦的道路指引和重要遵循.本文主要从全面深化改革的视角,对习近平总书记提出的“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义”、“完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”是“坚持和发展中国特色社会主义的必然要求”、“保证国家安全”是坚持和发展中国特色社会主义的“头等大事”等三个新论断进行分析,阐述其中蕴涵的深刻思想启示. 相似文献
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《大庆师范学院学报》2019,(4):17-26
中国特色社会主义理论体系是科学的理论体系,一方面在于它坚持了马克思主义的立场、观点和方法,并以毛泽东思想为其直接的理论渊源;另一方面反映了中国的基本国情,实践已经证明了这个理论体系的真理性和科学性。 相似文献
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教育乃民生之重、立国之本。当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。人才成就"中国梦",教育培养更全面健康的人才具有其深刻理论渊源和现实必要性,是实现中国梦的力量源泉。党的十八大以来,习近平总书记关于教育工作的重要论述精辟阐释了立德树人的根本任务,坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题,为新时期教育工作提出了新要求,即教育为实现中华民族复兴的"中国梦"担当重大历史使命。 相似文献
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《邓小平中国特色经济理论》(马桂云主编)一书,作为《高等师范院校素质教育丛书》之一,并又作为《邓小平理论概论》课的辅助教材。颇具特色,有所建树。 相似文献
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<正>6月12日,浙江省科技厅印发了《中共浙江省科学技术厅党组关于学习贯彻习近平总书记在两院院士大会上重要讲话精神的通知》,要求全省科技系统深入学习领会、全面贯彻落实习总书记重要讲话精神,迅速掀起学习贯彻习总书记重要讲话精神的热潮,狠抓科技改革发展各项任务落实,汇聚科技创新 相似文献
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同志们:这次全州科技丁作会议的主要任务是:以中国特色社会主义理论为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施科教兴州、人才强州和可持续发展战略,贯彻全省科技工作会议精神,总结我州科技工作的成绩和经验,分析形势,统一思想,明确任务,安排部署全州今后一段时期的科技工作。具体工作,州科技局的领导将在后边作全面总结和系统安排,我受何金平州长的委托,讲几点意见。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义建设事业不断向前发展、夺取全面建设小康社会新胜利的思想理论保证。坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。 相似文献
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为了科学地,全面地理解邓小平建设有中国特色社会主义理论,对这一理论的形成与发展的研究自然成为重大课题。“拨乱反正”和“历史性飞跃”恐怕是研究这一课题中使用频率最高的词句之一。但是,我国理论界某些著述对何为拨乱反正,何为历史性飞跃及其二者的关系,在释义上往往界定不清、词义模糊,或者把二者对立起来,或者视为等同。如“共创论”实际上否认了飞跃性,某些飞跃者又否定了继承者,有的干脆把建设有中国特色社会主义理论概括为几大拨乱反正等等。笔者认为弄清这一问题有助于加深对邓小平建设有中国特色社会主义理论的理解。… 相似文献
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苏联模式社会主义和中国特色社会主义的比较——从邓小平民族理论视角探析 总被引:1,自引:0,他引:1
苏联模式是建立人类历史上一个全新社会形态的第一次完整尝试,它的建立曾使苏联社会主义辉煌一时,但也暴露出局限性。本文试图对两种模式社会主义在民族理论上的差异进行比较和分析,从中略见一斑,从而更为深刻地认识两种模式的社会主义,为中国特色社会主义建设借鉴经验,吸取教训,健康稳步发展进微薄之力。 相似文献
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习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中国文化和中国精神的时代精华,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃,在马克思主义发展史上树起了一座丰碑。文章从实践基础、原创性理论贡献、胸怀与世界意义等七个方面阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想,是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学思想体系。 相似文献
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习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思理论与中国革命实践相结合产生的第三次历史飞跃,从"理论渊源""价值内涵""实践路径"三个层面深入研究.首先,在理论渊源层面,从个人维度、历史维度、国内外环境进行全面系统分析;其次,在价值内涵层面,注重对一些核心问题、重要概念、治国理政方略开展系统解读;最后从理论研究层面落脚到"... 相似文献
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党的十七大以高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗为主题,顺应时代潮流,符合党心民心,体现了党和国家事业不断发展的客观要求。深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重大问题.是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。 相似文献
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张玉乔 《北京联合大学学报(自然科学版)》1997,(4)
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东对中国社会主义建设道路进行初步探索的重要文章。文章正确地提出和阐述了社会主义建设的一系列重大问题,为我国社会主义事业的发展奠定了理论基础。十一届三中全会以来,我们党继承、坚持和发展了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中的重要思想,其中包括:关于坚持社会主义方向的思想;关于走中国自己的路的思想;关于艰苦奋斗、勤俭建国的思想。学习这篇光辉著作,对我们坚持社会主义道路,坚持改革开放,推进有中国特色的社会主义事业的发展具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献