物理化学教学探索

物理化学是应用物理学的理论和方法，研究有关化学现象和化学构成的一门科学，对于化学专业学生来说，是一门重要的基础课程。它从化学热力学、化学动力学和物质结构等方面对化学问题作理论上的研究，对于人们解决生产实践和科学实验在化学方面的问题极具指导意义，如对化学反应的方向和限度问题，以及化学反应进行的速度和机理问题等的研究，对于改造旧工艺过程实现新工艺的过程，对于化学工业中局部的生产问题，以及其整个生产过程的建立都有重要的指导作用。那么如何上好这门课呢？笔者在教学中进行了一些探索。互激发学生的学习兴趣物理…     

本科物理化学教学体会初步

总结了物理化学教学中的经验和体会,强调要根据内容选择相应的教学方法,并分析了各种教学方法,强调讲授物理化学时注意的两个方面.     

本科物理化学教学体会初步

总结了物理化学教学中的经验和体会,强调要根据内容选择相应的教学方法,并分析了各种教学方 法,强调讲授物理化学时注意的两个方面.     

关注物理化学教学中的细节

教学细节的把握在物理化学课堂教学中可以成为学生思维的启发点、破解教学难题的钥匙.以数年教学过程的体会为基础,本文提出了经典内容的讲授实例,包括熵的引出及意义、焓变与热力学能变量间的关系、表面Zeta电位的意义及应用注意事项等,指出其中的细节及教学闪光点,针对教学效果的提高,提出了几点建议和体会,抛砖引玉.     

物理化学实验双语教学初探

为了适应当今社会发展,培养与国际接轨的创新性人才,我们在物理化学实验课中试行了双语教学,并对实施过程中出现的问题进行了初步的探讨。     

物理化学教学的几点体会

本文总结了在物理化学教学实践过程中所产生出来的一些感想和体会，介绍了在物理化学教学中特别是在如何处理和把握教材方面的几点做法。     

哲学思想在物理化学教学中的应用

介绍了在物理化学教学中存在着的一些哲学问题,旨在说明在物理化学教学过程中,应当注意从哲学的角度来分析和认识物理化学的基本理论,并将哲学观点渗透、融合到日常的教学内容中去.使学生更好地理解课程内容的本质,并可培养学生获取知识和应用知识的能力及科学的思维方式.     

物理化学课程实例教学的探讨

根据巴甫洛夫条件反射原理的基本思想,结合高职高专学生的实际情况进行教学改革,构建了物理化学实例教学的思路;并优化数例案例在物理化学教学过程中进行实践性探索,形成了完整的、科学的、规范的、可操作的实例教学系统。     

物理化学教学的几点思考

物理化学课程教学效果的提高是各高校共同追求的目标,通过明晰易混淆的基本概念、理解热力学公式的符号的意义、引用文献展示物化知识在科研工作中的应用和列举生活实例引出教学内容等教学手段,不仅提高了物化课程教学的趣味性,同时有助于提高学生的学习热情和增强学习的自主性。     

浅谈物理化学教学实践与体会

物理化学课程是大学化学化工类专业重要的基础理论课,是一门理论性较强、较抽象的课程。该文从教材选择、教学手段等方面探讨了物理化学的教学实践和体会。     

应该重视对学生进行科学方法论的教育

本文结合教学实践,提出应重视对学生进行科学方法论的教育。文章以物理化学学科的具体内容——热力学第一定律和第二定律为例说明了热力学方法(即演绎推理法)和理想化方法的应用,也说明了科学方法论是自然科学一般研究方法的规律性总结。教师在教学中若能有意识地进行方法论的教育,寓方法论于具体学科内容的讲授之中,则必将使学科的教学质量有较大程度的提高。     

理想化模型与物理化学教学

本文简要的介绍了理想化模型的基本概念和建立理想化模型的基本思路,说明了理想化模型在教学中的重要作用,阐述了理想化模型在物理化学教学中的运用。     

多媒体在物理化学教学中的应用

多媒体作为一种被广泛使用的现代化教学辅助手段,具有传统教学手段所无法比拟的优势。本文结合多年的物理化学多媒体教学经验,论述了将多媒体应用到物理化学教学中必须要把握好的几个方面。     

谈谈物理化学教学中科学素养的培养

作为高等教育,在传授知识的同时,更要注重对学生科学素养的培养。本文从科学知识、科学能力、科学方法、科学意识品质等四个方面论述了在物理化学教学中对学生进行科学素养的培养。     

类比法在物理化学教学中的实践与思考

对比法是物理化学教学中常用的一种重要方法,文章通过实例阐述对比法在物理化学教学中的应用,下面是笔者对类比教学法的实践和思考。     

多媒体技术在物理化学教学中的应用及探讨

结合物理化学多媒体教学实践,探讨了如何利用现代教学手段,发挥教师、学生、媒体的相互作用,优化教学资源,增强教学效果.     

物理化学实验中温度测控的教学扩展

结合物理化学实验教学过程中典型温度测量及控制方法,通过温度测量及控制方法的原理分析、工程应用中温度测量和控制方案制订与实施,增强学生独立思考、独立实践及分析问题、解决问题的能力;通过对现代企业现场管理及过程控制思想的介绍全面提高学生的综合素养。     

在物理化学教学中发展学生的思维能力

<正> 智育的任务不仅是传授知识和技能,更重要的是要发展学生智力,培养能力。这一教育思想已成为教育工作者的共同认识和奋斗目标。思维能力是分析和解决问题能力的基础,是智力的核心。因此,发展学生的思维能力是各门课程的共同任务,当然也是物理化学课的主     

浅谈物理化学教学的点滴体会

基于物理化学的课程特点及目前学时较少的现状，从教学内容的调整与更新、教学方法、教学手段、教学思想的改革等方面就如何提高物理化学的教学水平谈了几点看法，并强调指出提高教师自身素质的重要性。