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时代发展使高校德育环境发生极大改变,突显了高校德育存在的问题,对高校德育也提出了新的要求,科学认识现代高校德育的时代特征,适应时代发展对高校德育工作提出的新要求,进行德育创新是高校德育发展的必然趋势. 相似文献
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刘国华 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(1):46-50
信息时代高校德育面临思想政治领域、化领域、伦理道德领域三个层面的严峻挑战,同时,也面临网络能够使现代以人为本的德育理念得到张扬;网络有助于培养学生的平等观念和民主意识,促进学生的全面发展;网络有助于改善人际交往,缓和人际冲突和矛盾的难得机遇。抓住机遇,迎接挑战,高校德育要处理和解决好适应信息时代的要求,注意提高学生网络道德素养,学会做人;适应学习型社会的要求,注意培养学生的信息素养,学会学习;适应信息时代的要求,革新高校德育的方式方法三大课题,整合好现有的德育资源,促进高校德育的发展。 相似文献
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知识经济时代,社会将发生许多深刻的变化。处于大学教育首要地位的高校德育,如何总结过去、面向新时代、求得新发展,这是一个关系到国家和社会发展、民族素质提高的重要课题。[第一段] 相似文献
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谢大志 《玉林师范学院学报》2002,23(1):109-111
知识经济时代高校德育面临着新的挑战和新的课题,为了适应知识经济发展的要求,高校德育必须从观念,内容,方法,途径等方面进行创新。 相似文献
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培养创新精神是高等教育肩负的历史使命,高校德育因其在人才非智力因素培养方面的特殊作用越来越被人们所重视,具有战略意义。本文立足于高校教育,以德育为切人视角,探讨德育在创新精神培养过程中的作用和对策。 相似文献
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古代书院作为我国传统人文文化、儒家教育的典范,秉承儒家“以仁德为本为先”的道德教育理念,注重培养学生的道德修养,重立志,重力行,尊师益友,以其独特的魅力在中国教育史上历时千余载,至今仍被世人发扬传承,对于当代高校德育工作仍然具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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目前,高校德育环境、德育对象随社会转型均发生了很大变化。因此,高校德育工作应积极探索充实德育内容,认真研究以人为本的教育理念,注重人才的基本素质,促使学生全面发展。 相似文献
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罗廷锦 《曲靖师范学院学报》2007,26(3):68-71
随着信息技术在高等教育中的广泛应用与普及,高等教育面临着机遇和挑战.高等教育改革的深化离不开教育思想观念的革新与创新,教育思想观念的革新与创新是高等教育改革的先导和核心.基于信息技术应用的高等教育观念的革新与创新应当树立符合素质教育要求的教育价值观、质量观、功能观、教师观、学生观等. 相似文献
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试论高职的教育理念 总被引:1,自引:0,他引:1
丁桂英 《江西科技师范学院学报》2003,(2):50-52
本文分析了高等职业教育中存在的问题及原因,论述了转变高职教育理念的方法和要求,提出了保证高职教育健康发展必须采取的措施,对如何转变高职教育理念也作了相应阐述。 相似文献
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高等教育发展观影响高等教育发展方向,反映人们对高等教育规律的认识,制约着高等教育规模、质量、结构、效益等方面。世界高等教育发展观的演变经历了教育为经济增长服务到注重教育内外部规律的整体协调再到以人为中心的可持续发展,而新中国的高等教育发展观则经历了从主要培养政治思想合格的专门人才到为经济建设服务再到人的全面发展的过程。当前,处于新时期的我国高等教育应该通过走内涵式发展道路,注重结构合理性、强调发展与社会适应性等来实现高等教育可持续发展。 相似文献
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缪鑫平 《武陵学刊:社会科学版》2008,(2):131-133
我国高等教育评估制度历经了两个阶段的发展,在理论和实践方面都取得了一定的成效,但也存在着许多问题。纵览发达国家高等教育评估制度的发展历史和现状,结合我国国情及高等教育的实际,我国高等教育评估制度的创新要从政府积极转变职能、形成评估主体和类型及方案的多元化、大力加强社会评估中介机构的建设这几个方面入手。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。教育事关中华民族的伟大复兴。本文全面介绍企业创新理论,阐述了运用创新理论,加速高职教育发展的途径与方法。 相似文献
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马英侠 《河北经贸大学学报(综合版)》2009,9(4):114-117
高职院校德育教育有着不同于本科院校德育教育的特殊性,这些特殊性使得高职院校模仿本科院校的德育教育存在问题,解决这些问题的基本理念就是在科学发展观指导下实现德育教育创新。高职德育教育与科学发展观约理念是一致的,以人为本和可持续发展应当贯彻到高职德育教育之中。 相似文献