文学的救赎(下)——解读莫言《透明的红萝卜》

莫言荣获诺贝尔奖,除了颁奖词言明的,将"现实和幻想,历史和当代社会"融合,人们更注意到,莫言创作中那表达"复杂感情"的"细腻笔触",以极强的生命力来揭示中国人的心路历程。莫言是"以文学的方式,成就尘世的救赎"。绝境之人除了祈祷之外,"救赎"就只能靠自己。文学一如音乐,正是孤寂绝望的心灵向往"救赎"的一种手段。     

莫言研究的倾向问题及其回应

<正>目前的莫言研究可谓成果丰硕、多元并进。既有宏观的"世界性"与"本土性"的研究、"历史性"与"民间性"的研究、创作论与评传式的研究,更有微观的文本意蕴研究、文本叙事研究,还有莫言的海外传播及其与世界作家的比较研究。总体而言,莫言研究已经达到一个相当的广度和深度。然而考察起来,也同时伴随明显的问题,比如     

观察

慈善美国慈善:谁在捐钱?穷人富人谁更慷慨?保守派自由派谁更大方?要说有一件事,美国人可以自豪地说"俺是当之无愧的老大",那就是慈善捐赠。美国民众每年会向慈善组织捐款3000亿美元。但个别企业贡献甚少。每年美国人为沃尔玛贡献4000亿美元利润,而沃尔玛却只将1%的收入用于慈善事业。     

搭档

正席勒说:"朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的。朋友会告诉我,我可以做什么;敌人将教育我,我应当怎样做。"好搭档应该彼此尊重,相互帮助,共同进步。换一种思路,竞争对手,甚至敌人,也可以成为我们的"搭档",他们能让我们变得更强。科学家说我们与不喜欢的人搭档会影响思维,反应变慢;而与喜欢的人搭档,脑子会更灵活。这是因为,在大多数情况下,我们对他人行为的观察会导致"镜像效应",即大脑中     

美国次贷危机惹了多大祸

近一个多月,关注财经新闻的人至少对以下两件事情印象深刻:一个是中国A股市场"屡创新高",另一个就是美国次级房贷危机(亦称次级债危机)对美国乃至全球金融市场所产生的猛烈冲击,说是一场灾难丝毫不为过。欧洲的金融机构深受其害,以至于英国诺森罗克银行遭遇严重挤兑(见压题照片)。更要命的是,至今谁也说不出这场危机的"底"在哪里。美国财长保尔森曾警告说,次级债危机在信贷市场引发的信心危机,可能比过去20年中任何一次金融震荡持续的时间都要长。谁是这场危机的制造者?谁又是受害者?这场危机对美国经济本身乃至全球究竟会产生哪些影响?欧洲人被美国人"涮"了吗?这些都是我们要梳理的问题。在这场危机中,中国的一些银行也有一定损失。中国快速发展的房地产业、金融机构、相关政府部门都应从中吸取深刻教训。比如,将缺乏支付能力居民的住房问题推给市场,必定后患无穷。有人甚至说,危机之前,中国的房地产问题还只是从经济问题发展成了社会问题,而这场危机的爆发,则可能使其上升为经济安全问题。因此,这场危机对中国是有警示意义的。——编者手记     

一共多少人参赛

正今天,胡老师给我们提了一个问题:"小红参加数学比赛,和参加比赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手。参加数学比赛的一共有多少人?"有的同学说,是40人;有的说,是39人;还有一个同学说,是51人……胡老师微笑着说:"做了下面的游戏,同学们就知道谁对谁错了。"胡老师说:"假如江禹雄参加数学比赛,要与参赛的每个人握一次手。他一共握了5次手。参加比赛的一共有多少人?"胡老师接着请江禹雄与其他5个同学做握手的游戏。看完后,我们异口同声地说:"一共有6人参加比赛。"胡老师要我们说出理由。     

关于互联网服务时代的畅想

<正>2015年,互联网的下一个热点是什么?电商服务!你也可以称之为社区服务、生活服务、智能服务等等。总之,当互联网实现了人与信息(搜索)、人与物(电子商务)、人与人(社交网络)的连接后,人与服务成为新的战略高地。服务,涵盖一切,信息是一种服务、购物是一种服务、人际交往也是一种服务。但互联网赋予服务的新特点在于,特定用户、特定时间、特定空间,需要的特定内容。谁能把这四个"特定"配置好,谁就开启了互联网服务的新时代、新模式。这其中有几个关键问题需要思考:第一,用户与谁沟通?B2C也好、C2C也好,在当下模式中,一个用户对     

兴趣在语文教学中的作用

对于现在的教育,不管是提倡素质教育也好还是转变教育观念也好,最终的目的只有一个:那就是提高教学水平,向40分钟要质量。在我看来,要想提高课堂质量,必须把学生的积极性调动起来,激发学生学习的兴趣,这样会起到事半功倍的效益。以前人们常说"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"而现在人们却说"书山有路趣为径,学海无涯乐作舟",说的就是兴趣的重要性。     

把“理”说到心坎上

正著名成功学家林道安曾说:"一个人不会说话。那是因为他不知道对方需要听什么样的话;假如你能像一个侦察兵一样看透对方的心理活动,你就知道说话的力量是多么巨大了!"与人交谈,有时可能"话不投机半句多";而如果说话到位,言之有理,把"理"说到心坎上,就会收到事半功倍的     

加强"蓝色国土"教育

当我们在马路上随便问一个行人,"我国的国土面积有多少?"大部分人会脱口而出:960万平方公里.倘若再问一句"我国的海域有多大?"大多数人都张口结舌.其实,960万平方公里仅仅表示我国陆地疆域.我国还有数百万平方公里的海洋区域,也是我国版图不可分割的组成部分,包括邻海、毗连区、专属经济区、大陆架等,这就是我们的"蓝色国土".     

