专业课教师必备的业务素质

专业课教师除了具备一般素质之外,还应该具有热爱专业、精通业务、追求创新、勇于探索等相关的素质,为培养出新世纪高质量的专门人才作出应有的贡献。     

大学教师的业务素质和人格魅力

本文主要讲述了大学教师人格魅力和业务素质的概念及其构成,试图从影响教师人格魅力的因素入手,提出一些提升教师业务素质的思路和方法。     

国内外电子计算机应用概况

<正> 国外电子计算机应用概况国外电子计算机工业的历史不长,但其发展异常迅速。五、六十年代计算机主要用于科学计算,进而发展到实际控制与数据处理,六十年代初期计算机仅300种用途,后期达到近2000种,七十年代发展到了3000多种,其中商业处理,非数值应用进展很快, 八十年代预计将达到5000余种。微型机自七十年代初问世以来,发展日新月异,已深入到生产、生活的各个领域。个人计算机也已广泛用于办公室自动化和家庭生活。计算机管理、计算机辅助设计(CAD),辅助测试(CAT)、辅助生产(CAM)及辅助教育(CAI)已相当普及。计算机应用正朝着系统化、网络化发展,劳动、资本密集型产业正逐渐地为知识、技术密集型产业所代替。     

精品课程建设中的计算机应用

2003年4月,教育部下发了教高[2003]1号文件指出,把精品课程建设提到了重要的议事日程.精品课程建设成果成为高等学校教学工作评估和评选的重要内容,并上网公示.此次教育部对精品课程的建设要求,从课程的建设到申报、评审,全程采用了网络技术、电教技术、多媒体课件制作、流式媒体的应用、网页设计等计算机技术应用.     

精品课程建设中的计算机应用

2003年4月，教育部下发了教高[2003]1号文件指出，把精品课程建设提到了重要的议事日程。精品课程建没成果成为高等学校教学工作评估和评选的重要内容，并上网公示?此次教育部对精品课程的建设要求，从课程的建设到申报、评审，全程采用了网络技术、电教技术、多媒体课件制作、流式媒体的应用、网贝设汁等计算机技术应用．     

机械专业学生创新能力的培养

文章结合机械设计基础课程的教学与实践,深入地阐述了通过改革课程目标、整合课程内容和运用立体化结构的教学方式,以达到激发学生的创造欲望和充分利用发展创造力环境这一素质教育目标的教学模式与实践.     

高师院校体育教育专业学生专业认同的调查

采用问卷调查法、数理分析法、归纳法等方式,对高等师范院校体育专业学生的入学动机、学习态度、学习动力以及思想状况及就业取向进行分析研究.提出高等师范院校体育教育专业学生在专业选择、专业认同、专业无奈等方面存在的现实问题,探讨构建体育教育专业学生的专业信心的途径,试图寻找高等师范院校体育教育专业学生良性发展的方法.     

计算机应用于劳动人事管理初探

<正> 目前,很多高等学校在劳动人事管理工作中,采用的仍是传统的手工管理方法和原始的笔和纸这种管理工具。使得管理和计算人员整天淹没在繁锁的简单的数据中,进行着重复劳动。因此,如何改革传统的管理方法及方式,逐步实现劳动人事的现代化管理,已成为人事管理工作中目前急待解决的问题。而计算机是现代科学技术的主要内容之     

探索商务英语专业学生的评价体系

商务英语是新建专业,其人才培养模式及课程设置等与同属外语学科下面的英语专业有很大不同。商务英语《教学要求》对商务英语专业人才知识和能力方面的培养提出了具体要求:培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际化视野、合理的国际商务知识与技能,掌握经济、管理和法学等相关学科的基本知识和理论,具备较高的人文素养和跨文化交际与沟通能力,能在国际环境中用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的复合型英语人才。但由于评价标准不明确,目前的课程教学和评价延续了普通英语专业的评价方法,即侧重对学生英语读、写能力的培养和提高,而对于作为其课程内核的专业知识却缺乏一套具有针对学生实践能力考核的评价体系,这显然有失公允。     

生物技术专业学生数据处理技能的培养

结合现代教育技术与教学实践,探讨了生物信息学理论教学与实验教学的基本教学思路和具体应用方法.培养了学生生物信息数据处理技能,提高了学生解决实际应用问题的能力.     

计算机专业学生的创新思维培养

计算机的发展离不开创新 ,如何提高学生的素质 ,培养学生的创新思维能力 ,是每个高校计算机教师必须思考的问题。本文讨论了培养计算机专业学生创新思维能力应该注意的几个问题 ,探索提高计算机专业学生创新思维能力的途径     

审计工作的半结构化性质与计算机应用

审计（Audting）与会计（Accounting）核算不同，它除了面向结构化问题外，更多的是面向半结构甚至非结构化问题。所谓结构化问题是指那些表现为重复和例行状态，能预见其结果的问题。会计核算退到的基本都是结构化的问题。如凭证输入、成本计算、报表编制等都是重复和倒行处理     

管理专业学生能力培养浅议

人才是当今社会竞争的核心，能力是人才构成的重要因素。如何提高人才的能级水平，是现代教育的重要课题。能力具有综合性、独立性和稳定性等特点。一般分为基本能力，即一个人完成自己经常性活动必须具备的能力；特殊能力，即超过一般人所具有的能力，对于管理人才来讲，一般能力包括自学能力、思维（判断）能力、表达能力、与人共事能力、组织管理能力等；特殊能力包括技术经济分析能力、应变能力、识图能力、解决实际问题的能力等。本文从工业企业管理人才能力现状的调查研究入手，对其应具备的能力结构和培养途径作一些初步探索。一、工…     

我省纺织工业计算机应用现状与展望

<正> 我省纺织工业是“一·五”时期国家有计划重点建设的新基地之一。现有棉纺锭140万锭,织机4万台,印染能力58亿米,毛纺锭3.7万锭,在全国同行业占第六位,总产值占我省工业总产值的14％左右。但我省纺织工业生产水平较差,品种少,质量低,生产周期长,产品应变能力差,在国内外市场上缺乏竞争能力。如何加速纺织工业的自身改造,实现现代化管理,提高行业的综合经济效益和社会效益。推广应用计算机应用技术是一项重要措施。     

日、美普及计算机应用简介

<正> 今天,电子计算机已经发展到第五代。现在的大、中、小型计算机具有非常复杂的结构与功能,要数学家、计算机专家才能操作使用。但是,随着微型计算机的发展,计算机的神秘感已逐渐从人们心里消除。在日本和美国,计算机已普及到家庭。微电脑业余制作爱好者在日本,过去的无线电爱好者,今天成为微电脑爱好者。要想自己安装一台微电脑(计算机)并不难。可以到专门商店去买一套元件,然后根据说明书和参改书,有点电工技艺的人,就可以自己动手安装。微电脑(8位机)调试并不很难。在整个制作过程中,可以加深对微电脑结构和性能的理解。     

高师数学教育专业学生的智能结构

<正> 1 什么是合格的中学教师?什么样的高师毕业生是合格的?人们的认识并不深入,也不很统一。 人们通常都认为,一个合格的教师,应当满足以下几方面的要求: 1)热爱教育事业,积极承担并努力完成教育和教学任务。 2)懂得教育规律,知道怎样通过教育实践达到教育目的。 3)有较坚实的基础知识和教学能力,有对学生进行教育和训练的本领。     

电子专业培养学生工程素质的实践

本文阐述了电类专业毕业生具备电子工程素质的必要性和紧迫性,并指出应从理论教学、课后练习和实践训练三个环节入手,对目前通行的教学模式进行相应的改革。