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《金属工艺学》是机械类的专业技术课程,是学好其他课程的基础。在教学中如何提高教学质量、完善教学方法,激发学生的学习兴趣,从而达到满意的教学效果。 相似文献
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中等职业学校FLASH教学的探索与体会 总被引:1,自引:0,他引:1
Flash动画设计作为中等职业学校计算机专业的一个必修课程,越来越受关注,各种Flash动画如雨后春笋般出现在各种网站中。如何能够让中职生很好地掌握这门教程,更好地培养技能型人才,Flash教学就必须从实际出发,综合考虑到教材的选择、学生的学习兴趣以及选用的教学方法来安排教学。本文结合在中等职业学校《Flash动画设计》课程的教学实践,论述了在学生兴趣、教学方法等方面的探索经验。 相似文献
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办公软件是基础知识,是现在职场必须的工具。职业学校必须要把办公软件的教学列为计算机培训的重点。笔者通过自己多年的实践总结了一套成型的理论,通过缩减理论、采用案例教学和项目教学相结合,增加双边活动,提高教师专业水平等提高教学质量,改善教学效果。 相似文献
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陈亮亮 《福州大学学报(自然科学版)》2007,35(Z1):75-77
以在高校从事物理教学3年的工作经历为基础,结合实际工作,讨论了如何在物理理论教学中激发学生的学习兴趣.在教学内容上应尽量联系实际应用,并提供大量的最新科技动态;在教学手段上要充分利用多媒体技术;在教学方法上应渗入"联想"法,并引导学生探索和欣赏物理之美,最后强调兴趣才是学习最好的老师,是取得令人满意的教学效果的关键. 相似文献
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单招数学是单招升学考试的必考科目,近年来,生源质量有下降趋势,学生的学习方法、学习态度、学习习惯较差,单招数学教学仍然存在着诸多问题。笔者常年工作在单招数学教学一线,从老师和学生两个角度把脉单招数学教学,研究对策,找出办法,将多年来的教学经验与大家共享。 相似文献
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浅谈中等职业学校化学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
随着普通高校的连年扩招以及普通高中招生比例的逐年提高,各中等职业学校目前面临的现状是生源基础差,面对这一特殊的群体,怎样上好化学课是我们每一位职校化学教师值得深思的问题。 相似文献
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目前中等职业学校学生普遍表现出较强的厌学情绪,究其原因是多方面的,但主要的原因是学生对教师的教学内容不感兴趣,缺乏学习的动力。因此,如何培养中等职业学校学生的学习兴趣,提高教育教学质量显得尤为重要,也是我们每个职教教师的神圣使命。本文作者将以自己在职专《汽车构造》专业课教学中的一点体会来谈谈中等职业学校学生学习兴趣的培养。 相似文献
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在高职高专数学教学中,激发学生学习兴趣途径有:贴近生活实际,寻找教材中数学美,选典型的例题,一题多解,营造和谐的课堂,数学建模思想运用,多媒体课件的运用。 相似文献
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袁丽 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z2):120-121
财经专业课专业性较强,而目前我们的中等职业学校的学生年龄小,社会阅历少,对于专业课的学习常感到枯燥无味、深奥难懂,从而失去学习兴趣.如何引导学生广泛运用对比法,帮助学生理清思路,激发兴趣,不失为一条有效途径. 相似文献
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国与国间的竞争,是人才的竞争,为此,教育对当今的中国来说就显得尤为重要,尤其是实施素质教育便成了教育改革的总体趋势。 相似文献
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"兴趣是最好的老师".兴趣是推动学生积极学习的内在动力,是积极学习策略中最现实最活跃的因素.教师要根据不同的教学内容和教学目标采用不同的教学方法和手段,来激发学生们的学习兴趣,达到最佳的学习效果. 相似文献
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浅谈生化教学中学习兴趣的激发 总被引:1,自引:0,他引:1
冯领娣 《晋中师范高等专科学校学报》2001,18(2):65-66
在生化教学中,注重激发兴趣,启迪思雄,改进学习方法,增进记忆,可充分调动学习积极性,提高学习效率。本文结合教学实践,探讨激发学习兴趣的方法,以期取得较好的教学效果。 相似文献
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数学开放题作为一种教学思想和教学模式进入中等职业学校的课堂。数学开放题的教学有利于不同层次学生的学习,使学生有机会体验成功的乐趣,增强学生学习数学的自信心,培养学生的探究能力和创新精神。 相似文献
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增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与学习的全过程,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,运用多种学习策略,提高学生的学习质量。 相似文献
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在农村小学数学教学中还没有普及多媒体教学的前提条件下,农村学校和城镇学校相比,师资力量和教学环境以及教学设备等资源差距很大,而且农村的学生普遍存在着基础知识差、知识面狭窄、反应能力低等特点。在新课改中我们应在教育观念、教学方法以及激发学生的学习兴趣、培养学生的数学思维等方面进行深入细致的探讨和研究。 相似文献
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教学质量的提高是教师和学生共同努力的结果,不仅要让教师明白教什么,让学生明白学什么,更重要的是解决怎样教,怎样学的问题。要想提高电工基础的教学质量必须做好以下几点:提高教师自身的业务水平;想方设法激发学生的学习兴趣,提高学习效率;加强实验课的教学,提高学生动手能力。 相似文献