加强青少年学生德育实效性的思考

公民的思想道德素质是构建和谐社会的基础。德育是学校的首要目标．学校德育的实效性关系到公民良好素质的形成，从我国学校德育的现状看，在德育目标、内容及过程等方面杀在不足．影响了德育的实效性,如何有效地加强对青少年学生的德育教育，促进健康成长．是现时代学校德育亟待解决的问题。     

增强高校网络德育实效性的立体考察

提高高校网络德育的实效性是一项综合性工程,需要开设网络德育课、创新网站德育内容以充分吸引大学生的注意力、创新德育教育手段和途径、建立开放式的互联德育立体网络、加强网络德育队伍的建设、建立和完善网络文化建设,特别是校园网络文化建设的维护机制、引导和鼓励大学生参加实践和加强制度建设,最终形成促进网络德育生态发展的机制。     

对网络时代高校德育工作的思考

现代社会已经进入“网络时代”，网络使人类社会的整个生存状态发生了前所未有的变革。网络所具有的快捷性、交互性、开放性、虚拟性等特点，既充实了高校德育的内容，提高了德育的针对性、实效性和德育管理工作的效率，给高校德育带来了新的发展机遇；又使主导性的传统教育理念和单向性的传统教育方法受到冲击，使大量信息“垃圾”得以滋长，腐蚀了大学生的思想和意志，导致大学生人际交往的障碍和道德的弱化，给高校德育工作带来新的困惑和挑战。高校德育工作务必抓住时机，更新德育理念，积极应对，充分发挥网络优势，扬长避短，充实德育内容，创新德育方法，建设网络队伍，加强网络管理，开辟“网络德育”新天地。     

高校主体性德育构建的当代价值

时代的发展需要新的德育理论来指导高校的德育实践。主体性德育是高校德育适应新形势发展的现实选择。高校构建主体性德育是大学生成才的现实需要，是提高德育实效性、针对性和主动性的需要。是人的全面发展的需要，还是应对网络挑战的需要。必须更新德育观念、调适德育内容、创新德育方法、优化德育过程、完善德育机制。     

大学生思想道德建设的现状、内因与对策

大学生是构建和谐社会的后继力量,他们是否具有良好的道德风尚,关系到和谐社会的构建进程.当前,大学生思想道德状况还存在诸多与构建和谐社会不相适应的地方,其原因既有来自社会环境的影响,也有学校德育教育的不适应,还有大学生个人因素.加强大学生思想道德建设,必须重视道德教育的作用,确定以人为本的德育理念,创造良好的德育氛围,重视班主任在道德建设中的作用,促进学生良好道德行为习惯的养成.     

职业院校德育建设的思考与研究

为提高学院德育实效性,学院注重加强和改进思想政治工作,特别是要动员社会各方面共同做好大学生思想道德教育工作,毒明了我院对大学生思想道德教育的高度重视。结合教育理念和教学经历,本文从高职院校德育建设的现状谈提高德育实效性的方法、实践意义。     

试析当代大学生道德心理现状、原因及对策

当代大学生的道德心理在一定程度上反映了社会的道德关系和道德秩序，体现着学生现实的道德状况和学校的德育效果。开展大学生道德心理发展特点研究，不仅能够加强高校德育工作的针对性，提高其实效性，而且对构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

高职大学生网络德育实效性与对策研究——基于长沙民政职院学生网络思想状况的调查与分析

随着科技的发展，互联网络已经成为公开性最强的第四媒体，网络对高职大学生的道德教育提出了挑战，然而网络道德教育发展远远落后于网络的发展，网络德育的实效性较差．文章就这一问题进行了调查分析，并有针对性地探寻一些切实可行的对策，以增强网络的道德教育实效性，进一步加快网络和谐社会的构建进程。     

和谐社会进程中的大学生思想道德教育探讨

提高大学生思想道德素质是构建社会主义和谐社会的重要内容。在构建和谐社会的进程中,要求大学生思想道德教育目标体现以人为本的科学发展;要求大学生思想道德教育内容体现网络时代道德价值多元化的整体发展;要求大学生思想道德教育途径体现针对性与实效性的动态发展。     

提高小学德育实效性浅探

德育的实效性是教育界和全社会都关注的问题,也是当前小学德育研究的热点问题.当前传统的德育理念已经很难适应形势发展的要求,小学德育面临着挑战,对此,我们必须更新德育观念,树立现代德育目标,革新德育内容,创新德育方法,加强德育工作队伍建设,切实提高德育实效性.     

