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对河南省第11届大学生田径运动会女子甲组跳远比赛进行了调研,对调研数据进行了统计整理分析,得出了快速助跑与起跳技术的相互关系,以及对比赛成绩的影响. 相似文献
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陈利和 《上饶师范学院学报》2007,27(6):113-116
采取文献研究法和比较分析法对国内外优秀男子跳远运动员的关键技术参数进行分析,得出我国运动员着板速度与国外选手相比下降太多;起跳过程缓冲阶段相对较长,通过起跳获得的重心垂直分速度较低和腾起角较小是影响成绩的重要因素。认为在今后的训练中,要着重改进最后两步助跑的技术和节奏,同时应充分发挥摆动腿和摆臂动作的力量和作用。 相似文献
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许青生 《河南师范大学学报(自然科学版)》2011,39(4):159-162
从田径训练学的角度,对跳远运动员的助跑与起跳能力进行实验性研究.经过12周的训练,并结合评价指标和专项测验,结果证明:快速助跑与起跳相结合且同步发展的训练方法与手段要优于传统的训练方法与手段,其效果优于以往单纯发展助跑速度或起跳力量的训练效果.并且不同的助跑接起跳训练手段对发展运动员的专项能力具有专门性和实效性;专项力... 相似文献
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通过对中外跳远运动员跳远中的助跑速度利用率、起跳速度利用率、转化率技术参数的比较分析,找出它们之间技术上存在的差异,旨在为我国跳远运动的发展提供一定的参考. 相似文献
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当前世界跳远整体水平发展迅速,我国运动员虽取得了一定的成绩,但尚存在很大的差距.本文通过对大量国内外研究文献的分析,对当前跳远运动助跑的特点及发展趋势作一阐述,以期对我国跳远运动的发展有所作用. 相似文献
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本文通过对跳远助跑起跳技术分析研究,旨在使跳远运动员和指导教练,进一步了解跳远四个环节的内在联系和作用,挖掘人体最大潜能,创造优异成绩。 相似文献
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马杰 《阴山学刊(自然科学版)》2001,16(5):61-62
少年跳远运动员的训练要以速度训练为核心,各方面素质全面发展,把握少年运动员生理,心理特点,科学选材,建立合理,系统的训练框架是教练员的责任。 相似文献
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中外优秀男子跳远运动员起跳技术运动学参数的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对21名中外优秀男子跳远运动员起跳技术运动学参数的比较研究,勾画出世界优秀运动员起跳技术的主要特征,进而为更全面客观地评价起跳效果,进一步提高跳远运动水平开辟新的途径。 相似文献
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对跳远运动中助跑与起跳各个技术环节进行了剖析,认为助跑中适宜的助跑距离、适合自己的启动方式、合理的步长和步频、固定的助跑节奏、良好的心理素质是不可缺少的因素.在踏跳中快速上板、合理缓冲、有利的蹬伸时机是起跳的关键;助跑速度与起跳技术的有力结合是提高跳远成绩的关键和当今发展趋势. 相似文献
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包巧菁 《中国新技术新产品精选》2009,(12):239-239
跳远助跑起跳准确性直接影响技术的正常发挥和比赛成绩,心理因素是影响助跑起跳准确性的重要因素之一。本文以文献资耕和心理学理论为依据,指出了影响跳远助跑起跳准确性心理因素,并对心理训练的方法进行分析与探讨,以便为跳远助跑起跳准确性提高提供参考。 相似文献
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跳远是典型的速度和爆发力相结合的运动项目,它要求运动员在数秒种内完成从助跑至落地等几个紧密相连的技术环节,跳远运动是一项技术复杂的项目,有着较为复杂的技术要求。本文通过对跳远助跑与起跳技术准确性的分析,有针对性的提出多种训练方法以提高运动员的助跑与起跳的准确性。在对跳远助跑与起跳技术分析中主要通过对跳远中助跑的节奏、速度以及起跳时踏板的准确性进行探讨为掌握跳远的技术动作从而提高跳远的运动成绩。 相似文献
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本文运用文献资料和比较分析等方法,对中外高水平跳远运动员的绝对速度、助跑速度、速度利用率、起跳能力等几个技术因素进行探讨,分析了其中存在的差距,在此基础上提出了解决问题、提高运动成绩的建议。 相似文献
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长期以来,历史教学由于种种原因成为“死记硬背”的代名词,教师、学生在教与学中越来越感到无益又无味。这就给教学以新的启示:在教学中应适当通过创设最佳历史课堂教学情境,以调适学习心理状态而取得最佳学习效果。最佳历史课堂教学情境即在课堂教学过程中,教师根据历史学科和历史知识的特点,根据学生的年龄特点和心理认知特点,投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段,如语言、图片、挂图及录音、录像、电影、电视、微机等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动、感人的环境和氛围,从听觉、视觉、感觉等多方面唤起学生的深临其境感,让学生… 相似文献