大力推进大学生心理健康教育构建和谐校园

当代大学生是国家未来的建设者.而越来越多的学生存在着不同程度的心理问题,本文强调了加强大学生心理健康教育的紧迫性,分析了大学生心理健康教育工作面临的新形势、新情况、新问题,对如何推进大学生心理健康教育提出了建议.     

关于加强高校学生心理健康教育的对策

通过对大学生心理健康问题的分析研究,加强大学生心理健康教育,应从高校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性队伍等方面入手,以切实改进高校学生心理健康教育工作.     

大学生心理健康教育急需解决的三个问题

2003年,教育部下发了《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》,要求各地教育部门和各类普通高校, 要把加强大学生心理健康教育工作,当作进一步加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育的重要举措抓紧抓好。但是, 据教育部社改司负责人讲:尽管一些高校已经把大学生心理健康教育工作纳入学校德育工作体系,成立了心理健康教育、心 理辅导或咨询的专门机构,开展了相应的教育教学科研和实践活动,受到了高校师生的广泛欢迎。然而无庸质疑,大学生心 理健康教育工作还远远不能适应当前形势的发展,特别是全面推进素质教育的需要。笔者赞同这一观点的提出,并认为:要 真实地实现其教育部"大学生心理健康教育工作实施纲要"的落实,我们必须在以下三个方面求得一致的认识,以利该项工作 富有成效地开展起来:     

加强大学生心理健康教育的理论思考与实践探索

面对当今我国大学生的心理健康现状,加强心理健康教育已刻不容缓.要做好大学生的心理健康教育工作,除了帮他们树立科学的世界观、人生观以及价值观外,还要运用教育学、心理学的方法和理论,开展形式多样的心理健康教育,加强心理咨询和个别辅导,并注意把解决心理问题和解决实际问题结合起来.只有这样才能为大学生的健康成长提供强有力的保证.     

大学生心理健康教育工作的现实途径探讨

本文就加强大学生心理健康教育工作的实现途径提出几点想法，旨在为推进我国高等学校大学生心理健康教育的进行探讨，启发我们在实践工作中要多角度、全方位地关心学生、爱护学生、帮助学生、引导学生成为一个身心健康和人格和谐的人。     

高职院校大学生心理健康教育有效工作机制构建探讨

面对新形势,高职院校在加强和改进大学生心理健康教育工作方面进行了积极的探索,取得了明显的效果.但高职大学生心理健康教育工作仍然存在着一些不可忽视的误区和问题,文章对此进行简要归纳.笔者认为,高职院校应从提高大学生心理健康教育工作的针对性和实效性出发,积极构建领导与管理、激励与协调、预防与干预、保障与评估等工作机制,提高工作的质量和水平,促进高职大学生健康发展.     

高校心理健康教育实践中的几点思考

高校心理健康教育是保障大学生健康成长成才的重要途径。本文回顾了我国大学生心理健康教育事业的发展历史,分析了目前高校心理健康教育工作实践中的几点问题,提出推进大学生心理健康教育工作的方法与对策。     

浅谈高校辅导员与心理健康教育

随着高校思想政治教育的加强,大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注,加强大学生心理健康教育对促进大学生全面发展具有十分重要的意义。高校辅导员作为最基层的学生工作者,大学生心理健康的导师,对大学生心理健康成长起着不可替代的重要作用,因此要做好大学生的心理健康教育工作,高校辅导员首先要了解自身工作优势,不断探索进行心理健康教育的途径和方法,提高心理健康教育的能力,促进学生心理健康发展。     

大学生心理健康教育立体化模式探讨

当前,教育体制改革、教学改革和内部管理体制改革正在各高等学校深入开展,这对正处于发展中的大学生心理健康教育工作产生了重大影响.为满足高校德育教育工作的进一步加强和改进,全面推进素质教育,结合大学生的实际成长情况,应构建一种融学校师资、理论方法、内外指导、自我教育为一体的立体化教育模式,充分发挥课堂教学的主渠道作用,开展调查研究、课内外教育,总结实践经验,倡导自觉教育,切实保证大学生素质的全面健康发展.     

浅谈大学生心理健康教育实施途径

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育,培养高素质人才的迫切需求,关乎高等学校人才培养工作的成败。本文从构建和谐校园环境等六个方面探讨了新时期心理健康教育的实施途径,全面关注大学生身心健康,成长,成才。