纳米材料的微生物效应研究进展

近年来随着纳米材料在诸多领域的广泛应用,其生物安全性引起了人们极大的关注.本文在纳米材料生物效应研究结果的基础上,简述了纳米材料的微生物效应及其应用价值,着重论述了几种典型微生物检测纳米材料生物效应的研究进展,同时归纳了纳米材料微生物安全评价方法,讨论了利用微生物高通量筛选纳米材料毒性效应的优势,最后对纳米材料微生物效应研究进行了展望.     

纳米材料组成及其应用

近年来,纳米技术与热力学、生物物理学、材料化学、高分子化学等诸多学科的交叉渗透,纳米材料的生产和研发日新月异的变化,相继出现了生物纳米材料、无机纳米材料、纳米高分子复合材料等等新型化学材料.本文简要介绍了纳米材料的组成,并对纳米材料在化工、生物医学、能源、环境、食品、航天技术等领域的应用进行了综述,最后对纳米材料的发展趋势进行了展望.     

电化学沉积制备一维纳米材料方面的进展

随着纳米材料研究的兴起,电化学沉积逐渐发展成为一种简单、有效的纳米材料的制备方法,在制备金属纳米材料和半导体纳米材料方面电化学沉积都展示出其独特的优势,从利用模板制备一维纳米材料到构建出超薄离子液层来制备一维纳米材料阵列,电化学沉积的研究正在不断的发展和完善,已经成为了一种重要的一维纳米材料的制备方法。     

纳米材料对水中病原微生物的控制研究进展

 近年来,水资源的微生物安全性逐渐引起关注,传统的消毒技术（如氯消毒、紫外消毒）已不能满足社会发展的需求,纳米材料的迅速发展为水中病原微生物控制技术的革新提供了良机。本文综述了近年来利用零价金属纳米材料（如银、铁）、金属氧化物纳米材料（如二氧化钛）和碳基纳米材料（如碳纳米管）等纳米材料控制水中病原微生物的研究现状,分析了纳米材料去除水中病原微生物的机理,从纳米材料自身特性（如尺寸、化学组成、化学结构和表面修饰等）、微生物（如微生物种类、微生物初始浓度等）和环境条件（如pH值、溶解氧等）3个方面阐述了影响纳米材料去除水中病原微生物的主要因素,指出了纳米材料在去除病原微生物的应用中存在的问题,展望了纳米材料在水中病原微生物去除方面的发展方向。     

块体纳米材料的研究现状与发展思路

块体纳米材料的制备技术及性能研究 ,是当前纳米材料领域内的一个热点 块体纳米材料具有奇异的结构和特殊性能 ,其在力学、电学、光学和磁学等方面发生了巨大的变化 文中较为详细地介绍了国内外块状纳米材料的制备技术 针对块体纳米材料加工过程中存在热稳定性及致密性等两个主要问题进行了探讨 ,提出了通过加入第二相微粒、强烈塑性加工措施来改善块体纳米材料的热稳定性 ;采用烧结、挤压辅助工艺来提高块体纳米材料的致密性的方案     

纳米材料的制备方法研究进展

介绍了目前国内外纳米材料的物理和化学制备方法,介绍了纳米材料制备方法的研究新进展和纳米材料的开发和应用前景。     

纳米材料的制备技术研究

纳米材料作为材料家族中的重要一员，近年来受到科学界和工程界广泛的重视。纳米材料制备技术的不断发展，使得纳米材料的应用越来越广泛。本文综合评述了纳米材料的制备方法，介绍了纳米材料在化工、轻工、医药、农药领域、食品工业、微电子工业、高技术陶瓷领域等方面的应用，分析了我国纳米材料的研究现状和发展方向。     

纳米微粒研究发展的历史现状与趋势

摘要:本文对纳米材料的历史及其制备技术,理论研究以及纳米材料的应用等现状进行了综述,在此基础上对纳米材料的发展趋势进行了展望.     

稀土纳米材料的市场发展研究

本文在稀土纳米材料市场调查资料的基础上 ,运用经济分析方法 ,结合国内外稀土纳米的研究进展 ,从稀土纳米材料的结构、性能入手 ,介绍了稀土纳米材料在美国、日本、西欧等国家的科研资助情况 ,分析了稀土纳米材料稀土在陶瓷、催化剂、永磁材料、发光材料、防晒材料、生物医药材料等领域的应用。预测了稀土纳米材料的市场前景。     

强磁性纳米材料磁稀释体系磁化强度表征的新方法

研究了强磁性纳米材料磁化强度的表征方法,采用永久磁矩和未偶电子为零的无磁性物质作为磁稀释体系,将纳米材料的强磁性稀释后,用Gouy磁天平表征了强磁性纳米材料NiFe2O4磁化强度,探讨了纳米材料粒径与磁稀释体系磁化强度的变化规律.     