世界史教学的德育价值及其价值体系构建：世界史学科德育体系初探

世界史教学体现出国际教育的功能和价值。世界史教学德育价值的发挥有赖于科学的有特色的世界史学科德育体系的构建。研究世界史学科教学中具有德育价值的内容体系是构建该学科德育体系的首要任务，在内容体系上可以将其划分为六大板块，不同的板块有不同的德育内容和价值。结合大学生德育的基本内容和世界史教学德育价值的特性构建世界史学科的德育目标体系，将有助于增强其德育教育的实效性。     

大学网络德育存在问题探析

大学网络德育存在着现行德育模式与网络德育发展的相互碰撞、大学生网络道德失范与网络监管乏力、非德育网站管理的先进与大学网络德育队伍及其德育网站建设滞后等诸多问题,正视和研究这些问题是提高网络德育实效性的必然选择.     

新时期高校学生党建工作问题与对策分析

高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务,做好高校学生党建工作,培养政治觉悟高、专业素质强、能充分发挥先锋模范作用的大学生党员,不仅关系到高校能否实现跨越式发展,还关系到高校能否为十二五规划的顺利实施以及整个和谐社会的建设提供强有力的智力支持和人才保证。面对新形势、新情况,如何加强和改进高校学生党建工作,增强学生党建工作的针对性、实效性,是高校学生党建工作面临的重要任务。     

网络文化条件下当代我国大学生的德育建设路径研究

在网络文化的大时代背景下,大学生的德育建设已经成为构建社会主义和谐社会的迫切要求。互联网的普及也为大学生的德育提供了一系列的机遇,我们必须把互联网作为当代我国进行德育建设的新载体予以充分的重视。应从建立高校的网络教育领导机构,加强网络规范建设与深化大学生的网络道德自律等方面,加强大学生德育建设。     

建造德育家园 构筑和谐校园——三峡大学德育实验室建设的探索与实践

三峡大学充分发掘实验室资源的德育价值，拓展德育途径，把实验室建设引进“两课”教学，发挥实验室的德育功能。实践表明，高校设置德育实验室，不仅有利于逐步完备学分制条件下配套性的德育管理制度，也有利于进一步增强高校德育课程的针对性和实效性，更为重要的是德育实验室打通了课堂教学与课后衔接的教学通道，为大学生在校期间的思想品德和人生发展倾向建造了一个跟踪关怀与观念指导的德育家园。     

和谐社会构建中加强大学生思想道德教育的探讨

大学生是构建社会主义和谐社会的重要力量，加强大学生思想道德教育在和谐社会的构建过程中起重要作用。因此，高校德育要以服务和谐社会构建为重要目标，进一步加强大学生思想道德教育。     

论大学德育实效性弱化

当前 ,大学生中存在的各种问题皆反映出道德下滑的现实 ,大学德育实效性弱化突出。原因主要有德育教育与现实社会的要求脱节 ,教育工作者对德育工作认识上的偏差及部分教师自身素质存在问题等。文章从促进社会主义公德建设 ,加强大学生思想政治教育 ,营造校园全员德育氛围 ,完善高校德育体系 ,加强校园文化建设等方面 ,探讨了提高大学德育实效性的对策     

当代大学生道德素质培养研究

大学生道德属于特定社会群体的公民道德，大学生的道德取向是一个社会道德的风向标。大学生道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会建设的进程。本文就如何提高当代大学生的道德素质进行了论述。     

生活世界：德育之根基

德育与现实生活存在着内在的联系,表现为德育源于生活的需要、德育反映着生活、生活具有德育的作用、德育理论须植根于生活。但是当前学校德育与生活世界相隔离,使德育失去了生活的根基,致使发展人的德性的道德教育成为道德知识、道德形式上的教育。因此德育应该回归生活世界。由此学校德育要以生活为根基,改革德育的内容和方法,提高德育的实效性,培养道德生活主体,加强德育建设。     

增强高校德育实效性的治本之策

大学生整体思想道德是好的，但亦存在一些不容忽视的问题，提高大学生思想道德素质的关键是增强高校德育的实效性，本文重点探讨了增强高校德育实效性的治本之策——坚持以人为本。