地方高校的产学研发展战略调整刍议

1 地方高校在产学研合作中定位的偏差 (1)角色认知上的偏差。这种角色认知上的偏差主要表现在两个方面:其一,将自身角色与企业混同。企业是科技创新和投入的主体,而高校是人才和科技的主要源泉之一。有些地方高校看到企业合作不积极,或者出于自己获取更大利益的考虑,自己创办科技产业。但地方高校由于校内管理体     

高校产学研合作的现状及对策

产学研合作是高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现成果产业化及科技可持续发展的重要途径。目前,我国产学研合作存在着结构单一、分布不均衡、成果转化率较低等问题。政府和高校应完善相关制度和政策、立足于民生科技服务、建立长效的产学研合作教育机制,实现高校与企业合作共赢的局面。     

高校在产学研合作中的问题与对策研究

产学研合作是高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现自身可持续发展的重要途径,是地方政府、高校和企业实现共同发展的内在需求和共同愿望。本文分析了当前高校在产学研合作中面临的主要问题,并就如何加强产学研合作提出了相应建议。     

“石柱模式”：探索校地合作共赢之路

2003年10月15日,西南大学与重庆市石柱土家族自治县签署协议,合作建设“石柱农业科技综合示范基地”。经过10年的努力,校地双方在科技创新、成果转化、技术推广和人才培训等方面取得了丰硕成果,石柱县农村经济快速发展,农民收入显著提高,也促进了西南大学人才培养质量、科技创新和社会服务能力的明显提升。县校双方不断总结合作经验,凝练出的“石柱模式”是我国高校在长期开展产学研合作过程中涌现出的典型案例之一。为系统总结高校产学研合作的机制与模式,供高校与地方、企业开展合作时参考。从本期开始,本刊特设“产学研合作优秀案例”栏目,选登一批有代表性的合作模式,欢迎踊跃投稿或提供线索,Emil：zggxkj@126．com.     

浅谈校地合作载体的人才队伍建设

<正>随着知识经济与全球化时代的到来,2012年党的十八大明确提出了"实施创新驱动发展"的发展战略,而实施创新驱动发展的关键在于如何解决科技与经济"两张皮"的问题。在促进科技与经济的不断融合中,产学研合作具有十分重要的作用,受到世界各国广泛重视。产学研合作是指企业、大学、科研机构之间的合作,是企业、高等院校、科研院所依托各自优势资源,实现各种要素最佳组合,培养创新人才,多出创新成果,促进产业发展的社会经济活动。作为产学研合作的重要载体之一的"高校-地方政府"产学研合作平台现已成为了地方政府和企业科技自主创新,产出高水平、高质量科技成果的重要条件保障,且日益成为区域参与国内、国际科技创新竞争的重要战略资源,已愈加受到国家各级地方政府的高度重视和大力支持。     

产学研政府、企业、高校、科研院所各司其职

产学研是个老生常谈的问题。虽然探讨很多年了,到现在仍然有许多难题没有解决。作为推进高等院校和科研院所科技创新成果转化的有效途径,产学研在诞生之初就天然地将政府、企业和高校及科研院所紧密地联系在一起。然而在多年的产学研合作实践摸索过程中,一些关乎产学研合作向纵深发展的深层次问题越来越多地呈现在我们面前。如何定位政府、企业、高校及科研院所之间的关系?怎样才能形成产学研合作链条的良性循环?政府、企业、高校及科研院所在这一过程中应该扮演怎样的角色?带着这些问题,记者走进了上海科学院,与技术转移中心主任沈跃栋一起聊了聊这个“古老”的话题。     

构建产学研创新平台 提升区域创新能力

高校不但是我国基础研究和高新技术领域原始创新的主力军,而且是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。加快大学科技创新能力建设,是时代赋予我国各高等学校的重大历史使命。地方高校特别是中西部地区高校,在区域创新体系中具有更加重要的引领和支撑作用。我们应当自觉地适应地方经济和社会发展的需要,立足于自身的特色和优势,通过新型产学研合作,将高校知识和科技优势尽快转化为产业优势,从而提升区域创新能力,推动区域经济的增长。     

陕西省出台促进产学研合作十项措施

<正>为充分发挥陕西省高校、科研院所研发优势,深入推进产学研合作,加快推动科技与经济结合、成果与产业对接。日前,陕西省科技厅出台了促进产学研合作的十项措施。一是设立产学研合作专项,建立产学研示范基地。鼓励大型企业面向高校部署科研项目;鼓励科研院所联合行业领军企业、大型企业,组建产业共性技术研发基地;鼓励企业联合高校、科研院所共建省级重点实验室、省级工程技术研究中心等研发平台。二是支持中国     

企业办大学，创新添活力

毋庸置疑，企业在城市科技创新体系中扮演着关键一环，是产学研结合体制中至关重要的角色。企业兴办大学，可以作为产学研合作的新型渠道和新形式，造就一个企业科技要素新的密集区，搭建人才、技术、文化等各类要素交织、转化和相互融合的新型平台。     