计算机犯罪侦察专业学生科研能力培养

计算机犯罪侦察专业学生的培养，不仅注重基础理论的教学，使得学生掌握扎实的理论基础和广泛的专业背景知识，吏需要培养学生独立分析问题、协同解决问题能力，不断跟踪最新网络技术发展，适应实战部门需要，有力打击计算机犯罪．该专业学生科研能力的培养需从多个方面着手，包括培养学生的科研意识，加强学生专业理论及实验课程学习，通过实验室开放，为学生提供科研条件，参加教师的科研活动，提高科研能力。     

师范生教科研素养状况的调查与思考——以苏北M学院数学专业为例

随着数学课程改革的不断深入,数学学科中的许多问题需要教学教师在教育教学中不断的思考、研究,这也对数学师范生提出了需要具备一定的教科研素养的要求.调查发现,数学专业师范生存在教科研意识浅薄、知识贫乏、能力不强、成果匮乏等问题,为此需要从不断强化教科研意识、传授教科研知识、锻炼教科研能力等方面着手,不断提高数学师范生的教科研素养.     

试论教学与科研的有机统一

高校教学和科研是两个相互联系的独立活动 ,学校应将他们分别放在适当的位置 ,在制订各种政策时 ,应对教师在教学和科研上有不同要求 ,促进科研与教学的有机统一 .     

科研量分配的数学模型探讨

科研成果诸如项目、文章、著作常常是由多个作者合力完成的,在没有明确给出各作者科研成果工作量分配比例时,尝试按照科研成果作者序号研究其分配比例.从不同的角度建立了作者序号与其科研成果工作量的对应关系,给出了4种数学模型,并针对模型不仅编程计算出多个作者的科研成果工作量而且分析讨论了各个作者科研成果工作量的分配方案,为科研管理统计者提供了参考方案.     

研究性实例在光学教学中的应用

举例说明了光学研究性实例在光学教学中的作用,并探讨了研究性实例的相关选择原则及实施研究性实例教学的相关保障措施.     

教育叙事研究:中小学教师校本研究的适切选择

教育叙事研究是以叙事为主要方式的教育研究方法，教师通过它对教育教学生活进行故事建构来探求意义的理解和行为的改变。教育理论与教育实践、教育理论工作和实际工作之间的疏离促使我们反思教育研究方法的选择，而教育叙事研究恰好能有效地弥合这种二元分离，因此它成为中小学教师校本研究的首选研究方法。     

研究性理念与法学本科教育模式的创新

法学本科教育应当引入研究性理念,培养具有创新思维能力和实践能力的博专并重的高素质人才。研究性理念要求尊重大学生的主体性、激发大学生的创造性、培养大学生的人文精神。应当正确认识法学本科教学中研究和实践的关系,在研究中实践,在实践中研究。在研究性理念指导下法学本科教育模式的创新应从课程体系、教学方法、师资队伍等方面展开。     

教育科学研究的价值、准则与特点探讨

教育科学研究既属于教育领域,又是一种创造性的科学研究活动。在教育事业日益发展的今天,要从以往经验型、模糊型的研究范式中走出,遵循教育规律和科学研究规律,坚持自身特色,体现自身价值。     

历史教学中学生的主体地位和教师的主导作用

历史学科的研究性学习可以充分发挥学生的主体地位，增强其研究历史的实践能力并发挥其创新精神。     

浅谈行动研究在英语教学科研中的运用

教师行动研究是提高教师专业水平的有效方法,行动研究是一种正在形成的研究范式,它的理论基础是构建主义认识论,即人对世界的认识源于经验。教师行动研究在英语教研应用的意义在于改变英语教学研究仍拘泥于字、词、句等语言单位和语言技巧的局面,使英语教学研究进入到教学情景之中。常用的方法有观察法、档案法和反思日志等,其步骤是提出问题、分析问题和解决问题。教师可依据个人教学实际和欲探索的问题,创造性地运用具体的研究方法。