情绪对大学生的影响与自我调适

大学生是长知识、长身体的关键时期，心理上极易产生不平衡，为人处世、生活学习常常受情绪的左右，有时会为一些微不足道的问题而痛苦得不能自拔。探究影响大学生情绪的主要因素，根据其情绪的特点有针对性的调节，学会驾驭情绪是保证大学生学习与生活的前提，是培养大学生健全人格的手段和奠定良好的心理素质的基础。     

听障儿童情绪理解与社会适应的关系研究

目的:探讨听障儿童情绪理解与社会适应的关系以及年级的调节作用,为提高听障儿童的社会适应能力提供建议。方法:采用调查法研究四到六年级的64名听障儿童和88名健听儿童的社会适应水平和情绪理解能力。结果:1)健听儿童的情绪理解能力和社会适应水平显著高于听障儿童;2)情绪理解对社会适应的影响,在听障和健听儿童中的模式一致;3)年级对情绪理解和社会适应的调节作用显著,在四年级时情绪理解不影响社会适应,从五年级开始,随着情绪理解得分的增加,学生的社会适应表现出显著的上升趋势。结论:听障儿童的情绪理解和社会适应水平与健听儿童之间存在差异,但并未出现发展阶段的落后。研究结果显示：在听障儿童社会适应的干预中,教育者应注重情绪理解的作用,抓住与社会适应密切相关的反思情绪的快速发展期进行干预。     

浅议高校图书馆员的情绪管理及调适

介绍了情绪的概念及特征,探讨了研究图书馆员情绪的意义,分析了影响图书馆员情绪的因素,提出了情绪管理的内容,阐述了图书馆员的情绪管理及调适。     

大学生情绪调适的有效方法

当代中国正处于急剧社会变革时期，嬗变的环境条件给大学生的心理带来了极大的冲击。在这些巨大的冲击面前，由于大学生缺乏恰当的适应能力，极易导致焦虑、抑郁、自卑．逆反等情绪问题的产生。有效的情绪调适方法，必将有助于大学生健康成长与发展。     

社会变化与社会情绪发展

<正>2009年6月15～17日,由国际行为发展研究学会和东南大学共同主办的"2009国际行为发展区域研讨会"在南京隆重召开。此次学术会议是国际行为发展研究协会(ISSBD)首次在中国召开的区域研讨会,促进了我国年轻学者更多地了解国际上社会情绪发展等相关领     

大学新生面临的适应问题与自我调适

大学新生进入大学后，由于扮演的角色，所处的生活环境、学习环境以及人际关系等发生了诸多变化，给他们带来了心理、生活、学习、交往等方面的不适。为尽快适应大学生活，每个大学新生都应积极主动地在这些方面进行自我调适。     

信息化社会教师心理健康与自我调适

信息化社会对教育产生强烈影响，改变了传统的教育教学方式，这对教师的心理健康提出了更高的要求。教师必须以成熟的情绪、顽强的意志、良好的职业态度与和谐的人际关系适应信息化社会对教师职业的要求。同时，信息化社会在提供各种机会的同时，也给教师带来了沉重的心理压力，造成各种心理问题。因此，教师应当加强身体锻炼，学会科学用脑；有效控制各种激源，充分了解分析各种应缴源，学会自我接受，理解和宽容别人，以维护自己的心理健康。     

情绪对大学生的影响与自我调适

大学生是长知识、长身体的关键时期,心理上极易产生不平衡,为人处世、生活学习常常受情绪的左右,有时会为一些微不足道的问题而痛苦得不能自拔。探究影响大学生情绪的主要因素,根据其情绪的特点有针对性的调节,学会驾驭情绪是保证大学生学习与生活的前提,是培养大学生健全人格的手段和奠定良好的心理素质的基础。     

跳高运动员临场中的情绪变化与调适

通过对跳高运动员赛场中的各种情绪变化及影响运动成绩的不良因素及其产生原因的分析,提出并论述了消极心理因素的调适方法与心理训练在比赛中的重要性.     

大学生人际交往中的情绪障碍及其调适

分析情绪障碍,如怒、恐惧、嫉妒、冷漠等对大学生人际交往的影响并提出相应的解决措施, 如合理宣泄法、系统脱敏法等.     