《中国高校科技与产业化》2006年度目录索引

卷首语自主创新:高校的机遇和挑战1/2-01高校与企业合作大有可为03-01自主创新贵在落实04-01融入地方经济为区域创新服务05-01为高校与企业合作搭建平台06-01产学研紧密结合推动高校与企业合作迈上新台阶07-01把高校产业规范化建设引向深入08-01关注技术经营09-01产学研紧密结合为地方经济和社会发展提供”零距离“服务10-01省部合作谱写产学研合作新篇章11-01打好改制“攻坚战”12-01封面文章扬高校科技优势奏自主创新强音——访教育部科技委主任、中国工程院院士倪维斗1/2-33走近清洁汽车——访全国清洁汽车行动专家组组长王秉刚03-48能源…     

省部院携手:创新人才在行动

企业科技特派员是广东省人民政府在与教育部、科技部、中国科学院、中国工程院的产学研合作框架上的一次创新型探索,自"企业科技特派员行动计划"正式启动以来,来自全国重点高校、科研院所的专家教授们,发出了"到企业去,到车间去,到生产一线去"的呐喊,掀起了产学研合作助力企业创新发展的热潮。     

院校新闻

2005石油化工行业产学研合作洽谈会即将举办石油化工行业在我国经济发展中的作用愈来愈重要。高等院校作为高层次人才的集聚地、科技资源的高密区,每年在石油化工行业中形成了大量的科技成果。充分发挥行业特色高校的科研和人才优势,建立行业特色高校与行业企业紧密的产学研战略联盟,解决行业重     

加强产学研合作平台建设，培养高素质应用型人才

校企合作已成为当前我国高校促进内涵发展和企业创新能力提升的重要举措。目前我国许多地方高校以校企产学研合作联盟建设为平台,开展高素质应用型人才培养已取得了一定成就,但问题也很多。本文以黄淮学院为实例,结合自身产学研合作培养高素质应用型人才的经验积累,提出了建立稳定有效产学研合作关系、明确“突出应用、集群发展、培育特色、提高质量”的办学指导思想、改革教学和人才培养模式、构建平台对接长效机制等工作新举措。     

地方高校产学研合作创新的问题与对策

本文分析了地方高校办学功能的新内涵,论述了地方高校开展产学研合作进行科技创新的必要性,概述了在产学研合作中存在的主要问题,提出了地方高校在产学研合作中应采取的策略。     

政产学研合作的实践与思考

近年来,南京航空航天大学与无锡市开展了广泛而有效的政产学研合作与实践,尤其在风电领域的合作成效更为显著.双方将技术攻关、成果转化、平台共建、人才培养、干部交流等全方位立体式合作,作为政产学研工作的指导方针,在互利共赢的基础上,推进高校科技融入地方经济发展,推动产业提升.     

地方高校产学研合作问题研究

加强产学研合作,主动适应经济和社会发展需要是地方高校进一步发展的现实选择。在产学研合作过程中,地方高校要注重处理好教育功能和社会经济发展、成果转化与行业发展、科学研究和学科建设的关系。通过强化社会服务,不断完善产学研合作机制;深化科研资源整合,突出特色;加强制度创新,重点发展;坚持以企业为主体、以市场为导向等策略,不断提升产学研合作水平。     

发挥“科技镇长团”作用，促进校企校地合作

从2008年开始,江苏省每年从省内外高校、科研院所、省直机关选派优秀年轻的教授、博士等相关专家组成江苏省科技镇长团分赴全省100个县市区进行挂职,搭起了高校与地方、企业进行产学研合作的新纽带。该文从科技镇长团选派的背景、目的、形式和意义出发,分析了当前高校与地方企业合作进行产学研活动存在的不足,提出了双方产学研合作双赢的新措施,该方案已在江苏大部分地区付诸实施,成效显著。     

产学研合作与地方院校工科研究生的培养

产学研合作是贯彻科教兴国战略的重要组成部分,加强联合、优势互补是实现科技创新的最有效的途径.地方高校在其工科研究培养过程中应重视产学研合作,通过强化研究生实践锻炼以提升其科研素质,通过服务区域经济以体现自身的学科特色.     

加强重点实验室建设 提升地方高校科技创新能力

本文论述了地方高校重点实验室建设在增强地方高校科技创新水平、凝聚和培养科技拔尖创新人才、促进科技合作与交流、推动学科发展、改革与创新科研体制等方面所具有的重要作用;针对地方高校重点实验室在建设与管理过程中存在的一些问题,提出了走特色科技发展之路、加强跨学科合作、打造科技创新团队、加速成果转化、提高科技资源综合集成能力和联合创新能力等措施加强重点实验室建设,提升高校科技创新能力。     

高校产学研合作现状及绩效评价研究

科学技术的发展需要依靠人才投入,高校作为培养人才的重要单位,在推动科技创新方面起着重要的作用。目前,产学研合作成为了一种新的科技创新和成果转化的方式,因此,确定绩效评价原则、明确绩效评价目标及选择绩效评价方法是衡量产学研合作的有效途径。本文主要是通过分析高校产学研合作现状来研究其绩效评价。