《遗传育种学》教学改革尝试中的再认识

本从改革遗传育种学课堂教学为中心环节入手，论述遗传育种学教学改革势在必行。     

微生物遗传育种教学改革探索

本文介绍了我校对微生物遗传育种学课程的教学改革,从将多媒体引入传统教学中,开展综合性、设计性实验等方面进行改革.初步探讨了如何提高学生的学习兴趣,上好微生物遗传育种学这门课程.     

林业部重点学科──林木遗传育种学

<正>林业部重点学科──林木遗传育种学@李火根....     

石河子大学重点学科介绍（九）作物学——新疆维吾尔自治区重点学科

石河子大学农学院作物学一级学科于2003年被新疆维吾尔自治区批准为重点学科，该学科下属作物栽培学与耕作学及作物遗传育种学两个二级学科。作物栽培学与耕作学学科于1991年获得硕士授予权，1992年被新疆维吾尔自治区批准为首批重点学科，1999年被农业部批准为重点学科，2003年获得博士授予权；作物遗传育种学学科于1997年获得硕士授予权，2000年被石河子大学批准为重点学科。     

水产动物遗传育种学创新性实验与人才培养

创新性实验是增强学生实验主动性、提高学生的学习兴趣、启发学生创新思想的重要手段,是高等学校人才培养的组成部分。水产动物遗传育种学实验是水产学科主干实验课程之一。近几年来,不断加强实验教学团队建设,通过实验教学与科研紧密结合,在将我国水产遗传育种学领域最新科研成果、国家本科生创新计划项目转化为本科创新实验项目等方面进行了有益尝试,对本学科创新型人才培养起到了积极推动作用。     

南京林业大学 林木遗传与育种学科——国家级重点学科、江苏省“十五”重中之重学科、国家林业局重点学科

林木遗传育种学科于1955年由我国著名的林木育种学家叶培忠教授在国内首先组建。目前学科首席带头人为中国工程院院士王明庥教授。学科经过50多年的建设，已形成一支学术水平较高，实力雄厚，年龄结构较为合理的教学和科研队伍，取得了一批具有国际先进水平和国内领先水平和科研成果。     

教育部-江苏省共建重点开放实验室——林木遗传与生物技术重点实验室

南京林业大学林木遗传与生物技术重点实验室,前身为1955年由我国著名的林木育种学家叶培忠教授在国内首先组建的林木遗传育种教研室。1985年更名为“林木遗传育种研究所”。1933年以林木遗传育种研究所为基础,组建“林木遗传和基因工程重点实验室”,1995年被国家林业部遴选为“林木遗传和基因工程林业部重点实验室”。     

分子标记与小麦群体遗传结构分析

小麦是我国主要的农作物之一,其遗传结构的研究,目前倍受分子生物学家和小麦育种学家的高度重视。现代分子生物学的发展为小麦群体遗传结构的分析提供了一条更新更广阔的途径本文论述了群体遗传结构研究方法的发展,着重讨论几种主要的分子标记及其在小麦群体遗传结构分析中的应用。     

心系科普的科学家方宗熙

1912年4月6日，在福建云霄县一个以烧砖瓦为生的家庭里，一名男婴呱呱坠地，得名方宗熙。以后，他为我国海藻遗传育种学开启首航，是著名的海洋生物学家、科普作家和教育家。     

遗传变异的细胞学基础

遗传育种学是研究生物的遗传、变异规律,并用来指导动物、植物和微生物育种实践的科学。什么叫遗传?遗传就是所谓的“类生类”,即亲、子代间以及子代个体间的相似性。然而,任何事物都不是一成不变的。“生物在每一瞬间是它自身,但却又是别的什么。”俗语说的“一母生九子,九子各别”,生动地说明了在生物界找不到两个完全相同的生物。这