行囊里每件东西都是“心理医生”

奥运会是这个星球上规模最大、规格最高的体育赛事。当全球数十亿人将目光投向熊熊燃烧的圣火辉映下的奥运赛场时,又有谁能看到运动员竞技英姿之后的那条"看不见的战线"呢?每一个到万里之外的异乡参加比赛的运动员,当然恨不得把家全搬过去,但这不可能。为什么说主场有     

"他者"的悲剧 ——莫言小说《蛙》"姑姑"形象分析

"姑姑"是莫言长篇小说《蛙》的第一女主角,她的一生复杂而又坎坷.身为女性,姑姑极富悲剧色彩.从被塑造的年轻生命到情感受挫的打击再到晚年无意义的精神救赎,姑姑演绎了女性与生俱来的悲剧.作为医生,姑姑不仅以个体身份存在,更扮演着计划生育背景下有特殊使命的社会角色.她的悲剧一方面源自社会力量对女性心理造成的异化,另一方面也有外部因素对女性意义的消解.另外,以家族关系里的女性长者自居,姑姑仍然没能逃出宗法层面掌权的男性的支配,并且她特殊的社会身份与家族利益背道而驰,最终妄图以回归婚姻家庭完成自我的救赎,却再次成为男性话语的附庸.本文力图站在性别立场,通过审视姑姑多维的立体形象,探析女性本体性的复苏.     

握手有学问

握手是通行世界的国际礼仪,也是少数几个允许“身体接触”的国际礼仪,有人说嘴巴会说谎,但是肢体语言却会泄露一个人内心的秘密,所以说,握手是继眼睛(看到)和耳朵(听到)之后的“第三类接触”,更能感受一个人的真心诚意。     

莫言的文革叙事研究

<正>1980年代中期以来,围绕莫言及其作品的研究一直是当代文学研究的重镇。2012年10月,伴随着莫言获得诺贝尔文学奖,围绕莫言及其作品研究的论著更如雨后春笋,层出不穷。然而令人遗憾的是,从1980年代中期直至当下,在30余年来的数以万计的莫言研究论著中,关于莫言的文革叙事方面的研究论著则屈指可数。就目前中国知网和读秀学术搜索所见,涉及莫言文革叙事或书写为题的论文仅有4篇。这4篇论文分别是许子东的《"文革故事"与"后文革故事"——关于莫     

浅谈中小学体育课兴趣的培养

兴趣是人对事物特征的特殊的认识倾向,当一个人经常地感知思考某一事物,他就能积极热情、兴高采烈、富有创造性地做出成绩来,而对某种活动倘若毫无兴趣,即使是一般的完成任务也是困难的,就更谈不上高效率创造性了。     

谁“动”了我的思维

正"请你连续说十遍‘太阳’。""太阳,太阳,太阳……""再连续说十遍‘月亮’。""月亮,月亮,月亮……""再说十遍‘月亮’吧!""后羿射的是什么?""月亮。"这是我们乐此不疲的思维游戏,总是有些人在瞬间给出一个可笑的答案。为什么?为什么会这样呢?究竟谁"动"了我的思维?     

英语与晋中方言的元音比较

在谈起学生的英语学习情况时,有时听到教师们这样一种议论,“他连普通话都说不标准,英语语音当然也好不了.”有的学生也自卑地认为“咱就会说土话,还能学好英语?”这种看法如果指的是,除了自己的家乡话外还会讲其他方言或语言的人语感较强,在学习英语时对语音的辨别和模仿能力比其他学生强些,那无疑是正确的.但是,如果因此而断定方言区的人学英语不如说普通话的人学得快、说得好,就未免有些武断和片面了.因为对于英语来说,中国普通话也好,各地方言也好,都是一种语音上存在差异的外族语.它们与英语之间各有其相同处和不同处,很难说,普通话与英语的差距比各地方言与英语的差距就小些,有时候倒恰恰是相反.举个例子来说,X这个字母的名称北京人往往念不好,而上海人却很容易念     

鲁迅研究二题

鲁迅善于画眼睛,关于画眼睛,鲁迅不仅有丰富的实践,而且有坚实的理论.他说:忘记是谁说的了,总之是,要极省检的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛.我以为这点是极对的,倘若画了全副的头发,即使细得逼真,也毫无意思.我常在学学这一种方法,可惜学不好.     

科学基金申请书:表达得好还是项目组拉的人好

 每年适逢科学基金申请时, 多个朋友都问是否能够将笔者作为项目团队成员。由于限项要求, 我不可能答应所有人, 但又害怕因此得罪人, 所以委实有些难办, 只好按照"先到先得"的时间先后顺序, 谁先邀请就先答应谁, 后来者也好婉拒。但这样一来, 又有一个问题, 就是我参加的项目申请未必是与我的研究领域最接近的, 而我认为主题最接近的项目申请则可能无法参与。好在管理科学研究的主题相对宽泛, 怎么说都可以扯上关系, 所以我也就没有太多愧疚感了。     

浅析中学思想政治课兴趣的培养

兴趣,是人对事物的特征的特殊的认识倾向,当一个人经常地感知思考某一事物,他就能积极热情、兴高采烈、富有创造性地做出成绩来,而对某种活动倘若毫无兴趣,即使是一般的完成任务也是困难的,就更谈不上高效率创造性了。