少数民族居民社会适应方式研究

依据默顿提出的社会失范理论和社会适应方式,采用修订的＂社会适应方式问卷＂对2000名贵州省少数民族居民进行问卷调查。贵州少数民族居民主要采用的社会适应方式依次为遵从、形式主义、创新、反叛和逃避;少数民族居民社会适应方式在教育水平、职业、地域等因素上存在一定的差异。最后,根据研究结果,提出若干对策和建议。     

女性老年人社会适应的调查与分析

在人口老龄化进程中，由于男女两性寿命差距不断扩大，女性老年人在老年总人口中的比重越来越大。从一定程度上讲，解决女性老年人问题是解决人口老龄化问题的关键。在社会适应过程中，女性老年人由于生理和心理等方面的独特性而表现出不同于其他人群的特点。处于年龄与社会性别双重边缘的女性老年人在适应现代社会的过程中遇到比其他人群更多的困难。     

陪读家长的行动选择与社会适应研究

本文对1980年代末出现的陪读性迁移现象进行了研究,认为家长在选择陪读迁移时,是经济理性行动、价值理性行动和情感理性行动的结合。陪读家长的适应性分为差序格局影响下的角色适应期、经济因素主导下的角色分化期、角色的自我认同期。     

社会道德向个体道德发展探析

道德作为调节人们行为的非法律规范,它的发展应适应人的需要;在价值主体日益多元化的今天,构建合乎人发展需要的“适然”道德应当是以“底线道德”为标准的“从事实际活动的人”的道德。而解决这一问题的关键在于社会道德向个体道德发展。     

经济发展·社会发展·人的发展

发展是经济发展、社会发展和人的发展的统一体;就西方的发展理论来看,人们对发展的理解经历了一个从经济视角到社会整体视角再到人的视角的转换过程。经济发展、社会发展和人的发展是构成发展内涵的三个基本方面,它们之间既相互区别又相互联系;要树立和落实科学发展观,就必须正确认识和处理它们之间的辩证关系。     

基于动态多子族群自适应群居蜘蛛优化算法

为了提高群居蜘蛛优化算法(SSO)样本多样性和算法收敛性能,提出了一种基于动态多子族群自适应群居蜘蛛优化算法(DMASSO).根据算法样本多样性和算法进化程度,动态的将蜘蛛种群分成若干个主导子族群和辅助子族群,在不同子族群中分别引入自适应学习因子和高斯扰动因子改进算法个体更新方式,实现提高算法全局寻优能力和保持群体样本多样性.针对具有典型特点的测试函数仿真结果表明,较SSO算法、MSFLA算法等优化算法相比,新算法在收敛速度和收敛精度上均有明显改善.     

体育专业毕业生就业压力与社会适应关系的实证分析

当前我国体育专业毕业生就业压力日益增大,通过建立计量分析模型分析梳理了体育专业毕业生就业压力与社会适应能力的内在逻辑关系,表明高校毕业生社会适应能力不足是其产生就业压力的重要因素,并在个人、学校、社会和政府层面提出了提升毕业生社会适应能力的.     

基于中介模型探析困境儿童社会适应现状及影响机制

【目的】探究困境儿童社会适应现状及影响机制,为困境儿童心理帮扶及救助提供依据。【方法】采用少年儿童社会适应量表、青少年发展与心理弹性问卷和一般自我效能感量表对重庆市252名困境儿童进行施测,探究三者之间的关系,并分析内在作用机制。【结果】1)困境儿童社会适应量表各维度在性别、是否住校、是否家庭和睦上具有统计学意义上的差异(p<0.05);2)少年儿童社会适应量表、青少年发展与心理弹性问卷和一般自我效能感量表两两间具有统计学意义上的差异(p<0.01);3)一般自我效能感具有统计学意义上的正向预测社会适应(B=0.392,p<0.001)与心理韧性(B=0.505,p<0.001),心理韧性具有统计学意义上的正向预测社会适应(B=0.661,p<0.001),心理韧性在自我效能感影响社会适应的过程中起中介作用,中介效应比为33.935%。【结论】自我效能感不仅直接影响社会适应,还可通过心理韧性间接影响社会适应,可通过提升自我效能高感与心理韧性来提升困境儿童社会适应水平。为社会关注困境儿童,促进他们健康发展提供依据和实证参考。     

社会阶层结构与和谐社会发展

现阶段中国社会阶层分化现象已经成为一个必须着重研究的问题.阶层的分化必然带来阶层结构的调整,合理的社会阶层结构对和谐社会的发展产生着积极的作用.当然,中国现阶段社会阶层结构还处在不断的变化和调整中.合理的社会阶层结构是和谐社会发展的基础,是社会稳定的基础,是抵御风险的有力保证.     

气候变化适应研究国际发展态势分析

气候变化适应是应对气候变化的重要选择之一。利用汤森路透数据分析工具和Aureka分析平台对气候变化适应研究领域的科学论文进行了统计分析,从文献计量学角度揭示了气候变化适应研究的国际发展态势、研究主题、热点问题和发展趋势。