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1.
王爱芳 《科技情报开发与经济》2005,15(11):42-43
分析了数字图书馆与传统图书馆的区别与联系,阐明了网络时代图书馆的发展模式不是由数字图书馆取代传统图书馆,而是两者优势互补、互相促进、共同发展。 相似文献
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张志彬 《中山大学学报(自然科学版)》2005,44(6):174-177
传统高校图书馆的资源建设只是注重印刷型图书资料的建设,在网络时代的今天,高校图书馆资源建设发生了巨大的变化,电子献资源与人力资源建设变得越来越重要。因此,如何建设网络时代的高校图书馆,把握印刷型献资源建设、电子献资源建设和人力资源建设的关系,是当前高校图书馆资源建设的关键。章肯定了印刷型献资源在网络时代仍然占据主导地位,电子献资源目前应该只是印刷型献资源的补充,而人力资源是高校图书馆资源建设中不可忽视的重要资源。 相似文献
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进入网络时代,网络作为"第四媒体"在信息的传播和利用中占着不可忽略的地位,图书馆如何在网络时代继续履行信息整序、组织、提供利用的义务以及如何更好地为广大用户开展服务创新,成为图书馆学界专家学者、社会公众、图书馆同仁共同关心的话题. 相似文献
6.
在网络时代里,图书馆建设面临着新的调整与布局,知识经济的到来,人们的阅读心理也发生了巨大的变化,对图书馆的自身建设也提出了更高的要求。如何适应这种要求来满足读者的需求,以此来使图书馆的自身建设有一个更大的发展。本文将对网络时代图书馆的建设所面临的挑战与对策提出几点建议。 相似文献
7.
随着科学技术的进步,网络信息化的普及以及人们阅读习惯的转变,图书馆基础服务工作也在不断随之变化。本文论述了网络时代下图书馆管理人员素质的变化、管理机制的改革、服务方式的变革以及立足长远,统筹安排,有计划有步骤地对图书馆基层管理者和服务人员进行业务知识和业务技能培训等方面的内容。 相似文献
8.
随着计算机、网络通信技术的迅猛发展和在图书馆中的普遍应用,图书馆的管理方式及读者服务方式都发生了巨大变化。利用网络这个公共服务平台,如何使读者主动地利用图书馆的资源,如何为读者开展新型服务成为图书馆研究的主题。本文从传统的读者服务工作的特点入手,结合自己的工作实际,阐述了网络环境下高校图书馆读者服务工作的变化及主要方式这两个方面的内容。最后针对网络环境下读者服务工作中馆员应具有的素质提出其创新模式。 相似文献
9.
文献资源建设是图书馆建设的核心,是图书馆发展的生命线。随着网络化、数字化的兴起,图书馆要适应时代发展的要求,构建各种不同的信息格式和信息类型共存的文献信息资源系统。 相似文献
10.
潘亚南 《科技情报开发与经济》2006,16(23):37-38
阐述了数字图书馆的概念和特征,分析了数字图书馆相对于传统图书馆的优势,并针对当前高校数字图书馆存在的问题,提出了建设高校数字图书馆的相关措施。 相似文献
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在网络环境下,图书馆在服务于读者实际存在需求的同时,还要充分发挥其信息资源优势和人力资源优势,通过网络提高服务效能和质量。 相似文献
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网络时代高校图书馆的采访工作 总被引:1,自引:0,他引:1
吴兆文 《科技情报开发与经济》2002,12(6):39-40
分析了目前高校图书馆采访工作中的一些制约因素以及利用网上采购的优势,并就网络时代高校图书馆采访工作的未来走向进行了初步探讨。 相似文献
14.
网络时代高校图书馆参考咨询服务策略 总被引:1,自引:0,他引:1
曾文珍 《科技情报开发与经济》2003,13(12):7-8
信息社会的发展对高校图书馆参考咨询工作产生了多方面的影响,高校图书馆如何适应网络时代发展的需要。如何整合资源,利用工具开展参考咨询服务,文章进行了探讨,并提出了高校图书馆参考咨询服务的策略。 相似文献
15.
网络时代高校图书馆流通管理模式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
袁爱平 《科技情报开发与经济》2007,17(1):26-28
针对网络时代高校图书馆流通工作的特点以及现实工作中出现的一些问题,提出了进一步改革的思路,以及在新的环境下有效提高流通服务工作质量的措施。 相似文献
16.
郭菁 《科技情报开发与经济》2015,(12)
简述了移动互联网时代图书馆服务的定义,探讨了移动互联网时代图书馆服务的变化,从网络基础设施、电子图书与数据库资源、管理服务与技术能力、经费投入等方面,分析了移动互联时代图书馆服务存在的问题,并提出了解决问题的思路。 相似文献
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刘宝瑞 《长春师范学院学报》2007,(8)
网络信息传播海量、无序的特点,必然要求图书馆等传统信息机构在网络传播时代加强整序和把关的作用,图书馆有必要发挥自己的人才储备、技术设备、资源储备、用户关系等优势,加强对网络信息资源的把控,承担起“信息特权“——信息把关职责。同时,图书馆员也将从文化传统的守卫者转向参与知识信息深层内容挖掘的信息专家身份,完成网络规范的守道者、信息提供者、信息导航者、信息培训者等角色的新定位。 相似文献
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